Proposition de formation en leadership et entreprenariat
Dans des sociétés chaque fois plus changeantes comme celles qui caractérisent le siècle naissant, le renforcement de l'entreprenariat comme élément transversal dans la formation est déterminant, en tant que capacité de produire de nouveaux modèles de formation, non seulement de professionnels m...
- Autores:
-
Castellanos D., Oscar Fernando
Chávez P., Renzo David
Jiménez H., Claudia Nelcy
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2003
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/37169
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- Palabra clave:
- Administración
Contaduría
Ciencias Sociales
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Dans des sociétés chaque fois plus changeantes comme celles qui caractérisent le siècle naissant, le renforcement de l'entreprenariat comme élément transversal dans la formation est déterminant, en tant que capacité de produire de nouveaux modèles de formation, non seulement de professionnels monodisciplinaires, mais aussi de personnes aptes à s'incorporer aux dynamiques de la connaissance et du développement socioéconomique de pays aux profondes nécessités de changement. Ce travail présente un shéma développé à partir du programme « Cabinet d'Entreprise » de l'Université Nationale de Colombie, lequel cherche à renforcer chez les diplômés la motivation d'exercer un leadership dans les systèmes productifs, en réexaminant le concept de mission sociale, comprise comme la capacité de produire des richesses avec un bénéfice social et en renforçant les compétences en entreprenariat, permettant ainsi d'offrir à la société des individus possédant plus de pertinence et de compétence. Dans ce but, l'entreprenariat est abordé à partir de ses bases conceptuelles, et est contextualisé dans la région de l'Amérique Latine et de la Colombie, en analysant l'impact exercé par l'académie. Finalement, les antécédents, les composantes et les objectifs du programme pilote proposé par l'Université afin de renforcer chez ses diplômés l'entreprenariat et le leadership sont expliqués. |
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Ce travail présente un shéma développé à partir du programme « Cabinet d'Entreprise » de l'Université Nationale de Colombie, lequel cherche à renforcer chez les diplômés la motivation d'exercer un leadership dans les systèmes productifs, en réexaminant le concept de mission sociale, comprise comme la capacité de produire des richesses avec un bénéfice social et en renforçant les compétences en entreprenariat, permettant ainsi d'offrir à la société des individus possédant plus de pertinence et de compétence. Dans ce but, l'entreprenariat est abordé à partir de ses bases conceptuelles, et est contextualisé dans la région de l'Amérique Latine et de la Colombie, en analysant l'impact exercé par l'académie. Finalement, les antécédents, les composantes et les objectifs du programme pilote proposé par l'Université afin de renforcer chez ses diplômés l'entreprenariat et le leadership sont expliqués.Sociedades cada vez más cambiantes caracterizan el naciente siglo. En ellas, el fortalecimiento del emprendimiento es determinante como elemento transversal en la formación no sólo de profesionales monodisciplinares sino de personas aptas para incorporarse en las dinámicas del conocimiento y desarrollo socioeconómico de países con profundas necesidades de cambio. Este trabajo presenta un esquema desarrollado desde el programa Consultorio Empresarial de la Universidad Nacional de Colombia, que busca motivar a los egresados a ejercer liderazgo en los sistemas productivos -replanteando el concepto de misión social, entendida como la capacidad de generar riqueza con beneficio social, y fortaleciendo las competencias en emprendimiento- y ofrecer a la sociedad individuos con mayor pertinencia y competencia. Se aborda el emprendimiento desde sus bases conceptuales y se contextualiza en América Latina y en Colombia, analizando el impacto que ha ejercido la academia. Finalmente se explican los antecedentes, componentes y alcances del programa piloto adelantado por la Universidad para fortalecer en sus egresados el emprendimiento y el liderazgo.In ever-changing societies, such as those characterising the new-born century, strengthening entrepreneurship represents a determining transversal element in training. It represents the ability to generate new training models, not only for mono-disciplinary professionals but also for people apt to become incorporated into the dynamics of knowledge and socio-economic development of countries having a profound need for change. This article presents a developed scheme from the Universidad Nacional de Colombia's "Entrepreneurial Consultation" programme, which seeks to strengthen motivation for exercising leadership in production systems amongst those students who have graduated from the university. It poses the concept of social mission, understood as being the ability to generate wealth having social benefit and strengthening competency in entrepreneurship, leading to offering society individuals having greater pertinence and competence. Entrepreneurship is thus approached from its conceptual bases, being contextualised in the Latin-American and Colombian region, analysing the impact made by the academic world. The antecedents, components and scope of the University's pilot programme for strengthening entrepreneurship and leadership in its ex-students' are also explained.application/pdfspaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotáhttp://revistas.unal.edu.co/index.php/innovar/article/view/25022Universidad Nacional de Colombia Revistas electrónicas UN Revista Innovar Journal Revista de Ciencias Administrativas y SocialesRevista Innovar Journal Revista de Ciencias Administrativas y SocialesRevista Innovar Journal Revista de Ciencias Administrativas y Sociales; núm. 22 (2003); 145-156 2248-6968 0121-5051Castellanos D., Oscar Fernando and Chávez P., Renzo David and Jiménez H., Claudia Nelcy (2003) Proposition de formation en leadership et entreprenariat. Revista Innovar Journal Revista de Ciencias Administrativas y Sociales; núm. 22 (2003); 145-156 2248-6968 0121-5051 .Proposition de formation en leadership et entreprenariatArtículo de revistainfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Texthttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTAdministraciónContaduríaCiencias SocialesEntrepreneurshipLeadershipEntrepre-Neurial TrainingChanging ParadigmAdministraciónContaduríaCiencias SocialesEmprendimientoLiderazgoFormación EmpresarialCambio de ParadigmaAdministraciónContaduríaCiencias SocialesEntreprenariatLeadershipFormation PatronaleChangement de ParadigmeORIGINAL25022-87891-1-PB.pdfapplication/pdf3870622https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/37169/1/25022-87891-1-PB.pdfdd62d33a9ad8cdee4cda9d3519f64c30MD51THUMBNAIL25022-87891-1-PB.pdf.jpg25022-87891-1-PB.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg8243https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/37169/2/25022-87891-1-PB.pdf.jpg4e7186617c67bd631f2b4ba5be0fecb2MD52unal/37169oai:repositorio.unal.edu.co:unal/371692024-01-09 23:06:35.972Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiarepositorio_nal@unal.edu.co |