Tecnología educativa radiofónica en la frontera colombo-venezolana a mediados del siglo XX

Se establecen los orígenes y las diferencias entre la programación radial para la instrucción pública y la educación popular articulada a la estrategia radial nacional de Acción Cultural Popular —ACPO—, que se apoyaba en materiales didácticos multimediales, como locutores, tutores, libros, periódicos, manuales, etc., y fue emprendida desde Colombia hasta la frontera con Venezuela. Los análisis son descriptivos y se demuestra el interés estatal por la educación formal y virtual con apoyo de tecnologías remplazables y adaptables entre sí.

• Autores: Pérez Pinzón, Luis Rubén
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/61606
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/61606; http://bdigital.unal.edu.co/60417/
• Palabra clave: 98 Historia general de América del Sur / History of ancient world; of specific continents, countries, localities; of extraterrestrial worlds; radio broadcasting; radio schools; education in radio channels; radio station; Colombia; Venezuela.; radiodifusión; escuelas radiofónicas; educación en cadena; radioestación
• Rights: openAccess
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