Formar en derechos humanos, imperativo de la educación como derecho en Bogotá, D.C.

Este artículo hace parte del tema central del número 91 de la Revista Educación y Cultura -la convivencia y el entorno escolar-; aborda temas como las relaciones, el ejercicio de la libertad, la formación de la personalidad, la subjetividad, la sensibilidad y los asuntos relacionados con el comportamiento y la convivencia. Plantea nuevos desafíos para fortalecer las prácticas pedagógicas, las políticas educativas, la formación docente y la inversión de recursos en la educación, la formación en derechos humanos y la construcción a mediano plazo de lógicas de convivencia escolar que impidan el surgimiento de situaciones de vulneración de derechos, maltrato y violencia en los espacios escolares.

• Autores: Arana Sáenz, Imelda; Sánchez Murilo, William René
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/57584
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/57584; http://bdigital.unal.edu.co/53896/
• Palabra clave: 3 Ciencias sociales / Social sciences; Vida escolar; Política pública escolar; Planes y programas curriculares; Violencia escolar; Educación; Derecho a la educación; Garantía de derechos; Formación en derechos humanos; Enfoque de género; Cultura de derechos humanos
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional