Diseño e implementación de una propuesta de enseñanza del sistema respiratorio y los efectos nocivos del consumo del tabaco para estudiantes del grado séptimo basada en el andamiaje efectivo y los principios del diseño universal del aprendizaje.

ilustraciones

Autores:: Rúa Zapata, Ximena Andrea

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2021

Institución:: Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:: Universidad Nacional de Colombia

Idioma:: spa

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Después de la aplicación se evidencia en los estudiantes del grado séptimo una comprensión de las temáticas trabajadas y la importancia de prácticas que promuevan el correcto funcionamiento de su sistema respiratorio. (Tomado de la fuente)In this work, the effect of a proposal for teaching and learning based on Effective Scaffolding is designed, executed and subsequently determined, taking into account the principles of Universal Design of Learning, in seventh grade students, which favors the understanding of the functioning of the respiratory system and the effects of tobacco use. After the application, an understanding of the topics covered and the importance of practices that promote the correct functioning of their respiratory system is evidenced in the seventh grade students. (Tomado de la fuente)MaestríaMagister en Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales144 páginasapplication/pdfspaUniversidad Nacional de ColombiaMedellín - Ciencias - Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y NaturalesEscuela de enseñanza de las cienciasFacultad de CienciasMedellínUniversidad Nacional de Colombia - Sede Medellín570 - Biología370 - Educación::373 - Educación secundariaHábito de fumarAparato respiratorio - EnseñanzaAndamiajeSistema respiratorioDiseño universal para el aprendizajeEnseñanzascaffoldingRespiratory systemDiseño e implementación de una propuesta de enseñanza del sistema respiratorio y los efectos nocivos del consumo del tabaco para estudiantes del grado séptimo basada en el andamiaje efectivo y los principios del diseño universal del aprendizaje.Design and implementation of a teaching proposal of the respiratory system and Harmful Effects of Tobacco Use for Seventh Grade Students Based on the effective scaffolding and the principles of universal design of learning.Trabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TMAudesirk,T., Audesirk,G. y Byers,B.(2013). 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Diseño de cinco unidades didácticas que aporten en la prevención del consumo de Cannabis sativa a través de la enseñanza y el aprendizaje del sistema nervioso. Revista Bio-grafia.Furman, M y Zysman, A.(2008). Ciencias naturales: aprender a investigar en la escuela. Centro de publicaciones educativas y material didáctico,Buenos aires.FREEMAN, S. (2009). Biología.Tercera edición. Pearson Educación, S.A., Madrid España.ICFES. (2007). Fundamentación conceptual área de Ciencias Naturales. Bogotá: Secretaría General, Grupo Editorial, ICFES.Kemmis, S. y McTaggart, R. (1988). Cómo planificar la investigación-acción. Barcelona: Laertes.Lineamientos curriculares, Ciencias Naturales y Educación Ambiental.Lincoln,Y. y Denzin, N.(1994).The Fith Moment. En N. Denzin y. Lincoln (Eds.), Handbook of Qualitative Research (pp. 575-586). London:Sage Publications.López,Z. (2015). 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Diseño e implementación de una propuesta de enseñanza del sistema respiratorio y los efectos nocivos del consumo del tabaco para estudiantes del grado séptimo basada en el andamiaje efectivo y los principios del diseño universal del aprendizaje.

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