Diseño de iluminación de un centro educativo aplicando iluminación integradora
ilustraciones, diagramas, fotografías, tablas
- Autores:
-
Zuluaga Arroyave, Jenifer
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unal.edu.co:unal/86651
- Palabra clave:
- 690 - Construcción de edificios
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Reconocimiento 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Quintero Quintero, Jesús Maríaed8f7e40c3aa175d5f3add4f4e42bd8bZuluaga Arroyave, Jenifer4f114526b0519c957cac42d70db12d7c2024-07-30T14:56:07Z2024-07-30T14:56:07Z2024https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/86651Universidad Nacional de ColombiaRepositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiahttps://repositorio.unal.edu.co/ilustraciones, diagramas, fotografías, tablasEn los últimos años, se ha prestado una mayor atención a los efectos de la luz en los seres humanos, efectos tanto visibles como no visibles. Varias investigaciones han demostrado que aspectos como el espectro de la fuente de iluminación, el nivel de luz y el tiempo de exposición tienen un fuerte impacto en nuestro reloj biológico circadiano ya que pueden adelantarlo o retrasarlo. En este contexto, cobra gran relevancia el concepto de iluminación integradora, siendo aun relativamente nuevo, especialmente en el sector educativo. De hecho, los proyectos que aplican este enfoque en este sector son escasos. Aquellos que se adhieren al estándar WELL y a la guía de diseño UL-DG 24480 son los más cercanos, implementando la iluminación circadiana a través del cálculo del estímulo circadiano. En el presente trabajo realiza el diseño de iluminación integradora para la primera planta de un centro educativo en la ciudad de Manizales, Colombia, aplicando los criterios establecidos por los estándares WELL y la guía de diseño UL-DG 24480. Esto permite realizar una comparación de resultados obtenidos en el diseño utilizando ambos estándares. En general, se encontró que para ambos estándares es necesario ajustar el espectro de potencia de distribución e implementar diferentes niveles de dimerización para cumplir con los criterios establecidos (Texto tomado de la fuente).In recent years, greater attention has been paid not only to the visible effects of light, but also to its invisible effects on humans. Several studies have shown that aspects such as the spectrum of lighting sources, light levels, and exposure time have a strong impact on our circadian biological clock, as they can advance or delay it. In this context, the concept of integrative lighting becomes highly relevant. However, this concept is still relatively new, especially in the educational sector. In fact, projects applying this approach in this sector are scarce. Those adhering to the WELL standard and UL-DG 24480 design guide are the most similar, implementing circadian lighting through the calculation of circadian stimulus. The objective is to design integrative lighting for the first floor of an educational center in the city of Manizales, Colombia, applying the criteria established by the WELL standards and UL-DG 24480 design guide. This will allow for a comparison of the results obtained in the design using both standards. Overall, it was found that for both standards, adjusting the power distribution spectrum and implementing different dimming levels are necessary to meet the established criteria.EspecializaciónEspecialista en Iluminación Pública y PrivadaIluminaciónxv, 56 páginasapplication/pdfspaUniversidad Nacional de ColombiaBogotá - Ingeniería - Especialización en Iluminación Pública y PrivadaFacultad de IngenieríaBogotá, ColombiaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá690 - Construcción de edificios620 - Ingeniería y operaciones afines::624 - Ingeniería civilALUMBRADO ELECTRICOFUENTES LUMINOSASINGENIERIA DE ESTRUCTURASElectric lightingLight sourcesStructural engineeringIluminación integradoraEstimulo circadianoCentros educativosIntegrative lightingCircadian stimulusEducational centersDiseño de iluminación de un centro educativo aplicando iluminación integradoraDesigning lighting for an educational center applying integrated lightingTrabajo de grado - Especializacióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TPManizalesColombiaBoyce, P., Zeitzer, J., & Herf, M. (2020). Human-centric lighting: Myth, magic or metaphor? Lighting Research & Technology, 53(2), 97-118. doi:10.1177/1477153520958448CIE. (2020). ILV- International Lighting Vocabulary. circadian rhythm 17-26-041, Segunda Edición. International Commission on Illumination. doi: 10.25039/S017.2020CIE. (2020). ILV-Intenational Lighting Vocabulary. biological rhythm-17-26-040, Segunda Edición. International Commission on Illumination. doi:10.25039/S017.2020CIE. (2020). ILV-International Lighting Vocabulary. integrative lighting 17-29-028, Segunda edición. International Commission on Illumination. doi:10.25039/S017.2020Englezou, M., & Michael, A. (2023). Investigation of the daylight spectrum in an indoor environment using CIE S 026 melanopic metrics. Lighting Research & Technology, 55(7-8), 690-711. doi:10.1177/14771535231204162Foster, R. (20 de Julio de 2021). Fundamentals of circadian entrainment by light. Lighting Research & Technology, 53(5), 377-393. 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Recuperado el Mayo de 2024, de https://www.mineducacion.gov.co/portal/especiales/Jornada-unica/EstudiantesPúblico generalLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-85879https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/86651/1/license.txteb34b1cf90b7e1103fc9dfd26be24b4aMD51ORIGINAL1014259245.2024.pdf1014259245.2024.pdfTesis de Especialista en iluminación pública y privadaapplication/pdf2015811https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/86651/2/1014259245.2024.pdf72aeb693df723934d72b30d4d5d3c5beMD52THUMBNAIL1014259245.2024.pdf.jpg1014259245.2024.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4913https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/86651/3/1014259245.2024.pdf.jpg35b6171d2b8ac7bb44a6a268dd9fa60cMD53unal/86651oai:repositorio.unal.edu.co:unal/866512024-08-27 23:11:02.005Repositorio Institucional Universidad Nacional de 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