Metodología para la evaluación del e-learning en educación superior presencial

Existen evidencias de evaluación de los resultados del e-learning en ambientes de educación superior a distancia y en general en países con altos índices de acceso a TIC. Sin embargo, no se encontró suficiente evidencia de resultados en estrategias combinadas con el aula de clase en países donde el...

Full description

Autores:
Bustamante García, Andrés Felipe
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2013
Institución:
Universidad Nacional de Colombia
Repositorio:
Universidad Nacional de Colombia
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repositorio.unal.edu.co:unal/20274
Acceso en línea:
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/20274
http://bdigital.unal.edu.co/10774/
Palabra clave:
0 Generalidades / Computer science, information and general works
37 Educación / Education
62 Ingeniería y operaciones afines / Engineering
E-learning
Sociedad de la Información
Medición en elearning
Educación superior
Blended learning
Information Society
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Higher Education
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