Evaluación de la praxeología del conocimiento científico generado en las tesis doctorales en administración en Colombia: una aproximación desde la epistemología de las ciencias del hombre
ilustraciones, diagramas, fotografías
- Autores:
-
Zapata Ramírez, Andrés Fernando
- Tipo de recurso:
- Doctoral thesis
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unal.edu.co:unal/85488
- Palabra clave:
- 650 - Gerencia y servicios auxiliares::658 - Gerencia general
120 - Epistemología, causalidad, humanidad::121 - Epistemología (Teoría del conocimiento)
A23 Economic Education and Teaching of Economics: Graduate
Fundamentos filosóficos de la administración
Modelo de análisis metateórico
Enfoque praxeológico
Incoherencias filosóficas
Rombo filosófico de Bédard
Praxeología
Incoherencia epistemológica
Ciencias de Gestión
Philosophical foundations of Management
Metatheoretical análisis model
Praxeological approach
Philosophical incoherencies
Bédard philosophical rhombus
Praxeology
Epistemological incoherence
Management sciences
Filosofía de la educación
Administración
Ciencia
Educational philosophy
Administration
Science
- Rights
- openAccess
- License
- Reconocimiento 4.0 Internacional
| id |
UNACIONAL2_5694e4db990ca566b4cd46951d180b80 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.unal.edu.co:unal/85488 |
| network_acronym_str |
UNACIONAL2 |
| network_name_str |
Universidad Nacional de Colombia |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Evaluación de la praxeología del conocimiento científico generado en las tesis doctorales en administración en Colombia: una aproximación desde la epistemología de las ciencias del hombre |
| dc.title.translated.eng.fl_str_mv |
Evaluation of the praxeology of scientific knowledge generated in doctoral theses in management in Colombia: an approach from the epistemology of the human sciences |
| title |
Evaluación de la praxeología del conocimiento científico generado en las tesis doctorales en administración en Colombia: una aproximación desde la epistemología de las ciencias del hombre |
| spellingShingle |
Evaluación de la praxeología del conocimiento científico generado en las tesis doctorales en administración en Colombia: una aproximación desde la epistemología de las ciencias del hombre 650 - Gerencia y servicios auxiliares::658 - Gerencia general 120 - Epistemología, causalidad, humanidad::121 - Epistemología (Teoría del conocimiento) A23 Economic Education and Teaching of Economics: Graduate Fundamentos filosóficos de la administración Modelo de análisis metateórico Enfoque praxeológico Incoherencias filosóficas Rombo filosófico de Bédard Praxeología Incoherencia epistemológica Ciencias de Gestión Philosophical foundations of Management Metatheoretical análisis model Praxeological approach Philosophical incoherencies Bédard philosophical rhombus Praxeology Epistemological incoherence Management sciences Filosofía de la educación Administración Ciencia Educational philosophy Administration Science |
| title_short |
Evaluación de la praxeología del conocimiento científico generado en las tesis doctorales en administración en Colombia: una aproximación desde la epistemología de las ciencias del hombre |
| title_full |
Evaluación de la praxeología del conocimiento científico generado en las tesis doctorales en administración en Colombia: una aproximación desde la epistemología de las ciencias del hombre |
| title_fullStr |
Evaluación de la praxeología del conocimiento científico generado en las tesis doctorales en administración en Colombia: una aproximación desde la epistemología de las ciencias del hombre |
| title_full_unstemmed |
Evaluación de la praxeología del conocimiento científico generado en las tesis doctorales en administración en Colombia: una aproximación desde la epistemología de las ciencias del hombre |
| title_sort |
Evaluación de la praxeología del conocimiento científico generado en las tesis doctorales en administración en Colombia: una aproximación desde la epistemología de las ciencias del hombre |
| dc.creator.fl_str_mv |
Zapata Ramírez, Andrés Fernando |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Rodríguez Romero, Carlos Alberto |
| dc.contributor.advisor.eng.fl_str_mv |
Zapata Domínguez, Álvaro |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Zapata Ramírez, Andrés Fernando |
| dc.contributor.researchgroup.spa.fl_str_mv |
Griego (Grupo Investigación en Gestión y Organizaciones) |
| dc.contributor.orcid.spa.fl_str_mv |
https://orcid.org/0000-0001-6777-2935 |
| dc.subject.ddc.spa.fl_str_mv |
650 - Gerencia y servicios auxiliares::658 - Gerencia general 120 - Epistemología, causalidad, humanidad::121 - Epistemología (Teoría del conocimiento) |
| topic |
650 - Gerencia y servicios auxiliares::658 - Gerencia general 120 - Epistemología, causalidad, humanidad::121 - Epistemología (Teoría del conocimiento) A23 Economic Education and Teaching of Economics: Graduate Fundamentos filosóficos de la administración Modelo de análisis metateórico Enfoque praxeológico Incoherencias filosóficas Rombo filosófico de Bédard Praxeología Incoherencia epistemológica Ciencias de Gestión Philosophical foundations of Management Metatheoretical análisis model Praxeological approach Philosophical incoherencies Bédard philosophical rhombus Praxeology Epistemological incoherence Management sciences Filosofía de la educación Administración Ciencia Educational philosophy Administration Science |
| dc.subject.jel.none.fl_str_mv |
A23 Economic Education and Teaching of Economics: Graduate |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Fundamentos filosóficos de la administración Modelo de análisis metateórico Enfoque praxeológico Incoherencias filosóficas Rombo filosófico de Bédard Praxeología Incoherencia epistemológica Ciencias de Gestión |
| dc.subject.proposal.eng.fl_str_mv |
Philosophical foundations of Management Metatheoretical análisis model Praxeological approach Philosophical incoherencies Bédard philosophical rhombus Praxeology Epistemological incoherence Management sciences |
| dc.subject.unesco.spa.fl_str_mv |
Filosofía de la educación Administración Ciencia |
| dc.subject.unesco.eng.fl_str_mv |
Educational philosophy Administration Science |
| description |
ilustraciones, diagramas, fotografías |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2023 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-01-29T19:14:18Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-01-29T19:14:18Z |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Trabajo de grado - Doctorado |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| dc.type.version.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_db06 |
| dc.type.content.spa.fl_str_mv |
Text |
| dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TD |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_db06 |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/85488 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
Universidad Nacional de Colombia |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombia |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
https://repositorio.unal.edu.co/ |
| url |
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/85488 https://repositorio.unal.edu.co/ |
| identifier_str_mv |
Universidad Nacional de Colombia Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombia |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Adler, P. S. (2007a). Marx, socialization and labour process theory: A rejoinder. Organization Studies, 28(9), 1387–1394. https://doi.org/10.1177/0170840607080748 Adler, P. S. (2007b). The future of critical management studies: A Paleo-Marxist critique of labour process theory. Organization Studies, 28(9), 1313–1345. https://doi.org/10.1177/0170840607080743 Adler, P. S., Forbes, L. C., & Willmott, H. (2007). Critical Management Studies. The Academy of Management Annals, 1(1), 119–179. https://doi.org/10.1080/078559808 Adler, P. S., Willmott, H., & Forbes, L. C. (1993). Critical management studies. Academy of Management Review, 122–136. https://doi.org/10.4324/9781315524771-10 Adorno, T., Popper, K. R., Dahrendorf, R., Habermas, J., Albert, H., & Pilto, H. (1973). La disputa del positivismo en la sociología alemana (Ediciones Grijalbo (ed.)). Graficas Diamante. Agne, R. R., Albarran, A. B., Alicea, B., & Anderson, J. A. (2009). 21st Century COMMUNICATION AReference Handbook Volume 1 & 2. In W. Eadie (Ed.), 21st Century Communication: A Reference Handbook. SAGE Publications Inc. Aguinis, H., Shapiro, D. L., Antonacopoulou, E. P., & Cummings, T. G. (2014). Scholarly Impact: A Pluralist Conceptualization. ACADEMY OF MANAGEMENT LEARNING & EDUCATION, 13(4), 623–639. https://doi.org/10.5465/amle.2014.0121 Aguinis, H., Suárez-González, I., Lannelongue, G., & Joo, H. (2012). Scholarly Impact Revisited. Academy of Management Perspectives, 26(2), 105–132. https://doi.org/10.5465/amp.2011.0088 Aktouf, O. (1987). Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations. Une introduction à la démarche classique et une critique. In Les Presses de l’Université du Québec (Ed.), Presses de l’Université du Québec (1st ed.). http://www.asset.soup.io/asset/0171/8125_f015.pdf Aktouf, O. (1997). Le Management Traditionnel et son Enseignement: entre chrématistique et casuistique? Organizações & Sociedade (O&S), 4(8), 15–37. https://portalseer.ufba.br/index.php/revistaoes/article/view/10306/7341 Aktouf, O. (2001). La administración: entre tradición y renovación (Artes Gráficas del Valle & gaetan morin éditeur Ltée (eds.); 3rd ed.). Universidad del Valle. Aktouf, O. (2002a). Administración y pedagogía. Fondo Editoria Universidad EAFIT. Aktouf, O. (2002b). La stratégie de l’autruche Post-mondialisation, management et rationalité économique (Les Éditions Écosociété (ed.)). https://bit.ly/3fJSODr Aktouf, O. (2006). Le Management entre tradition et renouvellement (P. Frigon (ed.); 4th ed.). gaetan morin éditeur Ltée. https://doi.org/10.25100/cdea.v21i34.222 Aktouf, O. (2011). La metodología de las ciencias sociales y el enfoque cualitativo en las organizacionales. Una introducción al procedimiento clásico y una crítica. Universidad del Valle. Albert, M.-N., & Michaud, N. (2023). Autopraxeography: a method to step back from vulnerability. Journal of Work-Applied Management, 15(1), 67–80. https://doi.org/10.1108/JWAM-03-2022-0016 Alpert, F., Brown, M., Ferrier, E., Gonzalez-Arcos, C. F., & Piehler, R. (2022). Branding’s academic–practitioner gap: managers’ views. Journal of Product and Brand Management, 31(2), 218–237. https://doi.org/10.1108/JPBM-09-2020-3105 Alvesson, M. (1985). A Critical Framework for Organizational Analysis. Organization Studies, 6(2), 117–138. https://doi.org/10.1177/017084068500600202 Alvesson, M., Bridgman, T., & Willmott, H. (2011). The Oxford Handbook of Critical Management Studies (M. Alvesson, T. Bridgman, & H. Willmott (eds.)). OXFORD UNIVERSITY PRESS. Alvesson, M., & Deetz, S. (1996). Critical Theory and Postmodernism Approaches to Organizational Studies. In S. R. Clegg, C. Hardy, W. R. Nord, & ...[et Al] (Eds.), Handbook of Organization Studies (pp. 191–217). Alvesson, M., & Sandberg, J. (2013). Has Management Studies Lost Its Way? Ideas for More Imaginative and Innovative Research. Journal of Management Studies, 50(1), 128–152. https://doi.org/10.1111/j.1467-6486.2012.01070.x Anderson, J. A. (1996). Communication theory: Epistemological foundations. Guilford Press. Anderson, J. A. (2009). Philosophical approaches to communication. In W. Eadie (Ed.), 21st Century Communication: A Reference Handbook (pp. 41–48). SAGE Publications Inc. Anderson, J. A., & Baym, G. (2004). Philosophies and Philosophic Issues in Communication, 1995–2004. Journla of Communication, December, 589–615. Anderson, L., Ellwood, P., & Coleman, C. (2017). The Impactful Academic : Relational Management Education as an Intervention for Impact. British Journal of Management, 28(1), 14–28. https://doi.org/10.1111/1467-8551.12202 Antonacopoulou, E. (2016). Practising Innovating through Learning-in-Crisis: Realising the Impact of Man-Agement in HRM Practice. In Human Resource Management, Innovation and Performance (pp. 266–281). Palgrave Macmillan UK. https://doi.org/10.1057/9781137465191_17 Antonacopoulou, E., & Bento, R. F. (2018). From laurels to learners: leadership with virtue. Journal of Management Development, 37(8), 624–633. https://doi.org/10.1108/JMD-12-2016-0269 Antonacopoulou, E. P. (2010). Making the Business School More ‘Critical’: Reflexive Critique Based on Phronesis as a Foundation for Impact. British Journal of Management, 21, s6–s25. https://doi.org/10.1111/j.1467-8551.2009.00679.x Antonacopoulou, E. P., Moldjord, C., Steiro, T. J., & Stokkeland, C. (2019). The New Learning Organisation. The Learning Organization, 26(3), 304–318. https://doi.org/10.1108/TLO-10-2018-0159 Archer, M., Bhaskar, R., Collier, A., Lawson, T., & Norrie, A. (1998). Critical realism. Essntial Readings. In M. Archer, R. Bhaskar, A. Collier, T. Lawson, & A. Norrie (Eds.), Philosophy and Scientific Realism. Routledge. Aristóteles. (1994). Metafísica. In GREDOS (Ed.), Biblioteca Clásica Gredos (1st ed.). Editorial GREDOS. Aristóteles. (1998). Ética nicomáquea. Ética eudemia. In GREDOS (Ed.), Biblioteca Clásica Gredos (1st ed.). Editorial GREDOS. Arnould, E. J. (2014). Rudiments of a value praxeology. Marketing Theory, 14(1), 129–133. https://doi.org/10.1177/1470593113500384 Astley, W. G. (1985). Administrative Science as Socially Constructed Truth. Administrative Science Quarterly, 30(4), 497–513. https://doi.org/10.2307/2392694 Audet, M. (1986). Les procés des connaissances de l`administration. In M. Audet & J. L. Molouin (Eds.), La production des connaissances scientifiques d l`administration (pp. 26–36). Less Presses de l`Université Laval. Audet, M., Landry, M., & Déry, R. (1986). Science et résolution de problème: liens, difficultés et voies de dépassement dans le champ des sciences de l’administration. Philosophy of the Social Sciences, 16(4), 409–440. Avenier, M. J. (1985). Complémentarieté de Fregilité des Méthodes de Recherche en Gestion. In Méthologies Fondamentales en Gestion (pp. 23–52). CNRS-FNEGE-ISEOR. Avenier, M. J. (1989). Methodes de terrain et recherche en management. Economies et Sociétés, 14, 199–218. Avenier, M. J. (2005). Elaborer des savoirs actionnables a partir de recits de pratiques c’est transformer de l’experience en science avec conscience. 6ème Congrès Européen de Science Des Systèmes. Avenier, M. J. (2009). A Methodological Framework For Constructing Generic Knowledge With Intended Value Both For Academia And Practice. In B. Brogger & O. Eikeland (Ed.), Turning to Practice with Action Research (1st ed., pp. 141–178). Peter Lang publishers. https://doi.org/10.1007/s13398-014-0173-7.2 Avenier, M. J. (2010). Shaping a constructivist view of organizational design science. Organization Studies, 31(9–10), 1229–1255. https://doi.org/10.1177/0170840610374395 Avenier, M. J. (2011a). Paradigmes Épistémologiques Constructivistes: post-modernisme ou pragmatisme? Revue Management & Avenir, 3(43), 372–391. https://doi.org/10.3917/mav.043.0372 Avenier, M. J. (2011b). Pourquoi jeter le bébé avec l’eau du bain? : Méthodologie sans épistémologie n’est que ruine de la réflexion! Le Libellio d’Aegis, 7(1), 39–52. Avenier, M. J. (2015). Guider l ’ aventure de la connaissance avec passion , générosité , gaieté …*. In Agir et Penser Complexité - Avec Jean-Louis Le Moigne - Témoignages de mises en actes (Issue January 2012, pp. 71–80). Avenier, M. J., & Cajaiba, A. P. (2012). The Dialogical Model: Developing Academic Knowledge for and from Practice. European Management Review, 9(4), 199–212. https://doi.org/10.1111/j.1740-4762.2012.01038.x Avenier, M. J., & Gavard-Perret, M. L. (2012). Inscrire son projet de recherche dans un cadre épistémologique. In Méthodologie de la recherche. Réussir son mémoire ou sa thèse en sciences de gestión. (pp. 11–62). Avenier, M. J., & Nourry, L. (1999). Sciences of the Artificial and Knowledge Production: The Crucial Role of Intervention Research in Management Sciences. Design Issues, 15(2), 55–70. https://doi.org/10.2307/1511842 Avenier, M. J., & Thomas, C. (2015). Finding one’s way around various methodological guidelines for doing rigorous case studies: A comparison of four epistemological frameworks. Systémes d’Information et Management, 20(1), 1–32. https://doi.org/10.9876/sim.v20i1.632 Bachelard, G. (1934). Le Nouvel Esprit Scientifique. In Nouvelle encyclopédie philosophique (Ed.), Collection : Nouvelle encyclopédie philo- sophique (1st ed.). Les Presses universitaires de France. https://doi.org/10.2307/2016320 Bäckström, I., & Ahlgren, K. (2018). Rigorous and Relevant – introducing a critical discourse analysis to the relevance debate. European Business Review, 30(2), 202–215. https://doi.org/10.1108/EBR-11-2016-0151 Bacon, F. (1984). Novum Organum. Aforismos sobre la interpretación de la naturaleza y el reino del hombre (S. A. Editorial Fontanella (ed.)). Altamira S.A. Bartunek, J. M., & Avenier, M. J. (2015). Dialogics and Academic-Practitioner Dialogues. Annual Metting of the Academy of Management, January. https://doi.org/10.5465/AMBPP.2015.12798abstract Becerra Rodríguez, F., & ...