Sistema de mérito a propósito de la convocatoria número 128 DIAN – 2009
El desconocimiento del Artículo 125 de la Constitución Política de 1991, que desarrolla el principio del mérito como mecanismo de acceso al empleo público, en Colombia genera dificultades en la conformación de la gestión pública; este es un análisis de los factores jurídicos y sociales, que han conl...
- Autores:
-
Vega Merino, Myrian Liliana
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unal.edu.co:unal/57820
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/57820
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- Palabra clave:
- 340 - Derecho
350 - Administración pública y ciencia militar
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El desconocimiento del Artículo 125 de la Constitución Política de 1991, que desarrolla el principio del mérito como mecanismo de acceso al empleo público, en Colombia genera dificultades en la conformación de la gestión pública; este es un análisis de los factores jurídicos y sociales, que han conllevado la actual crisis de las instituciones públicas del país, identificando la relación que existe entre la inaplicación de los postulados del mérito y su impacto negativo sobre la dinámica del Estado Social de Derecho de la Constitución Política de 1991; ejemplarizando las connotaciones teóricas del tema a partir del desarrollo de la Convocatoria DIAN 0128 de 2009, convocada por la Comisión Nacional de Servicio Civil, estableciendo si en su dinámica se dio cumplimiento al trámite legal típico de las convocatorias por concurso público, reglamentadas por la Ley 909 de 2004. Las dificultades en la implementación de la carrera administrativa por la presencia de cuerpos burocráticos, organizados en sistemas de carrera profesional al servicio del Estado, ponen en riesgo la democracia y gobernabilidad, que hacen necesario retornar a los conceptos de eficacia y eficiencia en que está basado el sistema de carrera administrativa, fundado en el mérito. (texto tomado de la fuente) |
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