Diseño de un sitio Web como objeto virtual de aprendizaje para desarrollar competencias sobre los tejidos fundamentales en estudiantes de la Maestría en Morfología Humana
ilustraciones, d8iagramas, fotografías
- Autores:
-
Benavides Riveros, Cristian David
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unal.edu.co:unal/85056
- Palabra clave:
- 610 - Medicina y salud::611 - Anatomía humana, citología, histología
610 - Medicina y salud::612 - Fisiología humana
Métodos de enseñanza
Medios de enseñanza
Educational method
Teaching media
Histología
Tejidos
Láminas Histológicas
Aprendizaje
Morfología Humana
Histological Slides
Histology
Tissues
Leraning
Human Morphology
- Rights
- openAccess
- License
- Reconocimiento 4.0 Internacional
| id |
UNACIONAL2_731087ea6ade4c1f15ae9a0f32bd6f2a |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.unal.edu.co:unal/85056 |
| network_acronym_str |
UNACIONAL2 |
| network_name_str |
Universidad Nacional de Colombia |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Diseño de un sitio Web como objeto virtual de aprendizaje para desarrollar competencias sobre los tejidos fundamentales en estudiantes de la Maestría en Morfología Humana |
| dc.title.translated.eng.fl_str_mv |
Design of a website as a virtual learning object to develop competencies about fundamental tissues in students of the master’s degree in human Morphology |
| title |
Diseño de un sitio Web como objeto virtual de aprendizaje para desarrollar competencias sobre los tejidos fundamentales en estudiantes de la Maestría en Morfología Humana |
| spellingShingle |
Diseño de un sitio Web como objeto virtual de aprendizaje para desarrollar competencias sobre los tejidos fundamentales en estudiantes de la Maestría en Morfología Humana 610 - Medicina y salud::611 - Anatomía humana, citología, histología 610 - Medicina y salud::612 - Fisiología humana Métodos de enseñanza Medios de enseñanza Educational method Teaching media Histología Tejidos Láminas Histológicas Aprendizaje Morfología Humana Histological Slides Histology Tissues Leraning Human Morphology |
| title_short |
Diseño de un sitio Web como objeto virtual de aprendizaje para desarrollar competencias sobre los tejidos fundamentales en estudiantes de la Maestría en Morfología Humana |
| title_full |
Diseño de un sitio Web como objeto virtual de aprendizaje para desarrollar competencias sobre los tejidos fundamentales en estudiantes de la Maestría en Morfología Humana |
| title_fullStr |
Diseño de un sitio Web como objeto virtual de aprendizaje para desarrollar competencias sobre los tejidos fundamentales en estudiantes de la Maestría en Morfología Humana |
| title_full_unstemmed |
Diseño de un sitio Web como objeto virtual de aprendizaje para desarrollar competencias sobre los tejidos fundamentales en estudiantes de la Maestría en Morfología Humana |
| title_sort |
Diseño de un sitio Web como objeto virtual de aprendizaje para desarrollar competencias sobre los tejidos fundamentales en estudiantes de la Maestría en Morfología Humana |
| dc.creator.fl_str_mv |
Benavides Riveros, Cristian David |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Maldonado Arango, María Inés |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Benavides Riveros, Cristian David |
| dc.contributor.orcid.spa.fl_str_mv |
Benavides Riveros, Cristian [0009-0009-7552-9834] |
| dc.contributor.cvlac.spa.fl_str_mv |
Benavides, Cristian David |
| dc.subject.ddc.spa.fl_str_mv |
610 - Medicina y salud::611 - Anatomía humana, citología, histología 610 - Medicina y salud::612 - Fisiología humana |
| topic |
610 - Medicina y salud::611 - Anatomía humana, citología, histología 610 - Medicina y salud::612 - Fisiología humana Métodos de enseñanza Medios de enseñanza Educational method Teaching media Histología Tejidos Láminas Histológicas Aprendizaje Morfología Humana Histological Slides Histology Tissues Leraning Human Morphology |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Métodos de enseñanza Medios de enseñanza |
| dc.subject.lemb.eng.fl_str_mv |
Educational method Teaching media |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Histología Tejidos Láminas Histológicas Aprendizaje Morfología Humana Histological Slides |
| dc.subject.proposal.eng.fl_str_mv |
Histology Tissues Leraning Human Morphology |
| description |
ilustraciones, d8iagramas, fotografías |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-12-07T20:08:57Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-12-07T20:08:57Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2023 |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Maestría |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| dc.type.version.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.content.spa.fl_str_mv |
Image InteractiveResource Software Text |
| dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TM |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/85056 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
Universidad Nacional de Colombia |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombia |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
https://repositorio.unal.edu.co/ |
| url |
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/85056 https://repositorio.unal.edu.co/ |
| identifier_str_mv |
Universidad Nacional de Colombia Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombia |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Belén, Z., Iglesias Ramírez., Rodríguez, I., Pomares, E., Jaime Valentí, J., & Dovale, A. (2006). La Enseñanza de la Histología en el Policlínico Universitario con la utilización de Tecnología de la Informática y las Comunicaciones (TIC). Educación en medicina, 1-10. Salazar Rubio, M., Covantes Rodríguez, D., & Lara Ruiz, J. (2013). Enseñanza comprensiva de la histología apoyada en objetos de aprendizaje. RA XIMHAI, 9(4), 55-66. Garnica, Kennya; Percepciones de la práctica de histología por parte de los estudiantes y docentes de ii semestre de odontología de la USTA. Definición y usos TIC. (2014). Retrieved from http://www.actiweb.es/olgalavado/las_tic_y_la_enseanza_de_lenguas_.html Manejo de TIC: Definición del concepto de TIC. (2018). Retrieved from http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/investigacion/mod/page/view.php?id=3118 ¿Qué Tipos De TIC Existen? (2018). Retrieved from https://wilmermedina04.wordpress.com/que-tipos-de-tic-existen/ Young, B., Wheater, P., & Heath, J. (2000). Wheater's functional histology (4th ed.). [S.l.]: Churchill Livingstone. Real academia española; Internet (2012). Retrieced from http://dle.rae.es/?id=LvskgUG Belloch, C. (2012) Las Tecnologías de la Información y Comunicación en el aprendizaje. Material docente [on-line]. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. Universidad de Valencia. Disponible en http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA1.pdf Cabero Almenara, J. (2008). Las necesidades de las TIC en el ámbito educativo: oportunidades, riesgos y necesidades. Tecnología Y Comunicación Educativas, 45(21), 4-19. Abril, C., & Acosta, E. (2015). Aplicación de las TIC como herramienta didáctica para la enseñanza - aprendizaje de la técnica básica del balonmano con los niños del grado quinto del colegio Nydia Quintero de Turbay I.E.D. (Licenciatura). Universidad Libre. Hernández Ortiz, R. (2007). Propuesta de metodología para el desarrollo de páginas y sitios web. (Licenciatura). Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Esteban Avila, R., & Samar, M. (2011). ProyectoÊÊ Histolog’aÊÊ Virtual:ÊÊ ODONTOWEB. Int. J. Odontostomat, 5(1), 13-22. Betancourt Gamboa, K., Soler Herrera, M., Colunga Santos, S., & Guerra Menéndez, J. (2016). Pertinencia del uso de estilos de aprendizaje desde la Morfofisiología en la carrera de Estomatología. Edumecentro, 8(3). Mota, M., Mata, F., & Aversi-Ferreira, T. (2010). Constructivist Pedagogic Method Used in the Teaching of Human Anatomy. International Journal Of Morphology, 28(2). doi: 10.4067/s0717-95022010000200005 Sevilla, C. (2018). e-Learning. Definición y Características. [online] Centro de formación permanente. Available at: http://www.cfp.us.es/e-learning-definicion-y-caracteristicas [Accessed 1 Dec. 2018]. Soto Carballo, J. (2007). Políticas educativas y nuevos contextos de intervención en relación a las TIC. panorama actual en el ámbito europeo y español. Revista De Investigación En Educación, (4), 4-21. Pedagógica, A. (2016). LIFELONG LEARNING PARA TOD@S - INED21. Retrieved from https://ined21.com/lifelong-learning-para-todos/ 19. Santana Bueno, M. (2012). Edición de fotos e imágenes. Retrieved from http://www.medioscan.com/curso/teleclaseviernes17febrero2012.pdf Ross, M., & Wojciech, P. (2016). Histología (11th ed., pp. 115 - 159). Wolters Klumer. Stevens, A., Lowe, J., Young, B., & Wheater, P. (2006). Wheater histopatología básica (4th ed.). Elsevier. Holmes, R. (1971). The intestinal brush border. GUT, (12), 668-677. Retrieved from https://gut.bmj.com/content/12/8/668.abstract Jiménez Salazar, J., González, L., Gómez, L., Zentella, A., & Damián, P. (2012). ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DE LAS UNIONES ESTRECHAS EN LA TRANSICIÓN EPITELIO-MESÉNQUIMA (TEM) Y LA TUMORIGÉNESIS DEL CÁNCER DE MAMA HUMANO. Revista De Educación Bioquímica, (2), 49-59. Retrieved from https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=49023248003 Brañes O, M., Sáez R, A., Villalón B, M., & Sáez C, J. (2004). UNIONES EN HENDIDURA Y SU PAPEL FUNCIONAL EN EL TRACTO REPRODUCTOR FEMENINO. Revista Chilena De Obstetricia Y Ginecología, 69(1), 60-66. doi: 10.4067/s0717-75262004000100013. Ivanov, A., & Naydenov, N. (2013). Dynamics and Regulation of Epithelial Adherens Junctions. International Review Of Cell And Molecular Biology, 27-99. doi: 10.1016/b978-0-12-407697-6.00002-7. García, N. (2013). ESTUDIOS ESTRUCTURALES DE LAS PROTEÍNAS DE HEMIDESMOSOMAS: INTEGRINA α6β4 Y TETRASPANINA CD151 (Doctorado). Universidad de Salamanca. Stevens, A., Lowe, J., Young, B., & Wheater, P. (2006). Wheater histopatología básica (4th ed.). Else55r63 N.A. (2016). CAMPUS USAL HISTOLOGÍA. CAMPUS USAL. https://campus.usal.es/~histologia/practica/2-epitelial-conectivo/lamina022/7e.htm. Clínica Universidad de Navarra. (s. f.). Plasmocito. Diccionario médico. Clínica Universidad de Navarra. Recuperado 19 de abril de 2021, de https://www.cun.es/diccionario-medico/terminos/plasmocito Manuel Megías, M., 2020. Tipos celulares. Eosinófilo. Atlas de Histología Vegetal y Animal. [online] Mmegias.webs.uvigo.es.Disponible en: <https://mmegias.webs.uvigo.es/8-tipos-celulares/eosinofilo.php> [Citado el 12 de marzo 2021]. De los Andes, U., 2021. Tejidos Conectivos - Universidad de los Andes. [online] Universidad de los Andes. Disponible en: <https://www.uandes.cl/microscopico/tejidos-conectivos/> [Citado el 8 de abril 2021]. Cubero, J. and Nieto, N., 2006. Células de Kupffer y hepatopatía alcohólica. Revista Española de Enfermedades Digestiva, 98(6), pp.460 - 472. Histología tejido conjuntivo variedades. (s. f.). SLD. Recuperado 20 de abril de 2021, de http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/histologia/tejidoconjuntivovariedades3_1.pdf Megías, M. P. M. (s. f.). Tejidos animales. Tejido conectivo propiamente dicho. Atlas de Histología Vegetal y Animal. Uvigo Atlas de histología. Recuperado 20 de abril de 2021, de https://mmegias.webs.uvigo.es/guiada_a_conec-prop.php#denso Gartner, L. P., & Lee, L. M. J. (2023). Histologia. Atlas en color y texto (8a ed.). Wolters Kluwer Health. Geneser, F. (2000). Histologia Geneser (4ª ed.). Editorial Medica Panamericana. Welsch, U. (2000). Sobotta. Histología. Editorial Medica Panamericana. Gatica Lara, F. and Rosales Vega, A. (2012) ‘E-learning en la educación médica’, Revista de la Facultad de Medicina (México), 55, pp. 27–37. Espinoza Freire, E. E., & Herrera Martínez, L. (2020). Independencia cognoscitiva y trabajo independiente. Revista Científica Cultura, Comunicación Y Desarrollo, 5(2), 35-43. Recuperado a partir de https://rccd.ucf.edu.cu/index.php/aes/article/view/234. Cubillos Moreno, P. (2021). Fortalecimiento de competencias diagnósticas en citopatología ginecológica mediante Microscopía Virtual y Módulos de Aprendizaje Electrónico-Adaptativo [Tipo de tesis para optar al grado de Magister en Informática Médica, Universidad de Chile]. Centro de Informática Medica y Telemedicina. https://cimt.uchile.cl/ Choque Condori, Y. (2022). Histoteca Virtual de Citohistología y Patología Oral [Tipo de tesis para optar al grado de Licienciatura en Informática, Universidad Mayor de San Andrés]. Repositorio Institucional Universidad de San Andrés. https://repositorio.umsa.bo/ |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.license.spa.fl_str_mv |
Reconocimiento 4.0 Internacional |
| dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
Reconocimiento 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
xvi, 182 páginas |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Nacional de Colombia |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Bogotá - Medicina - Maestría en Morfología Humana |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Medicina |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Bogotá, Colombia |
| dc.publisher.branch.spa.fl_str_mv |
Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá |
| institution |
Universidad Nacional de Colombia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/85056/1/license.txt https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/85056/2/1073171873.2023.pdf https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/85056/3/1073171873.2023.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
eb34b1cf90b7e1103fc9dfd26be24b4a 9df2a9260810563dbb7d871010c96051 14c458fa3882962dc2b16a0f93005678 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombia |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio_nal@unal.edu.co |
| _version_ |
1806886349587873792 |
| spelling |
Reconocimiento 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Maldonado Arango, María Inés7f515f44337033d7305b8e231b1ec3eaBenavides Riveros, Cristian David1b297aef809659815770f0dbe1814d14Benavides Riveros, Cristian [0009-0009-7552-9834]Benavides, Cristian David2023-12-07T20:08:57Z2023-12-07T20:08:57Z2023https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/85056Universidad Nacional de ColombiaRepositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiahttps://repositorio.unal.edu.co/ilustraciones, d8iagramas, fotografíasLa Universidad Nacional de Colombia dentro de los programas curriculares de posgrados de la Facultad de Medicina, ofrece la Maestría en Morfología Humana; dirigida a profesionales en el área de ciencias de la salud humana, animal y ciencias biológicas. En términos generales, la maestría permite profundizar conceptos básicos de las ciencias morfológicas como anatomía, histología, embriología, entre otras. Es importante que los estudiantes posean conceptos previos de las ciencias básicas a profundizar. La histología es el estudio científico de las estructuras microscópicas de los tejidos y órganos del cuerpo. Aunque hace parte de las ciencias básicas en el sector salud, su implementación difiere según el pensum de algunos pregrados de ciencias de la salud (Fisioterapia Instrumentación Quirúrgica, Enfermería, entre otras). Este proyecto tiene como objetivo principal ofrecer a los estudiantes de la Maestría en Morfología Humana, principalmente a quienes no tiene bases en este estudio; un apoyo mediante un objeto virtual de aprendizaje (Sitio Web) la cual posea bases teóricas de los tejidos fundamentales generales (tejidos epiteliales, tejido