Manizales, ¿entrando a la era del conocimiento?

Con el advenimiento de una cuarta revolución industrial, proceso histórico que implica cambios trascendentales al introducirse nuevas tecnologías relacionadas con la inteligencia artificial y la robótica, Manizales, que ahora adquiere una membresía de la UNESCO en la Red Mundial de Ciudades del Aprendizaje, pareciera estar dispuesta a asumir este gran desafío estratégico global y regional, para el cual debe tomar acciones estructurales en relación con el modelo educativo, que le permitan, además de aprovechar las enormes ventajas de esta revolución, prevenir sus impactos negativos, culturales, económicas y territoriales asociados a una brecha digital, previendo los cambios no sólo en la producción y el empleo, sino también en la sociedad y el medio ambiente, para expandir sus beneficios al conjunto de la población haciéndola parte del nuevo orden económico y social

• Autores: Duque Escobar, Gonzalo
• Tipo de recurso: http://purl.org/coar/resource_type/c_816b
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/76538
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/76538; http://bdigital.unal.edu.co/73033/
• Palabra clave: Red de Ciudades del aprendizaje de la UNESCO; Nuevo modelo educativo; Manizales Ciudad Culta de Colombia; Camilo Younes Velosa, U.N. de Colombia Sede Manizales; Gobernanza educativa y Cultural; Revoluciones Tecnológicas; TIC y Biotecnología en Colombi; Revolución Industrial; Economía Marrón; TIC y Biotecnología en Colombia
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional