¿Es posible la escucha psicoanalítica en un contexto institucional?

En este trabajo se indagan las particularidades de la escucha psicoanalítica en un espacio institucional, a partir del cuestionamiento inicial de si es posible este tipo de escucha en una institución cuyo objetivo no es la atención clínica sino un acompañamiento psicosocial. Para lograr este cometid...

Full description

Autores:
Remarchuk León, César Augusto
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Nacional de Colombia
Repositorio:
Universidad Nacional de Colombia
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unal.edu.co:unal/83318
Acceso en línea:
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/83318
https://repositorio.unal.edu.co/
Palabra clave:
150 - Psicología
Institución
Sujeto
Inconsciente
Escucha psicoanalítica
Formaciones del inconsciente
Intervención psicosocial
Institution
Subject
Unconscious
Psychoanalytic listening
Formations of the unconscious
Psychosocial intervention
Investigación sobre la comunicación
Psicología de la comunicación
Communication research
Communication psychology
Rights
openAccess
License
Reconocimiento 4.0 Internacional
id UNACIONAL2_70ddb6741e6149331e2adc0cb7431b60
oai_identifier_str oai:repositorio.unal.edu.co:unal/83318
network_acronym_str UNACIONAL2
network_name_str Universidad Nacional de Colombia
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv ¿Es posible la escucha psicoanalítica en un contexto institucional?
dc.title.translated.eng.fl_str_mv Is it possible the psychoanalytic listening in an institutional context?
title ¿Es posible la escucha psicoanalítica en un contexto institucional?
spellingShingle ¿Es posible la escucha psicoanalítica en un contexto institucional?
150 - Psicología
Institución
Sujeto
Inconsciente
Escucha psicoanalítica
Formaciones del inconsciente
Intervención psicosocial
Institution
Subject
Unconscious
Psychoanalytic listening
Formations of the unconscious
Psychosocial intervention
Investigación sobre la comunicación
Psicología de la comunicación
Communication research
Communication psychology
title_short ¿Es posible la escucha psicoanalítica en un contexto institucional?
title_full ¿Es posible la escucha psicoanalítica en un contexto institucional?
title_fullStr ¿Es posible la escucha psicoanalítica en un contexto institucional?
title_full_unstemmed ¿Es posible la escucha psicoanalítica en un contexto institucional?
title_sort ¿Es posible la escucha psicoanalítica en un contexto institucional?
dc.creator.fl_str_mv Remarchuk León, César Augusto
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Díaz Leguizamón, Carmen Lucía
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Remarchuk León, César Augusto
dc.subject.ddc.spa.fl_str_mv 150 - Psicología
topic 150 - Psicología
Institución
Sujeto
Inconsciente
Escucha psicoanalítica
Formaciones del inconsciente
Intervención psicosocial
Institution
Subject
Unconscious
Psychoanalytic listening
Formations of the unconscious
Psychosocial intervention
Investigación sobre la comunicación
Psicología de la comunicación
Communication research
Communication psychology
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Institución
Sujeto
Inconsciente
Escucha psicoanalítica
Formaciones del inconsciente
Intervención psicosocial
dc.subject.proposal.eng.fl_str_mv Institution
Subject
Unconscious
Psychoanalytic listening
Formations of the unconscious
Psychosocial intervention
dc.subject.unesco.spa.fl_str_mv Investigación sobre la comunicación
Psicología de la comunicación
dc.subject.unesco.eng.fl_str_mv Communication research
Communication psychology
description En este trabajo se indagan las particularidades de la escucha psicoanalítica en un espacio institucional, a partir del cuestionamiento inicial de si es posible este tipo de escucha en una institución cuyo objetivo no es la atención clínica sino un acompañamiento psicosocial. Para lograr este cometido se realiza una exploración de la institución desde diferentes perspectivas psicoanalíticas para decantar qué es lo estructural de la institución y su relación con el psicoanálisis, donde el psicoanálisis mismo es una institución. Se realiza así mismo, la revisión de las formaciones del inconsciente desde los planteamientos freudiano y lacaniano, para ubicar qué es lo que escucha el psicoanálisis, el psicoanalista, cuando posibilita la apertura del inconsciente, y así determinar elementos importantes sobre lo que es una escucha psicoanalítica. El inconsciente irrumpe en el discurso, poniendo de referente los tropiezos de la enunciación de un sujeto a quien se le impele a hablar; lo característico de la apertura del inconsciente y de cuando este habla da cuenta de la singularidad del sujeto y se circunscribe en la particularidad e implicaciones de la escucha psicoanalítica. Este recorrido por el saber psicoanalítico se realiza a partir de lo instituido por Sigmund Freud, en sus más importantes textos relacionados con el tema, así como de la revisión de algunos seminarios y textos de Jacques Lacan. Esta indagación permitió analizar y determinar los alcances, límites e implicaciones de la escucha en un contexto institucional, enmarcada en una práctica y ejercicio profesional, de quien interviene desde su formación psicoanalítica en una institución social. Se plantean, además, algunas consideraciones propias de la escucha psicoanalítica en el ejercicio profesional de atención a personas provenientes de la guerra que transitan hacia la inclusión social a través de procesos de reintegración y, también, desde la experiencia de un grupo de profesionales, en el marco de un espacio de estudios de caso. A partir de este análisis se reconoce que la escucha del inconsciente en una institución que tiene sus objetivos propios diferentes del dispositivo psicoanalítico, puede lograrse solamente en los intersticios del discurso de alguien que toma la palabra. (Texto tomado de la fuente)
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-02-06T16:19:56Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-02-06T16:19:56Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2023-02
dc.type.spa.fl_str_mv Trabajo de grado - Maestría
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.version.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.content.spa.fl_str_mv Text
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/TM
status_str acceptedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/83318
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv Universidad Nacional de Colombia
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombia
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv https://repositorio.unal.edu.co/
url https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/83318
https://repositorio.unal.edu.co/
identifier_str_mv Universidad Nacional de Colombia
Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombia
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv CASTORIADIS, Cornelius. “La institución imaginaria de la sociedad”, Buenos Aires, Tusquets, 2007.
CASTRO, María Clemencia y DÍAZ, Carmen Lucía. “Guerrilla, Reinserción y Lazo Social”, Bogotá, Almudena, 1997.
COLEGIO COLOMBIANO DE PSICÓLOGOS - COLPSIC (2018). “Concepto Técnico: Aclaración conceptual del campo de la atención psicosocial y sus prácticas asociadas.” Bogotá, 11.
DÍAZ, Carmen Lucía. “Sobre el Sujeto de la Investigación en Psicoanálisis”. En: CARMONA, Diana. “Sujeto objeto en la Investigación Psicoanalítica”, Universidad de Antioquia. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Departamento de Psicoanálisis, 2012
FREUD, Sigmund. En: Obras completas. Buenos Aires, Amorrortu, 2001. “Estudios Sobre la Histeria” (1895), Vol. II.
FREUD, Sigmund. En: Obras completas. Buenos Aires, Amorrortu, 2001. “La Interpretación de los Sueños” (1900-1901), Vols. IV y V.
FREUD, Sigmund. En: Obras completas. Buenos Aires, Amorrortu, 2001. “Psicopatología de la Vida Cotidiana” (1901), Vol. VI.
FREUD, Sigmund. En: Obras completas. Buenos Aires, Amorrortu, 2001. “El Chiste y su relación con el Inconsciente” (1905), Vol. VIII.
FREUD, Sigmund. En: Obras completas. Buenos Aires, Amorrortu, 2001. “Tótem y Tabú” (1913-1914), Vol. XIII.
FREUD, Sigmund. En: Obras completas. Buenos Aires, Amorrortu, 2001. “Conferencias de Introducción al Psicoanálisis”, “17ª Conferencia. El Sentido de los Síntomas”, (1916-1917), Vol. XVI.
FREUD, Sigmund. En: Obras completas. Buenos Aires, Amorrortu, 2001. “Psicología de las Masas y Análisis del Yo”, (1921), Vol. XVIII.
FREUD, Sigmund. En: Obras completas. Buenos Aires, Amorrortu, 2001. “Inhibición, Síntoma y Angustia” (1926 [1925]), Vol. XX.
FREUD, Sigmund. En: Obras completas. Buenos Aires, Amorrortu, 2001. “El Porvenir de una Ilusión” (1927), Vol. XXI.
FREUD, Sigmund. En: Obras completas. Buenos Aires, Amorrortu, 2001. “Nuevas Conferencias de Introducción al Psicoanálisis”, “32ª Conferencia. Angustia y Vida Pulsional”, (1933 [1932]), Vol. XXII.
FREUD, Sigmund. En: Obras completas. Buenos Aires, Amorrortu, 2001. “Nuevas Conferencias de Introducción al Psicoanálisis”, “31ª Conferencia. La Descomposición de la Personalidad Psíquica”, (1933 [1932]), Vol. XXII.
GUYOMARD, Patrick y VANIER, Alain. “Las Formaciones de la Institución”. En: MANNONI Maud. “De la pasión del ser a la locura del saber”, Buenos Aires, Paidós, 1989.
KAËS, René. “La Institución y las instituciones: estudios psicoanalíticos”. Buenos Aires, Paidós, 1998.
LACAN, Jacques. El Seminario, Libro 5: “Las Formaciones del Inconsciente”. (1957-1958), Buenos Aires, Paidós, 2007.
LACAN, Jacques. El Seminario, Libro 6: “El Deseo y su Interpretación”, (1958-1959), Buenos Aires, Paidós, 2014.
LACAN, Jacques. El Seminario, Libro 7: “La Ética del Psicoanálisis”, (1959-1960), Buenos Aires, Paidós, 2007.
LACAN, Jacques. El Seminario, Libro 10: “La Angustia”, (1962-1963), Buenos Aires, Paidós, 2006.
LACAN, Jacques. El Seminario, Libro 11: “Los Cuatro Conceptos Fundamentales del Psicoanálisis”, (1964), Buenos Aires, Paidós, 2010.
LACAN, Jacques. El Seminario, Libro 17: “El Reverso del Psicoanálisis” (1969-1970) Cap. I “Producción de los Cuatro Discursos”. Buenos Aires, Paidós, 2008.
LACAN, Jacques. En. Escritos 1. Buenos Aires, Siglo XXI, 2002. “La Instancia de la Letra en el Inconsciente o la Razón desde Freud.”.
LACAN, Jacques. En. Escritos 1. Buenos Aires, Siglo XXI, 2002. “Función y Campo de la Palabra y el Lenguaje en Psicoanálisis.”
LACAN, Jacques. En. Escritos 1. Buenos Aires, Siglo XXI, 2002. “Subversión del Sujeto y Dialéctica del Deseo.”
LACAN, Jacques. En. Escritos 2. Buenos Aires, Siglo XXI, 2002. “La dirección de la cura y los principios de su poder.”
MANNONI, Maud y MANNONI, Octave. En: “Cuadernos Sigmund Freud”, Apartado “El Estallido de las Instituciones”. Buenos Aires: 1972.
MASSOTA, Oscar. En: “Ensayos Lacanianos”, Capítulo “Psicosis”. Buenos Aires: Efora Cadencia, 2011.
MASOTTA, Oscar. y MANNONI, Octave. “El estallido de las instituciones.” En. “Cuadernos de Sigmund Freud, número 2/3” Buenos Aires: 1972.
SOLER, Colette. Buenos Aires, Manantial, 2004. “La Repetición en la Experiencia Psicoanalítica”
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license.spa.fl_str_mv Reconocimiento 4.0 Internacional
dc.rights.uri.spa.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv Reconocimiento 4.0 Internacional
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.extent.spa.fl_str_mv 142 páginas
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Nacional de Colombia
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Bogotá - Ciencias Humanas - Maestría en Psicoanálisis, Subjetividad y Cultura
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Ciencias Humanas
dc.publisher.place.spa.fl_str_mv Bogotá, Colombia
dc.publisher.branch.spa.fl_str_mv Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá
institution Universidad Nacional de Colombia
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/83318/1/license.txt
https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/83318/2/79650781.2022%20%281%29.pdf
https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/83318/3/79650781.2022%20%281%29.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv eb34b1cf90b7e1103fc9dfd26be24b4a
38c7a3d7d6589d0825f3515f93c8dbba
a516664e342db448b39c48a284192174
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombia
repository.mail.fl_str_mv repositorio_nal@unal.edu.co
_version_ 1814089706163404800
spelling Reconocimiento 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Díaz Leguizamón, Carmen Lucíab92cb420b0dbbca64c879bccf01e4fdbRemarchuk León, César Augusto48348bc78f05068b04547bd98c2778632023-02-06T16:19:56Z2023-02-06T16:19:56Z2023-02https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/83318Universidad Nacional de ColombiaRepositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiahttps://repositorio.unal.edu.co/En este trabajo se indagan las particularidades de la escucha psicoanalítica en un espacio institucional, a partir del cuestionamiento inicial de si es posible este tipo de escucha en una institución cuyo objetivo no es la atención clínica sino un acompañamiento psicosocial. Para lograr este cometido se realiza una exploración de la institución desde diferentes perspectivas psicoanalíticas para decantar qué es lo estructural de la institución y su relación con el psicoanálisis, donde el psicoanálisis mismo es una institución. Se realiza así mismo, la revisión de las formaciones del inconsciente desde los planteamientos freudiano y lacaniano, para ubicar qué es lo que escucha el psicoanálisis, el psicoanalista, cuando posibilita la apertura del inconsciente, y así determinar elementos importantes sobre lo que es una escucha psicoanalítica. El inconsciente irrumpe en el discurso, poniendo de referente los tropiezos de la enunciación de un sujeto a quien se le impele a hablar; lo característico de la apertura del inconsciente y de cuando este habla da cuenta de la singularidad del sujeto y se circunscribe en la particularidad e implicaciones de la escucha psicoanalítica. Este recorrido por el saber psicoanalítico se realiza a partir de lo instituido por Sigmund Freud, en sus más importantes textos relacionados con el tema, así como de la revisión de algunos seminarios y textos de Jacques Lacan. Esta indagación permitió analizar y determinar los alcances, límites e implicaciones de la escucha en un contexto institucional, enmarcada en una práctica y ejercicio profesional, de quien interviene desde su formación psicoanalítica en una institución social. Se plantean, además, algunas consideraciones propias de la escucha psicoanalítica en el ejercicio profesional de atención a personas provenientes de la guerra que transitan hacia la inclusión social a través de procesos de reintegración y, también, desde la experiencia de un grupo de profesionales, en el marco de un espacio de estudios de caso. A partir de este análisis se reconoce que la escucha del inconsciente en una institución que tiene sus objetivos propios diferentes del dispositivo psicoanalítico, puede lograrse solamente en los intersticios del discurso de alguien que toma la palabra. (Texto tomado de la fuente)This paper investigates the particularities of psychoanalytic listening in an institutional space, from the initial questioning of whether this type of listening is possible in an institution whose objective is not clinical care but a psychosocial accompaniment. To achieve this goal, a thorough examination of the institution is carried out from different psychoanalytic perspectives to analyze what is the structural aspect of the institution and its relationship with psychoanalysis, where psychoanalysis itself is an institution. Likewise, the review of the formations of the unconscious from the Freudian and Lacanian approaches is carried out, to locate what psychoanalysis, the psychoanalyst, hears when it enables the opening of the unconscious, and thus determine important elements about what a psychoanalytic listening is. The unconscious bursts into the discourse, referring to the stumbling blocks of the enunciation of a subject who is impelled to speak; The characteristic of the opening of the unconscious and when it speaks accounts for the uniqueness of the subject and is circumscribed in the particularity and implications of psychoanalytic listening. This journey through psychoanalytic knowledge is based on what was instituted by Sigmund Freud, in his most important texts related to the subject, as well as the revision of some seminars and texts by Jacques Lacan. This research allowed the analysis and determination of the scope, the limits and implications of listening in an institutional context, framed in practice and professional exercise, of those who intervene from their psychoanalytic training in a social institution.MaestríaMagíster en Psicoanálisis, Subjetividad y CulturaLa clínica psicoanalítica y sus debates142 páginasapplication/pdfspaUniversidad Nacional de ColombiaBogotá - Ciencias Humanas - Maestría en Psicoanálisis, Subjetividad y CulturaFacultad de Ciencias HumanasBogotá, ColombiaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá150 - PsicologíaInstituciónSujetoInconscienteEscucha psicoanalíticaFormaciones del inconscienteIntervención psicosocialInstitutionSubjectUnconsciousPsychoanalytic listeningFormations of the unconsciousPsychosocial interventionInvestigación sobre la comunicaciónPsicología de la comunicaciónCommunication researchCommunication psychology¿Es posible la escucha psicoanalítica en un contexto institucional?Is it possible the psychoanalytic listening in an institutional context?Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TMCASTORIADIS, Cornelius. “La institución imaginaria de la sociedad”, Buenos Aires, Tusquets, 2007.CASTRO, María Clemencia y DÍAZ, Carmen Lucía. “Guerrilla, Reinserción y Lazo Social”, Bogotá, Almudena, 1997.COLEGIO COLOMBIANO DE PSICÓLOGOS - COLPSIC (2018). “Concepto Técnico: Aclaración conceptual del campo de la atención psicosocial y sus prácticas asociadas.” Bogotá, 11.DÍAZ, Carmen Lucía. “Sobre el Sujeto de la Investigación en Psicoanálisis”. En: CARMONA, Diana. “Sujeto objeto en la Investigación Psicoanalítica”, Universidad de Antioquia. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Departamento de Psicoanálisis, 2012FREUD, Sigmund. En: Obras completas. Buenos Aires, Amorrortu, 2001. “Estudios Sobre la Histeria” (1895), Vol. II.FREUD, Sigmund. En: Obras completas. Buenos Aires, Amorrortu, 2001. “La Interpretación de los Sueños” (1900-1901), Vols. IV y V.FREUD, Sigmund. En: Obras completas. Buenos Aires, Amorrortu, 2001. “Psicopatología de la Vida Cotidiana” (1901), Vol. VI.FREUD, Sigmund. En: Obras completas. Buenos Aires, Amorrortu, 2001. “El Chiste y su relación con el Inconsciente” (1905), Vol. VIII.FREUD, Sigmund. En: Obras completas. Buenos Aires, Amorrortu, 2001. “Tótem y Tabú” (1913-1914), Vol. XIII.FREUD, Sigmund. En: Obras completas. Buenos Aires, Amorrortu, 2001. “Conferencias de Introducción al Psicoanálisis”, “17ª Conferencia. El Sentido de los Síntomas”, (1916-1917), Vol. XVI.FREUD, Sigmund. En: Obras completas. Buenos Aires, Amorrortu, 2001. “Psicología de las Masas y Análisis del Yo”, (1921), Vol. XVIII.FREUD, Sigmund. En: Obras completas. Buenos Aires, Amorrortu, 2001. “Inhibición, Síntoma y Angustia” (1926 [1925]), Vol. XX.FREUD, Sigmund. En: Obras completas. Buenos Aires, Amorrortu, 2001. “El Porvenir de una Ilusión” (1927), Vol. XXI.FREUD, Sigmund. En: Obras completas. Buenos Aires, Amorrortu, 2001. “Nuevas Conferencias de Introducción al Psicoanálisis”, “32ª Conferencia. Angustia y Vida Pulsional”, (1933 [1932]), Vol. XXII.FREUD, Sigmund. En: Obras completas. Buenos Aires, Amorrortu, 2001. “Nuevas Conferencias de Introducción al Psicoanálisis”, “31ª Conferencia. La Descomposición de la Personalidad Psíquica”, (1933 [1932]), Vol. XXII.GUYOMARD, Patrick y VANIER, Alain. “Las Formaciones de la Institución”. En: MANNONI Maud. “De la pasión del ser a la locura del saber”, Buenos Aires, Paidós, 1989.KAËS, René. “La Institución y las instituciones: estudios psicoanalíticos”. Buenos Aires, Paidós, 1998.LACAN, Jacques. El Seminario, Libro 5: “Las Formaciones del Inconsciente”. (1957-1958), Buenos Aires, Paidós, 2007.LACAN, Jacques. El Seminario, Libro 6: “El Deseo y su Interpretación”, (1958-1959), Buenos Aires, Paidós, 2014.LACAN, Jacques. El Seminario, Libro 7: “La Ética del Psicoanálisis”, (1959-1960), Buenos Aires, Paidós, 2007.LACAN, Jacques. El Seminario, Libro 10: “La Angustia”, (1962-1963), Buenos Aires, Paidós, 2006.LACAN, Jacques. El Seminario, Libro 11: “Los Cuatro Conceptos Fundamentales del Psicoanálisis”, (1964), Buenos Aires, Paidós, 2010.LACAN, Jacques. El Seminario, Libro 17: “El Reverso del Psicoanálisis” (1969-1970) Cap. I “Producción de los Cuatro Discursos”. Buenos Aires, Paidós, 2008.LACAN, Jacques. En. Escritos 1. Buenos Aires, Siglo XXI, 2002. “La Instancia de la Letra en el Inconsciente o la Razón desde Freud.”.LACAN, Jacques. En. Escritos 1. Buenos Aires, Siglo XXI, 2002. “Función y Campo de la Palabra y el Lenguaje en Psicoanálisis.”LACAN, Jacques. En. Escritos 1. Buenos Aires, Siglo XXI, 2002. “Subversión del Sujeto y Dialéctica del Deseo.”LACAN, Jacques. En. Escritos 2. Buenos Aires, Siglo XXI, 2002. “La dirección de la cura y los principios de su poder.”MANNONI, Maud y MANNONI, Octave. En: “Cuadernos Sigmund Freud”, Apartado “El Estallido de las Instituciones”. Buenos Aires: 1972.MASSOTA, Oscar. En: “Ensayos Lacanianos”, Capítulo “Psicosis”. Buenos Aires: Efora Cadencia, 2011.MASOTTA, Oscar. y MANNONI, Octave. “El estallido de las instituciones.” En. “Cuadernos de Sigmund Freud, número 2/3” Buenos Aires: 1972.SOLER, Colette. Buenos Aires, Manantial, 2004. “La Repetición en la Experiencia Psicoanalítica”AdministradoresBibliotecariosConsejerosEstudiantesGrupos comunitariosInvestigadoresMaestrosLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-85879https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/83318/1/license.txteb34b1cf90b7e1103fc9dfd26be24b4aMD51ORIGINAL79650781.2022 (1).pdf79650781.2022 (1).pdfTesis de Maestría en Psicoanálisis, Subjetividad y Culturaapplication/pdf998012https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/83318/2/79650781.2022%20%281%29.pdf38c7a3d7d6589d0825f3515f93c8dbbaMD52THUMBNAIL79650781.2022 (1).pdf.jpg79650781.2022 (1).pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4319https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/83318/3/79650781.2022%20%281%29.pdf.jpga516664e342db448b39c48a284192174MD53unal/83318oai:repositorio.unal.edu.co:unal/833182023-08-15 23:04:19.484Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiarepositorio_nal@unal.edu.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