conjuntivo, tejido muscular y tejido nervioso) en donde el estudiante podrá observar láminas histológicas con su respectiva descripción. Las láminas serán seleccionadas de los laboratorios de histología y citohistotecnologia pertenecientes al Departamento de Morfología de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional, y acorde según los módulos establecidos, se evaluará su estado, se observará bajo microscopio (Motic BA300), se estandarizará lo más relevante y se tomarán las respectivas imágenes con una cámara fotográfica (Moticam 2500 de 5.0Mpixeles) finalmente mediante un programa de edición (Adobe Photoshop Cs6) se resaltarán los aspectos importantes tales como la morfología de las células, la identificación de los orgánulos a partir de su reacción metacromática y a su vez, los aspectos fisiológicos que se llevan a cabo respecto a dichas características que son claves para que el estudiante comprenda la descripción de las láminas histológicas. (Texto tomado de la funnete)The National University of Colombia, within the postgraduate curricular programs of the Faculty of Medicine, offers the Master's Degree in Human Morphology; aimed at professionals in the area of human, animal and biological health sciences; allowing the student to deepen basic concepts of morphological sciences such as anatomy, histology, embryology, among others. Histology is the scientific study of the microscopic structures of the body's tissues and organs. However, its implementation differs according to the thinking of some health sciences undergraduates. This project's main objective is to offer students of the Master's Degree in Human Morphology, mainly those who do not have bases in this study; support through a virtual learning object (Website) which has theoretical bases of the general fundamental tissues (epithelial tissues, connective tissue, muscle tissue and nervous tissue) where the student will be able to observe histological slides with their respective description. The slides will be selected from the histology and cytohistotechnology laboratories belonging to the Department of Morphology of the Faculty of Medicine of the National University, and according to the established modules, evaluating their condition for their respective digitization with the help of a microscope (Motic BA300) and a camera (Moticam 2500 5.0 megapixel); so that finally, through an editing program, the important aspects are highlighted (cell morphology, the identification of organelles from their metachromatic reaction and, in turn, the physiological aspects); Important aspects for your understanding.MaestríaMagíster en Morfología HumanaPedagogía con creación de material didáctico en Morfologíaxvi, 182 páginasapplication/pdfspaUniversidad Nacional de ColombiaBogotá - Medicina - Maestría en Morfología HumanaFacultad de MedicinaBogotá, ColombiaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá610 - Medicina y salud::611 - Anatomía humana, citología, histología610 - Medicina y salud::612 - Fisiología humanaMétodos de enseñanzaMedios de enseñanzaEducational methodTeaching mediaHistologíaTejidosLáminas HistológicasAprendizajeMorfología HumanaHistological SlidesHistologyTissuesLeraningHuman MorphologyDiseño de un sitio Web como objeto virtual de aprendizaje para desarrollar competencias sobre los tejidos fundamentales en estudiantes de la Maestría en Morfología HumanaDesign of a website as a virtual learning object to develop competencies about fundamental tissues in students of the master’s degree in human MorphologyTrabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionImageInteractiveResourceSoftwareTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TMBelén, Z., Iglesias Ramírez., Rodríguez, I., Pomares, E., Jaime Valentí, J., & Dovale, A. (2006). La Enseñanza de la Histología en el Policlínico Universitario con la utilización de Tecnología de la Informática y las