[et al]. (2013). Prospectiva UN. Agendas de Conocimiento. Desarrollo organizacional, económico e industrial. Universidad Nacional de Colombia. Vicerrectoría de Investigación. Bédard, R. (1995). Les fondements philosophiques de la direction [Université de Montreal]. http://biblos.hec.ca/biblio/theses/1995NO6.PDF Bédard, R. (2003). Los Fundamentos del Pensamiento y las Prácticas Administrativas. 1-El rombo y las cuatro dimensiones filosóficas. AD-Minister, 3, 68–88. Beech, N., MacIntosh, R., & MacLean, D. (2010). Dialogues between Academics and Practitioners: The Role of Generative Dialogic Encounters. Organization Studies, 31(9–10), 1341–1367. https://doi.org/10.1177/0170840610374396 Berger, P. L., & Luckmann, T. (1966). The social construction of reality. Penguin Group. https://doi.org/10.2307/323448 Berry, M. (1986). Logique de la Connaissance et Logique de l’Action. In La Production des Connaissances Scientifiques de l’Administration sous la direction de M. Audet et J.L. Malouin. Presses de l’Université Laval. Bhaskar, R. (2008). A Realistic Theory of Science. ROUTLEDGE, TAYLOR & FRANCIS LTD. Birkinshaw, J., Lecuona, R., & Barwise, P. (2016). The Relevance Gap in Business School Research: Which Academic Papers Are Cited in Managerial Bridge Journals? Academy of Management Learning & Education, 15(4), 686–704. Bloh, T. (2022). Reconstructive Evaluation Research in the Context of Praxeological Discourses of Competence Critical Reflections and Conceptual Considerations on Documentary Method of Evaluation. Zeitschrift fur Evaluation, 21(2), 193–215. https://doi.org/10.31244/zfe.2022.02.02 Blomquist, T., Hällgren, M., Nilsson, A., & Söderholm, A. (2010). Project-as-practice: In search of project management research that matters. Project Management Journal, 41(1), 5–16. https://doi.org/10.1002/pmj.20141 Boissin, J.-P., Castagnos, J. C., & Guieu, G. (2003). Análisis bibliométrico de la teoría de gestión estratégica basada en recursos y competencias. INNOVAR. Revista de Ciencias Administrativas y Sociales, 21, 71–80. Bollen, K. A. (2002). Latent Variables In Psychology And The Social Sciences. Annual Review of Psychology, 53(February), 605–634. Bourdeau, L. (1882). Théorie des sciences, Plan de science intégrale (Librairirie Germer Baillière et Cie (ed.)). Bourdieu, P. (2000). Esquisse d’une théorie de la pratique (1st ed.). Éditions du Seuil. Bourdieu, P. (2007). El sentido práctico (1st ed.). Siglo XXI de España editores S.A. Bourdieu, P., Chamboredon, J.-C., & Passeron, J.-C. (2008). El oficio del sociólogo. Presupuesto espitemológicos (2nd ed.). Siglo XXI. Božič, K., Bachkirov, A. A., & Černe, M. (2022). Towards better understanding and narrowing of the science–practice gap: A practitioner-centered approach to management knowledge creation. European Management Journal, 40(4), 632–644. https://doi.org/10.1016/j.emj.2021.09.006 Brei, V., & Tadajewski, M. (2015). Crafting the market for bottled water: A social praxeology approach. European Journal of Marketing, 49(3–4), 327–349. https://doi.org/10.1108/EJM-03-2013-0172 Brennan, R., Tzempelikos, N., & Wilson, J. (2014). Improving relevance in B2B research: Analysis and recommendations. Journal of Business and Industrial Marketing, 29, 601–609. https://doi.org/10.1108/JBIM-09-2013-0201 Bresnen, M. (2017). Being careful what we wish for? Challenges and opportunities afforded through engagement with business and management research. Construction Management and Economics, 35(1–2), 24–34. https://doi.org/10.1080/01446193.2016.1270462 Bridgman, P. W. (1927). The Logic of Modern Physics. The MacMillan Company. Brodie, R. J., & Peters, L. D. (2020). New directions for service research: refreshing the process of theorizing to increase contribution. Journal of Services Marketing, 34(3), 415–428. https://doi.org/10.1108/JSM-01-2019-0048 Bunge, M. (1993). Realism and Antirealsim in Social Science. Theory and Decision, 35, 207–235. Bunge, M. (1999). Las ciencias sociales en discusión. In Editorial Sudamericana (Vol. 1). Editorial Sudamericana. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004 Bunge, M. (2004). La Investigación Científica (3rd ed., Vol. 1). Siglo XXI Editores. Bunge, M. (2007). Buscar la filosofía en las ciencias sociales (Siglo XXI Esditores (ed.); 3rd ed.). Bunge, M. (2015). Materia y mente. Una investigación filosófica (S. L. Laetoli (ed.); 1a). Laetoli, S.L. Burrell, G., & Morgan, G. (1979). Sociological paradigms and organizational analysis. Heinemann Educational Books Ltd. Calderón, G., Arrubla, J., Gutiérrez, L. M., Castaño, G. A., Posada, R., Ruiz, A., Serna, H., & Vivares, J. (2010). La investigación en administración en Colombia. Condiciones para la generación de conocimiento, investigadores, institucionalización y producción científica. Universidad Nacional de Colombia. Vicerrectoría de Investigación. Calderón, G., Castaño, G. A., Lozada, N. E., Gutiérrez, L. M., Pérez, P. A., Posada, R., García, L., & Castro, E. (2014). Generación de conocimiento en los grupos élite de investigación en administración en Colombia. Universidad Nacional de Colombia. Vicerrectoría de Investigación. Cannella, A. A., & Paetzold, R. L. (1994). Pfeffer’S Barriers To the Advance of Organizational Science: a Rejoinder. Academy of Management Review, 19(2), 331–341. https://doi.org/10.5465/AMR.1994.9410210755 Cano Plata, C. A. (2016). Cambios y permanencias en la historia del curriculum universitario en Administracion en Colombia, 1940-2000 [Universidad Nacional de Colombia]. http://www.bdigital.unal.edu.co/52578/ Carton, G, & Ungureanu, P. (2018). Bridging the Research–Practice Divide: A Study of Scholar-Practitioners’ Multiple Role Management Strategies and Knowledge Spillovers Across Roles. Journal of Management Inquiry, 27(4), 436–453. https://doi.org/10.1177/1056492617696890 Carton, Guillaume. (2015). The production of management knowledge : on the relationship between research and practice Guillaume Carton To cite this version : HAL Id : tel-02403742. Université Paris Dauphine École. Carton, Guillaume, & Mouricou, P. (2017). Is management research relevant ? A systematic analysis of the rigor-relevance debate in top-tier journals (1994-2013). MANAGEMENT, 20(2), 166–203. Carvajal-Baeza, R. (2013). La crisis de la crítica. Historia y Filosofía. In R. Carvajal-Baeza & ...[et Al] (Eds.), Estudios Críticos de la Organización: Qué son y cuál es su utilidad (p. 328). Universidad del Valle. Carvajal-Baeza, R. (2015). Doctorados en administración de empresas: fundamentos para la crítica del currículo latinoamericano. In W. Rojas Rojas (Ed.), Alteridad, Ética y Legitimidad. Teoría, praxis y educación en el devenir administrativo (pp. 71–98). Universidad del Valle, Facultad de Ciencias de la Administración. Ceruti, M. (1991). El mito de la omnisciencia y el ojo del observador. In El ojo del observador. Contribuciones al constructivismo (pp. 32–59). Gedisa Editorial. Chandler, A. D. (1987). La mano visible. La revolución en la direcciòn de la empresa moderna. Ministerio de Trabajo y Seguridad Social. Chanlat, A. (1984). La multicomplementariedad. In Gestion er culture d’entreprise : le cheminement d’Hydro-Quebec - Couverture souple (pp. 207–217). Quebec Amerique Litterature. Chanlat, A., & Ramírez Martínez, G. (2009). Humanismos gestión y mundialización en américa latina (A. Chanlat & G. Ramírez_Martínez (eds.); 1st ed.). HEC Montréal, Canada. Universidad Autónoma Metropolitana / Unidada Iztapalapa. Red Mexicana de Investigaciones en Estudios Organizacionales (REMINEO). Chanlat, J.-F. (2002). Ciencias Sociales y Administración. Fondo Editorial Universidad EAFIT. Chanlat, J.-F., & Seguin, F. (1983). L’Analyse des organisations. Une anthologie sociologique. Tome I (Éditions Gaëtan Morin (ed.)). Charmaz, K. (2006). Constructing grounded theory: a practical guide through qualitative analysis. In D. Silverman (Ed.), Book. SAGE Publications. https://doi.org/10.1016/j.lisr.2007.11.003 Charmaz, K. (2008). Constructionism and the Grounded Theory Method. In J. A. Holstein & J. F. Gubrium (Eds.), Handbook of Constructionist Research (pp. 397–412). The Guilford Press. Churchman, C. W. (1971). The Design of Inquiring Systems: Basic Concepts of Systems and Organization (Basic Books (ed.)). Basic Books. Churchman, C. W., & Schainblatt, A. H. (1965). The Researcher and The Manager: A Dialectic of Implementation. Management Science, 11(4), B-69-B-87. https://doi.org/10.1287/mnsc.11.4.B69 Cisterna Cabera, F. (2005). Categorización y triangulación como procesos de validación del conocimiento en investigación cualitativa. Theoria, 14(1), 61–71. Coghlan, D., Shani, A. B., & Dahm, P. C. (2020). Knowledge Production in Organization Development: An Interiority-based Perspective. Journal of Change Management, 20(1), 81–98. https://doi.org/10.1080/14697017.2019.1628086 Colciencias. (2019). Guía para el reconocimiento y medición de grupos de investigación e investigadores (p. 115). Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovacion - Clciencias. Colegio De Estudios Superiores De Administración-CESA, Doctorado en Administración DBA. (n.d.). Retrieved June 7, 2023, from https://www.cesa.edu.co/news/diferencias-entre-un-dba-y-un-phd-apertura-del-primer-doctorado-dba-en-el-pais/ Comte, A. (1853). The Positive Philosophy. In S. John Chapman, 142 (Ed.), Oxford University: Vol. II. John Chapman, 142, Strand. Connolly, W. (1973). Theoretical Self-consciousness. Polity, 6, 5–36. Corporación Universidad de la Costa CUC, Doctorado en Innovación. (n.d.). Retrieved December 6, 2023, from https://www.cuc.edu.co/doctorado-en-innovacion Creswell, J. W. (2014). Research Design. Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approachs (4th ed.). SAGE Publications Inc. Darley, J. M., Zanna, M. P., Roediger, H. L., & American Psychological Association. (2004). The compleat academic : a career guide. American Psychological Association. http://www.apa.org/pubs/books/4316014.aspx?tab=2 David, A. (2012a). La recherche intervention, un cadre général pour les sciences de gestion. In M. ParisTech (Ed.), Les nouvelles fondations des sciences de gestion (3rd ed., pp. 241–264). Presses des MINES, collection Economie et gestión. David, A. (2012b). Logique, épistémologie et méthodologie en sciences de gestion. In M. ParisTech (Ed.), Les nouvelles fondations des sciences de gestion (3rd ed., pp. 111–142). Presses des MINES, collection Economie et gestión. David, A., Hatchuel, A., & Laufer, R. (2012). Les nouvelles fondations des sciences de gestion (M. ParisTech (Ed.); 3rd ed.). Presses des MINES, collection Economie et gestión. Davidson, D. (1989). The Conditions of Thought. Le Cahier (Collège International de Philosophie), 36(7), 165–171. https://doi.org/10.5840/gps19893627 De Frutos-Belizón, J., Martín-Alcázar, F., & Sánchez-Gardey, G. (2019). Reviewing the “Valley of Death” between management research and management practice: Towards a reorienting of paradigm assumptions in management science. Management Research Review, 42(8), 926–953. https://doi.org/10.1108/MRR-02-2018-0096 Denyer, D., Van Aken, J. E., Tranfield, D., & Van Aken, J. E. (2008). Developing design propositions through research synthesis. Organization Studies, 29(3), 393–413. https://doi.org/10.1177/0170840607088020 Déry, R. (2001). La structuration socio-épistémologique du champ de la stratégie. In Stratégies. Actualité et futurs de la recherche. (pp. 7–25). Vuibert FNFGE. Dewey, J. (1910). How We Think. D.C. Heath & C0., Publishers. Dewey, J. (1929). Experience & Nature. George Allen & Unwin. Dewey, J. (1933). How we think. A restatement of the relation of reflective thinking to the educative process. D.C. Heath & C0., Publishers. Dewey, J. (1938). Logic: The Theory of Inquiry. Henry Holt and Company. https://doi.org/10.2307/2180803 Dewey, J. (2012). Studies in Logical Theory. The University of Chicago Press. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004 Dilthey, W. (1949). Introducción a las ciencias del espiritu (2nd ed.). Fondo de Cultura Económica. Duica, W. (2014). Conocer sin representar. El realismo epistemológico de Donald Davidson. (Universidad Nacional de Colombia (Ed.)). Universidad Nacional de Colombia. Duque-Oliva, E. J. (2013). ¿ Qué es investigación, qué es un proyecto de investigación y cómo se desarrolla? GRIEGO - Universidad Nacional de Colombia. Duque-Oliva, E. J. (2016). Notas de clase. Metodología de la Investigación II. Duque-Oliva, E. J. (2020). Nota técnica - Investigación GUÍA INTRODUCTORIA A LA INVESTIGACIÓN (No. 001). GRIEGO - Universidad Nacional de Colombia. Dussel, E. (1994). Historia de la filosofía y filosofía de la liberación (N. América (Ed.)). Nueva América. Dussel, E., Mendieta, E., & Bohórquez, C. (2009). El pensamiento filosófico latinamericano, del Caribe y “latino” [1300-200]: : historia, corrientes, temas y filósofos. Siglo XXI Editores. Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe. EAN. (2023). Historia de la EAN. https://universidadean.edu.co/la-universidad/quienes-somos/historia-de-la-universidad-ean Engels, F., & Marx, K. (2006). Ludwig Feuerbach y el fin de la filosofía clásica alemana.Y otros escritos sobre Feuerbach (R. M. Gabikagogeaskoa (Ed.); 1st ed.). Fundación de Estudios Socialistas Federico Engels. Espinas, A. (1890). Les Origines de la technologie. Revue Philosophique de La France et de l’étranger, XXX(juillet-décembre 1890), 113-135 et p. 295-314. Ferro Bayona, J. (2000). Visión de la universidad ante el siglo XXI (2nd ed.). Universidad del Norte. http://hdl.handle.net/10584/5542 Ferro Bayona, J. (2015). Universidad del Norte: educar para transformar. In Historia empresarial de Barranquilla (1880-1980) (pp. 229–251). Universidad del Norte. Fincham, R., & Clark, T. (2009). Introduction: Can We Bridge the Rigour-Relevance Gap? JOURNAL OF MANAGEMENT STUDIES, 46(3), 510–515. https://doi.org/10.1111/j.1467-6486.2009.00834.x Fiske, D. W., & Schweder, R. A. (1986). Metatheory in Social Science: Pluralism and Subjectivities. (D. W. Fiske & R. A. Schweder (Eds.)). University of Chicago Press. Flyvbjerg, B. (2011). Making Social Science Matter. In G. Papanagnou (Ed.), Social Science and Policy Challenges - Democracy, values and capacities (1st ed., Issue June, pp. 25–56). UNESCO Publishing. https://doi.org/10.1017/CBO9780511810503 Flyvbjerg, B. (2017). Hacer investigación organizacional que importe: poder, valores y frónesis. In G. Ramírez Martínez, D. R. Gonzáles-Miranda, S. R. Clegg, C. Hardy, T. B. Lawrence, & W. R. Nord (Eds.), Tratado de estudios organizacionales: volúmen I. Teorización sobre el campo (1st ed., pp. 755–778). Universidad EAFIT, Universidad Autónoma Metropolitana, Red Mexicana de Investigación en Estudios Organizacionales, SAGE. Foerster, H. von. (1988). On constructing a reality. Adolescent Psychiatry, 15, 77–95. https://doi.org/10.1006/geno.2001.6652 Foerster, H. von. (2009). Las semillas de la cibernética. Obras escogidas (G. Editorial (Ed.)). Gedisa Editorial. Foerster, H. Von. (2011). Understanding Understanding: Essays on Cybernetics and Cognition. In Technological Forecasting and Social Change (Vol. 32, Issue 3). https://doi.org/10.1007/b97451 Gavard-Perret, M.-L., Gotteland, D., Haon, C., & Jolibert, A. (2012). Méthodologie de la recherche en sciences de gestion. Réussir son mémories ou sa thése (2nd ed.). Pearson France. Ghosh, S., Troutt, M. D., Thornton, J. H., & Felix Offodile, O. (2010). An empirical method for assessing the research relevance gap. European Journal of Operational Research, 201(3), 942–948. https://doi.org/10.1016/j.ejor.2009.04.014 Giménez-Roche, G. A. (2011). A Socially Situated Praxeological Approach to Entrepreneurship. Journal of Entrepreneurship, 20(2), 159–187. https://doi.org/10.1177/097135571102000201 Girin, J. (1989). L’opportunisme méthodique dans les recherches sur la gestion des organisations. Journée d’étude “La Recherche-Action En Action et En Question,” 10 de mayo, 1–9. https://grouplilith.pbworks.com/f/méthodo-Girin-opportunisme.pdf Girin, J. (1986). L’objectivation des données subjectives. Éléments pour une théorie du dispositif dans la recherche interactive. Qualité Des Informations Scientifiques En Gestion, 170–186. Glaser, B. G., & Strauss, A. L. (1967). Th discovery of Grounded Theory. Strategies for Qualitative Research. AldineTransaction, A Division of Transaction Publishers, Rutgers-The State University. Glasersfeld, E. (1981). Introducción al constructivismo radical. In P. Watzlawick (Ed.), La realidad inventada (pp. 20–37). Gedisa Editorial. Glasersfeld, E. (1984). An introduction to radical constructivism. In P. Watzlawick (Ed.), The invented reality (pp. 17–40). Norton. Glasersfeld, E. (1991). Despedida de la objetividad. In El ojo del observador. Contribuciones al constructivismo (pp. 19–31). Gedisa Editorial. Glasersfeld, E. (2001). The Radical Constructivist View of Science. Scientific Reasoning Research Institute University of Massachusetts, 6(1), 1–12. https://doi.org/10.1023/A:1011345023932 Golder, P. N., Dekimpe, M. G., An, J. T., van Heerde, H. J., Kim, D. S. U., & Alba, J. W. (2023). Learning from Data: An Empirics-First Approach to Relevant Knowledge Generation. Journal of Marketing, 87(3), 319–336. https://doi.org/10.1177/00222429221129200 Gómez Villegas, M. (2017). 10.2 Investigación organizacional fronética: reflexiones contextuales desde latinoamerica. In G. Ramírez Martínez, D. R. Gonzáles-Miranda, S. R. Clegg, C. Hardy, T. B. Lawrence, & W. R. Nord (Eds.), Tratado de estudios organizacionales: volúmen I. Teorización sobre el campo (pp. 779–790). Universidad EAFIT, Universidad Autónoma Metropolitana, Red Mexicana de Investigación en Estudios Organizacionales, SAGE. Gonzales-Miranda, D. R. (2018). Organizaciones. Aproximaciones teóricas desde los estudios organizacinales (Diego Rene Gonzales-Miranda (Ed.); 1st ed.). Editorial EAFIT. Gordon, R. A., & Howell, J. E. (1959). Higher Education for Business. The Journal of Business Education, 35(3), 115–117. https://doi.org/10.1080/08832323.1959.10116245 Gordon, S. (1995). Historia y filosofía de las ciencias sociales (Ariel Referencia (Ed.); 1st ed.). Ariel Referencia. Gramsci, A. (1970). Introducción a la filosofía de la praxis (Ediciones 62 s/a (Ed.); 1st ed.). Ediciones 62 s/a. Gramsci, A. (1986). Cuadernos de la cárcel 4 (S. A. Ediciones ERA (Ed.); 1st ed., Vol. 4). Ediciones ERA, S.A. Grey, C., & Willmott, H. (2006). Critical Management Studies: A Reader (C. Grey & H. Willmott (Eds.)). Oxford Management Readers. Grzeszczyk, T. A., & Zawada, M. (2020). Praxeology in Innovative Healthcare Project Evaluation. Eurasian Studies in Business and Economics, 12(2), 87–102. https://doi.org/10.1007/978-3-030-35051-2_6 Guba, E. G. (1990). The paradigm dialog. SAGE Publications Inc. Guba, E. G., & Lincoln, Y. S. (1982). Epistemological and methodological bases of naturalistic inquiry. Educational Communication & Technology, 30(4), 233–252. https://doi.org/10.1007/BF02765185 Guba, E. G., & Lincoln, Y. S. (1994). Competing Paradigms in Qualitative Research. In Y. S. Lincoln & N. K. Denzin (Eds.), Handbook of qualitative research (1st ed., pp. 105–117). SAGE Publications Inc. Guba, E. G., & Lincoln, Y. S. (2005). Paradigmatic controversies, contradictions, and emerging confluences. In N. K. Denzin & Y. S. Lincoln (Eds.), Handbook of qualitative research (3rd ed., pp. 191–215). SAGE Publications Inc. https://doi.org/10.1111/j.1365-2648.2005.03538_2.x Guba, E. G., & Lincoln, Y. S. (2013). The Constructivist Credo. Left Coast Press Inc. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004 Hadjimichael, D., & Tsoukas, H. (2023). Phronetic improvisation: A virtue ethics perspective. Management Learning, 54(1), 99–120. https://doi.org/10.1177/13505076221111855 Hair Jr, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. (2014). Multivariate Data Analysis (Pearson Education Limited (Ed.); 7th ed.). Pearson. https://doi.org/10.1038/259433b0 HakemZadeh, F., & Baba, V. V. (2016). Toward a theory of collaboration for evidence-based management. MANAGEMENT DECISION, 54(10), 2587–2616. https://doi.org/10.1108/MD-06-2015-0243 Halås, C. T. (2022). Praxeological dialogues from within, handling tensions in dialogical praxis-oriented Action Research. International Journal of Action Research, 18(2), 134–149. https://doi.org/10.3224/ijar.v18i2.04 amet, J., & Maurer, F. (2017). Is management research visible outside the academic community? Management (France), 20(5), 492–516. https://doi.org/10.3917/mana.205.0492 Hamet, J., & Michel, S. (2018). Rigor, relevance, and the knowledge “market.” European Business Review, 30(2), 183–201. https://doi.org/10.1108/EBR-01-2017-0025 Hassard, J., & Wolfram Cox, J. (2013). Can Sociological Paradigms Still Inform Organizational Analysis? A Paradigm Model for Post-Paradigm Times. Organization Studies, 34(11), 1701–1728. https://doi.org/10.1177/0170840613495019 Hatchuel, A. (2005). Towards an epistemology of collective action: management research as a responsive and actionable discipline. European Management Review, 2(1), 36–47. https://doi.org/10.1057/palgrave.emr.1500029 Hatchuel, A. (2009). A foundationalist perspective for management research: a European trend and experience. MANAGEMENT DECISION, 47(9), 1458–1475. https://doi.org/10.1108/00251740910995666 Hatchuel, A. (2012). Quel horizon por les sciences de gestion? vers une théorie de l’action collective. In M. ParisTech (Ed.), Les nouvelles fondations des sciences de gestion (3rd ed., pp. 21–64). Presses des MINES, collection Economie et gestión. Hatchuel, A. (2017). Les implications philosophiques de la théorie de l’action collective : Commentaire à l’article de Baptiste Rappin : “ Le glas des métaphysiques de l’action a-t-il sonné ? Heidegger Lecteur de Hatchuel .” Revue Internationale de Psychosociologie et de Gestion Des Comportements Organisationnels, XXIII(1), 187–191. Healey, M. P., & Hodgkinson, G. P. (2014). Rethinking the philosophical and theoretical foundations of organizational neuroscience: A critical realist alternative. Human Relations, 67(7). https://doi.org/10.1177/0018726714530014 Hegel, G. W. F. (1977). Phenomenology of the spirit (5th ed.). Oxford University Press. Helena Jaén, M., Reficco, E., & Ossa, M. (2014). Can civility be taught to Latin-American MBAs? Implications of case-method use for the development of civic behaviour in managerial education. Management Decision, 52(9), 1833–1856. https://doi.org/10.1108/MD-08-2013-0424 Herbert, M., & Collin-Lachaud, I. (2017). Collaborative practices and consumerist habitus: An analysis of the transformative mechanisms of collaborative consumption. Recherche et Applications En Marketing, 32(1), 40–60. https://doi.org/10.1177/2051570716678736 Hevner, A. R., March, S. T., Park, J., & Ram, S. (2004). Design Science in Information Systems Research. MIS Quarterly, 28(1), 75–105. https://doi.org/10.2307/25148625 Hodgkinson, G. P., & Healey, M. P. (2008). Toward a (Pragmatic) Science of Strategic Intervention: Design Propositions for Scenario Planning. Organization Studies, 29(3), 435–457. https://doi.org/10.1177/0170840607088022 Hodgkinson, G. P., & Rousseau, D. M. (2009a). Bridging the rigour–relevance gap in management research: It’s already happening! Journal of Management Studies, 46, 534–546. Hodgkinson, G. P., & Rousseau, D. M. (2009b). Bridging the Rigour-Relevance Gap in Management Research: It’s Already Happening! JOURNAL OF MANAGEMENT STUDIES, 46(3), 534–546. https://doi.org/10.1111/j.1467-6486.2009.00832.x Hodgkinson, G. P., & Rousseau, D. M. (2009c). Bridging the Rigour-Relevance Gap in Management Research: It’s Already Happening! Journal of Management Studies, 46(3), 534–546. https://doi.org/10.1111/j.1467-6486.2009.00832.x Hodgkinson, G. P., & Starkey, K. (2011). Not simply returning to the same answer over and over again: reframing relevance. British Journal of Management, 22(3), 355–369. https://doi.org/10.1111/j.1467-8551.2011.00757.x Hodgkinson, G. P., & Starkey, K. (2012). Extending the foundations and reach of design science: Further reflections on the role of critical realism. British Journal of Management, 23, 605–610. Holloway, S. S., van Eijnatten, F. M., Romme, A. G. L., & Demerouti, E. (2016). Developing actionable knowledge on value crafting: A design science approach. Journal of Business Research, 69(5), 1639–1643. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2015.10.031 Horkheimer, M. (1973). Crítica de la razón instrumental (H. A. M. y D. J. VOGELMANN (Ed.); 2nd ed.). Gráfica Guadalupe. Horkheimer, M. (2000). Teoría tradicional y teoría crítica (Ediciones Paidós (Ed.)). http://kiss.kstudy.com/search/detail_page.asp?key=2843819 Hume, D. (1888). A treatise of human nature (L.A. Selby-Bigge (Ed.); 1st ed.). Clarendon Press. Hunt, S. D. (1990). Truth in Marketing Theory and Research. Journal of Marketing, 54(3), 1–15. Hunt, S. D. (1994). A Realist Theory of Empirical Testing Objectivity Debate. Philosophy of Social Sciences, 24(2), 133–158. Hunt, S. D., & Hansen, J. M. (2008). The philosophical foundations of marketing research: For scientific realism and truth (P. Maclaran, S. Michael, B. Stern, & M. Tadajewski (Eds.)). SAGE Publications Ltd. Husserl, E. (1996). Meditaciones cartesianas (F. de C. Económica (Ed.)). Fondo de Cultura Económica. Jacko, J. F. (2017). Security of organizations and value assertiveness of their members. Prakseologia, 159, 13–38. https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85048939550&partnerID=40&md5=fea8f008c9880efcb3b71d047c50910c James, W. (2000). Pragmatismo (Alianza Editorial (Ed.)). Alianza Editorial. Jelinek, M. C., Romme, A. G. L., & Boland, R. J. J. (2008). Organization studies as a science for design: Creating collaborative artefacts and research (intro to special issue). Organization Studies, 29(3), 317–329. https://doi.org/10.1177/0170840607088016 Journal of Applied Behavioral Science. (2007). Special issue on the integration of the perspectives of design sciences and organizational development. Journal of Applied Behavioral Science, 43(1). Kant, I. (1792). Critik der practischen Bernunft: Text der Ausgabe 1792 (B) (K. Kehrbach (Ed.)). Reclam. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.3931/e-rara-24726 www.e-rara.ch Kant, I. (1855). Critique of Pure Reason (Henry G. Bohn (Ed.); 2nd ed.). Henry G. Bohn. Kaufmann, A. (1968). L’homme d’action et la science introduction el ementaire a la praxeologie (Hachete (Ed.); Hachete). Kelemen, M., & Hamilton, L. (2019). Creative processes of impact making: advancing an American Pragmatist Methodology. Qualitative Research in Organizations and Management: An International Journal, 14(3), 241–259. https://doi.org/10.1108/QROM-03-2017-1506 Kieser, A., & Leiner, L. (2009). Why the Rigour-Relevance Gap in Management Research Is Unbridgeable. JOURNAL OF MANAGEMENT STUDIES, 46(3), 516–533. https://doi.org/10.1111/j.1467-6486.2009.00831.x Kliksberg, B. (1975). El pensamiento organizativo: del Taylorismo a la teoría de la organización. La administración científica en discusión. Paidós. Kotarbiński, T. (1965). Praxiology. An introduction to the Sciences of Efficient Action (P. Press (Ed.); 1st ed.). PWN - Polish Scientific Publishers. Koyré, A. (1982). Estudios de historia del pensamiento científico (S. X. de E. editores S.A. (Ed.); 4th ed.). Siglo XXI de España editores S.A. Lawson, C., Latsis, J., & Martins, N. (2007). Contributions to Social Ontology (C. Lawson, J. Latsis, & N. Martins (Eds.)). Routledge. Le Masson, P., Weil, B., & Hatchuel, A. (2017). Design theory. Methods and Organization for Innovation (1st ed.). SPRINGER INTERNATIONAL PUBLISHING AG. https://doi.org/10.1017/CBO9780511566066 Le Moigne, J. L. (1990). La Modélisation des systèmes complexes. Dunod. Le Moigne, J. L. (1995). Les épistémologie constructivistes (Vol. 1). https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004 Le Moigne, J. L. (1997). La `incoherencia epistemológica’ de las ciencias de la gestión. Cuadernos de Economía, 16(26), 163–185. Le Moigne, J. L. (2006). La théorie du système général. Théorie de la modélisation (Nouvelle p). Collection Les Classiques du Reseau Intelligence de la Complexite. Le Mouël, J. (1997). Lo eficaz es justo. Cuadernos de Economía, XVI(26), 107–129. Leeflang, P. S. H. (2017). Bridging the gap: reflections on theorizing with managers. EUROPEAN JOURNAL OF MARKETING, 51(7–8), 1153–1160. https://doi.org/10.1108/EJM-03-2017-0172 Lewin, K. (1948). Action research and minority problems. In E. G. Lewin (Ed.), Resolving social conflicts. Harper & Row. Lhotellier, A., & St-Arnaud, Y. (1994). