Programación de exámenes: un enfoque práctico

La programación de exámenes es un problema de optimización combinatoria bien estudiado. A pesar de eso, el nümero creciente de estudiantes y la incorporación de la modularidad en muchas instituciones de educación superior ha resultado en un incremento significativo en su complelidad, imponiendo aün más dificultades a los administradores de la universidad, quienes deben encontrar una solución, a menudo sin la ayuda de un computador. En este artIculo presentamos un enfoque practico para la programación de los exámenes, constituido de varias etapas tales como: una para elaborar la matriz de conflictos, otra para seleccionar los salones apropiados en la progra- mación de los exámenes, una otra conformar grupos de cursos que puedan estar programados a la misma hora sin ningün conflicto, otra para permitir restricciones en exámenes conluntos para todos los grupos de cualquier asignatura o permitir especificaciones para cualquier examen particular, otra para definir la hora y la asignación del salón, y finalmente, otra para publicar la programación a los usuarios (estudiantes, profeso- res y administradores).

• Autores: Astaiza Amado, Luis Gerardo
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2005
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/28703
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/28703; http://bdigital.unal.edu.co/18751/
• Palabra clave: exam scheduling; room allocation; user interaction; spreadsheet based system; simulation; programación de examen; asignación de salones; interacción con el usuario; sistema basado en hola electrónica; simulación.
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional