Desarrollo de una unidad didáctica del tema cruces monohíbridos de las leyes de Mendel soportada por TIC para grado octavo: estudio de caso en la Institución Educativa Fe y Alegría Popular Nº1, de la ciudad de Medellín.

Resumen: Este trabajo estuvo encaminado hacia el desarrollo de una unidad didáctica del tema cruces monohíbridos de las Leyes de Mendel, soportada por TIC para grado octavo: Estudio de caso en la Institución Educativa Fe y Alegría Popular Nº1, de la ciudad de Medellín, el cual presentará estrategias de aprendizaje colaborativo con la puesta en marcha de actividades interactivas, para vincular orientaciones, a través de su implementación durante la etapa de desarrollo

• Autores: Rivas Mosquera, Jhoagin
• Tipo de recurso: Work document
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/54242
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/54242; http://bdigital.unal.edu.co/49115/
• Palabra clave: 37 Educación / Education; 57 Ciencias de la vida; Biología / Life sciences; biology; Aprendizaje activo; Cruces monohidricos; Constructivismo (educación); Tecnología educativa; Genética – Enseñanza media; Active learning; Constructivismo education; Educational technology; Monohybrid crosses; Genetics - Study and teaching (secundary)
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional