Propuesta metodológica para la enseñanza de los mecanismos de transporte celular a estudiantes de sexto grado
El presente trabajo consiste en una propuesta para la enseñanza de los mecanismos de transporte celular pasivo: Difusión y Ósmosis, basada en el método de aprendizaje por resolución de problemas. Incluye una secuencia de actividades que se desarrollarán en 11 sesiones de trabajo y que buscan abordar...
- Autores:
-
Ramos Medina, Eliana Marcela
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unal.edu.co:unal/57717
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/57717
http://bdigital.unal.edu.co/54097/
- Palabra clave:
- 37 Educación / Education
57 Ciencias de la vida; Biología / Life sciences; biology
Enseñanza por resolución de problemas
Concentración
semipermeabilidad
Difusión
Ósmosis
Problem -based learning
Concentration
Semi-permeability
Diffusion
Osmosis
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial 4.0 Internacional
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Atribución-NoComercial 4.0 InternacionalDerechos reservados - Universidad Nacional de Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Sánchez Mendoza, Yuly EdithRamos Medina, Eliana Marcelaaecac5bc-a193-4a3f-a610-0e6b19d2684c3002019-07-02T13:09:15Z2019-07-02T13:09:15Z2016-11-04https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/57717http://bdigital.unal.edu.co/54097/El presente trabajo consiste en una propuesta para la enseñanza de los mecanismos de transporte celular pasivo: Difusión y Ósmosis, basada en el método de aprendizaje por resolución de problemas. Incluye una secuencia de actividades que se desarrollarán en 11 sesiones de trabajo y que buscan abordar los conceptos de concentración, semipermeabilidad, difusión y ósmosis para dar solución a una situación problema de tipo abierto. Las actividades incluyen el uso de elementos de bajo costo y membranas semipermeables de celulosa que ayudan a hacer evidente la diferencia entre ambos procesos. La población con la que se desarrolló la propuesta fue un grupo de niños de sexto grado con edades entre los 10 y 15 años de la IE media de Aguas Blancas, situada en el corregimiento del mismo nombre, municipio de Valledupar.Abstract This project is a proposal to teach the passive cellular transport mechanisms: diffusion and osmosis, based on the method learning by problem solving. It includes a sequence of activities to be developed in 11 working sessions that seek to approach the concepts of concentration, semi-permeability, diffusion and osmosis to solve a problem of from open type situation. Activities include the use of inexpensive items and semipermeable cellulose membranes that help make clear the difference between the two processes. The population that the proposal was developed is a group of sixth graders aged between 10 and 15 years old from IE media de Aguas Blancas, located in Aguas Blancas, near Valledupar´s town hall.Maestríaapplication/pdfspaUniversidad Nacional de Colombia Sede Bogotá Facultad de CienciasFacultad de CienciasRamos Medina, Eliana Marcela (2016) Propuesta metodológica para la enseñanza de los mecanismos de transporte celular a estudiantes de sexto grado. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia-Sede Bogotá.37 Educación / Education57 Ciencias de la vida; Biología / Life sciences; biologyEnseñanza por resolución de problemasConcentraciónsemipermeabilidadDifusiónÓsmosisProblem -based learningConcentrationSemi-permeabilityDiffusionOsmosisPropuesta metodológica para la enseñanza de los mecanismos de transporte celular a estudiantes de sexto gradoTrabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TMORIGINALelianamarcelaramos.2016.pdfapplication/pdf3047225https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/57717/1/elianamarcelaramos.2016.pdfce3f2f5424549558e142b7a06d84b77eMD51THUMBNAILelianamarcelaramos.2016.pdf.jpgelianamarcelaramos.2016.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3914https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/57717/2/elianamarcelaramos.2016.pdf.jpgeee7b9930555775812658c8a734ecfabMD52unal/57717oai:repositorio.unal.edu.co:unal/577172023-03-23 23:07:22.229Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiarepositorio_nal@unal.edu.co |
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El presente trabajo consiste en una propuesta para la enseñanza de los mecanismos de transporte celular pasivo: Difusión y Ósmosis, basada en el método de aprendizaje por resolución de problemas. Incluye una secuencia de actividades que se desarrollarán en 11 sesiones de trabajo y que buscan abordar los conceptos de concentración, semipermeabilidad, difusión y ósmosis para dar solución a una situación problema de tipo abierto. Las actividades incluyen el uso de elementos de bajo costo y membranas semipermeables de celulosa que ayudan a hacer evidente la diferencia entre ambos procesos. La población con la que se desarrolló la propuesta fue un grupo de niños de sexto grado con edades entre los 10 y 15 años de la IE media de Aguas Blancas, situada en el corregimiento del mismo nombre, municipio de Valledupar. |
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