Comunicaciones (TIC). Educación en medicina, 1-10.Salazar Rubio, M., Covantes Rodríguez, D., & Lara Ruiz, J. (2013). Enseñanza comprensiva de la histología apoyada en objetos de aprendizaje. RA XIMHAI, 9(4), 55-66.Garnica, Kennya; Percepciones de la práctica de histología por parte de los estudiantes y docentes de ii semestre de odontología de la USTA.Definición y usos TIC. (2014). Retrieved from http://www.actiweb.es/olgalavado/las_tic_y_la_enseanza_de_lenguas_.htmlManejo de TIC: Definición del concepto de TIC. (2018). Retrieved from http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/investigacion/mod/page/view.php?id=3118¿Qué Tipos De TIC Existen? (2018). Retrieved from https://wilmermedina04.wordpress.com/que-tipos-de-tic-existen/Young, B., Wheater, P., & Heath, J. (2000). Wheater's functional histology (4th ed.). [S.l.]: Churchill Livingstone.Real academia española; Internet (2012). Retrieced from http://dle.rae.es/?id=LvskgUGBelloch, C. (2012) Las Tecnologías de la Información y Comunicación en el aprendizaje. Material docente [on-line]. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. Universidad de Valencia. Disponible en http://www.uv.es/bellochc/pedagogia/EVA1.pdfCabero Almenara, J. (2008). Las necesidades de las TIC en el ámbito educativo: oportunidades, riesgos y necesidades. Tecnología Y Comunicación Educativas, 45(21), 4-19.Abril, C., & Acosta, E. (2015). Aplicación de las TIC como herramienta didáctica para la enseñanza - aprendizaje de la técnica básica del balonmano con los niños del grado quinto del colegio Nydia Quintero de Turbay I.E.D. (Licenciatura). Universidad Libre.Hernández Ortiz, R. (2007). Propuesta de metodología para el desarrollo de páginas y sitios web. (Licenciatura). Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.Esteban Avila, R., & Samar, M. (2011). ProyectoÊÊ Histolog’aÊÊ Virtual:ÊÊ ODONTOWEB. Int. J. Odontostomat, 5(1), 13-22.Betancourt Gamboa, K., Soler Herrera, M., Colunga Santos, S., & Guerra Menéndez, J. (2016). Pertinencia del uso de estilos de aprendizaje desde la Morfofisiología en la carrera de Estomatología. Edumecentro, 8(3).Mota, M., Mata, F., & Aversi-Ferreira, T. (2010). Constructivist Pedagogic Method Used in the Teaching of Human Anatomy. International Journal Of Morphology, 28(2). doi: 10.4067/s0717-95022010000200005Sevilla, C. (2018). e-Learning. Definición y Características. [online] Centro de formación permanente. Available at: http://www.cfp.us.es/e-learning-definicion-y-caracteristicas [Accessed 1 Dec. 2018].Soto Carballo, J. (2007). Políticas educativas y nuevos contextos de intervención en relación a las TIC. panorama actual en el ámbito europeo y español. Revista De Investigación En Educación, (4), 4-21.Pedagógica, A. (2016). LIFELONG LEARNING PARA TOD@S - INED21. Retrieved from https://ined21.com/lifelong-learning-para-todos/19. Santana Bueno, M. (2012). Edición de fotos e imágenes. Retrieved from http://www.medioscan.com/curso/teleclaseviernes17febrero2012.pdfRoss, M., & Wojciech, P. (2016). Histología (11th ed., pp. 115 - 159). Wolters Klumer.Stevens, A., Lowe, J., Young, B., & Wheater, P. (2006). Wheater histopatología básica (4th ed.). Elsevier.Holmes, R. (1971). The intestinal brush border. GUT, (12), 668-677. Retrieved from https://gut.bmj.com/content/12/8/668.abstractJiménez Salazar, J., González, L., Gómez, L., Zentella, A., & Damián, P. (2012). ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DE LAS UNIONES ESTRECHAS EN LA TRANSICIÓN EPITELIO-MESÉNQUIMA (TEM) Y LA TUMORIGÉNESIS DEL CÁNCER DE MAMA HUMANO. Revista De Educación Bioquímica, (2), 49-59. Retrieved from https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=49023248003Brañes O, M., Sáez R, A., Villalón B, M., & Sáez C, J. (2004). UNIONES EN HENDIDURA Y SU PAPEL FUNCIONAL EN EL TRACTO REPRODUCTOR FEMENINO. Revista Chilena De Obstetricia Y Ginecología, 69(1), 60-66. doi: 10.4067/s0717-75262004000100013.Ivanov, A., & Naydenov, N. (2013). Dynamics and Regulation of Epithelial Adherens Junctions. International Review Of Cell And Molecular Biology, 27-99. doi: 10.1016/b978-0-12-407697-6.00002-7.García, N. (2013). ESTUDIOS ESTRUCTURALES DE LAS PROTEÍNAS DE HEMIDESMOSOMAS: INTEGRINA α6β4 Y TETRASPANINA CD151 (Doctorado). Universidad de Salamanca.Stevens, A., Lowe, J., Young, B., & Wheater, P. (2006). Wheater histopatología básica (4th ed.). Else55r63N.A. (2016). CAMPUS USAL HISTOLOGÍA. CAMPUS USAL. https://campus.usal.es/~histologia/practica/2-epitelial-conectivo/lamina022/7e.htm.Clínica Universidad de Navarra. (s. f.). Plasmocito. Diccionario médico. Clínica Universidad de Navarra. Recuperado 19 de abril de 2021, de https://www.cun.es/diccionario-medico/terminos/plasmocitoManuel Megías, M., 2020. Tipos celulares. Eosinófilo. Atlas de Histología Vegetal y Animal. [online] Mmegias.webs.uvigo.es.Disponible en: <https://mmegias.webs.uvigo.es/8-tipos-celulares/eosinofilo.php> [Citado el 12 de marzo 2021].De los Andes, U., 2021. Tejidos Conectivos - Universidad de los Andes. [online] Universidad de los Andes. Disponible en: <https://www.uandes.cl/microscopico/tejidos-conectivos/> [Citado el 8 de abril 2021].Cubero, J. and Nieto, N., 2006. Células de Kupffer y hepatopatía alcohólica. Revista Española de Enfermedades Digestiva, 98(6), pp.460 - 472.Histología tejido conjuntivo variedades. (s. f.). SLD. Recuperado 20 de abril de 2021, de http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitios/histologia/tejidoconjuntivovariedades3_1.pdfMegías, M. P. M. (s. f.). Tejidos animales. Tejido conectivo propiamente dicho. Atlas de Histología Vegetal y Animal. Uvigo Atlas de histología. Recuperado 20 de abril de 2021, de https://mmegias.webs.uvigo.es/guiada_a_conec-prop.php#densoGartner, L. P., & Lee, L. M. J. (2023). Histologia. Atlas en color y texto (8a ed.). Wolters Kluwer Health.Geneser, F. (2000). Histologia Geneser (4ª ed.). Editorial Medica Panamericana.Welsch, U. (2000). Sobotta. Histología. Editorial Medica Panamericana.Gatica Lara, F. and Rosales Vega, A. (2012) ‘E-learning en la educación médica’, Revista de la Facultad de Medicina (México), 55, pp. 27–37.Espinoza Freire, E. E., & Herrera Martínez, L. (2020). Independencia cognoscitiva y trabajo independiente. Revista Científica Cultura, Comunicación Y Desarrollo, 5(2), 35-43. Recuperado a partir de https://rccd.ucf.edu.cu/index.php/aes/article/view/234.Cubillos Moreno, P. (2021). Fortalecimiento de competencias diagnósticas en citopatología ginecológica mediante Microscopía Virtual y Módulos de Aprendizaje Electrónico-Adaptativo [Tipo de tesis para optar al grado de Magister en Informática Médica, Universidad de Chile]. Centro de Informática Medica y Telemedicina. https://cimt.uchile.cl/Choque Condori, Y. (2022). Histoteca Virtual de Citohistología y Patología Oral [Tipo de tesis para optar al grado de Licienciatura en Informática, Universidad Mayor de San Andrés]. Repositorio Institucional Universidad de San Andrés. https://repositorio.umsa.bo/EstudiantesInvestigadoresMaestrosLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-85879https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/85056/1/license.txteb34b1cf90b7e1103fc9dfd26be24b4aMD51ORIGINAL1073171873.2023.pdf1073171873.2023.pdfTesis en Maestría en Morfología Humanaapplication/pdf22998079https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/85056/2/1073171873.2023.pdf9df2a9260810563dbb7d871010c96051MD52THUMBNAIL1073171873.2023.pdf.jpg1073171873.2023.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4134https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/85056/3/1073171873.2023.pdf.jpg14c458fa3882962dc2b16a0f93005678MD53unal/85056oai:repositorio.unal.edu.co:unal/850562023-12-07 23:03:59.648Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiarepositorio_nal@unal.edu.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 |