Utilización de dispositivos móviles para la exploración entomológica
Ilustraciones, fotografías
- Autores:
-
Velásquez Muñoz, Juan Carlos
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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El trabajo se centra en un enfoque pedagógico activo de aprendizaje significativo, que integra la tecnología de manera constructiva para hacer accesible y atractivo el estudio de la taxonomía entomológica. La metodología incluye la utilización de smartphones para capturar imágenes de insectos en el entorno, que permitan realizar un análisis comparativo de sus características morfológicas más importantes como antenas, patas, alas y aparato bucal, buscando que los estudiantes clasifiquen los insectos en órdenes específicos a partir de estas características, además, que les permitan establecer la relación entre la clasificación de los insectos, su papel en el ecosistema y su importancia para la biodiversidad. Es importante tener en cuenta que el trabajo se centra en la planificación y no en su aplicación directa, aunque su metodología está pensada para estimular el interés y la participación de los estudiantes, como manera de contribuir al cuidado del medio ambiente, a partir de la identificación y clasificación biológica de los seres vivos. (Tomado de la fuente)This teaching proposal for the classroom focuses on designing a didactic unit that utilizes mobile devices to conduct an entomological exploration, facilitate the identification of certain orders of insects, and stimulate students' interest in high school biology classes. The work emphasizes an active pedagogical approach to meaningful learning, integrating technology in a constructive manner to make the study of entomological taxonomy accessible and engaging. The methodology involves using smartphones to capture images of insects in the environment, enabling a comparative analysis of their most important morphological characteristics: antennae, legs, wings, and mouthparts. The goal is for students to classify insects into specific orders based on these characteristics, establishing a connection between insect classification, their role in the ecosystem, and their importance for biodiversity. It is important to note that the focus is on planning rather than direct implementation, although the methodology is designed to stimulate students' interest and participation as a way to contribute to environmental conservation through the identification and biological classification of living organisms.MaestríaMagister en Enseñanza de las ciencias Exactas y NaturalesCiencias Naturales.Sede Medellín155 páginasapplication/pdfspaUniversidad Nacional de ColombiaMedellín - Ciencias - Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y NaturalesFacultad de Ciencias Exactas y NaturalesMedellín, ColombiaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Medellín370 - Educación::372 - Educación primaria370 - Educación::373 - Educación secundaria370 - Educación::374 - Educación de adultos590 - Animales::595 - Artrópodos570 - Biología::577 - EcologíaEducación ambiental - Antioquia (Colombia)Ciencias naturales - Enseñanza - Antioquia (Colombia)Observación de mariposas - Antioquia (Colombia)Entomología - Enseñanza - Antioquia (Colombia)EnseñanzaEntomologíaTecnologíaPedagogíaBiodiversidadTeachingEntomologyTechnologyPedagogyBiodiversityUtilización de dispositivos móviles para la exploración entomológicaUse of mobile devices for entomological explorationTrabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TMLaReferenciaAcademia Lab. (2024). Dictiópteros. Enciclopedia. Revisado el 8 de mayo del 2024. https://academia-lab.com/enciclopedia/dictiopteros/Alonso, Zarazaga, M. A. (2015). CLASE INSECTA: Orden Coleoptera. Revista IDE@ - SEA, nº 55 (30-06-2015): 1–18.Area, M. (1993). Unidades didácticas e investigación en el aula: Un modelo para el trabajo colaborativo entre profesores. Cuadernos Didácticos. 92 p.Ausubel, D. P., Novak, J. Donald., & Hanesian, Helen. (1983). Psicología educativa: un punto de vista cognoscitivo (2a. ed.). Trillas. https://dokumen.pub/qdownload/psicologia-educativa-un-punto-de-vista-cognoscitivo.htmlBáez-Szelepka, I., López, H. F., & Politrón, D. P. (1994). Aparato bucal de insectos. Dugesiana, 1(1), 19-33.Baranzelli, M. C., Córdoba, S. A., Cocucci, A. A., Glinos, E., Paiaro, V., Sazatornil, F. D., ... & Wiemer, A. P. (2014). Dime cómo comes y te diré quién eres: una experiencia didáctica para conocer los aparatos bucales de los insectos.Basantes, A., Naranjo M., Gallegos, M., Guevara, S., y Quiña, J. (2017). Aprendizaje móvil en el aula. ECOS DE LA ACADEMIA, (N. 5), 61-69. http://revistasojs.utn.edu.ec/index.php/ecosacademia/article/view/107/99Campos, D. F., & Fernández, F. C. (2002). El Proyecto "Diversidad de Insectos de Colombia". Sociedad Entomológica Aragonesa, 30(1), 297-300.Carles-Tolrá Hjorth-Andersen, M. (2015). CLASE INSECTA: Orden Diptera. Revista IDE@ - SEA, nº 63 (30-06-2015): p. 1–22.Cortés H. (2018). Libro interactivo para primera infancia sobre los insectos: una construcción con la Escuela Maternal de la Universidad Pedagógica Nacional. Universidad Pedagógica Nacional. Facultad de Ciencia y Tecnología Departamento de Biología. Bogotá D.C. 168 p.De la Cruz Lozano, Jaime (2014) Entomología: morfología y fisiología de los insectos. Universidad Nacional de Colombia (Palmira), Facultad de Ciencias Agropecuarias, Colombia. ISBN 9789587017311: 1-220.Fernández, M. S., Brusa, F., Damborenea, M. C., Dellapé, P. M., & Gallardo, F. E. (2013). Introducción a la taxonomía: manual de ejercitaciones. La Plata: Universidad Nacional de La Plata.Garcés Cobos, L., Montaluisa Vivas, A. y Salas Jaramillo, E. (2018). El aprendizaje significativo y su relación con los estilos de aprendizaje. Revista Anales. Universidad Central de ecuador. Vol.1, (No. 376), 231-248. https://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/anales/article/view/1871García Barros, E., Romo, H., Sarto Monteys, V., L. Munguira, M., Baixeras, J., Antonio Vives Moreno, A., & Yela García, J. (2015). CLASE INSECTA: Orden Lepidoptera. Revista IDE@ - SEA, nº 65 (30-06-2015): 1–21.Goula, M., & Mata, L. (2015). CLASE INSECTA. Orden: HEMIPTERA: Suborden Heteroptera. 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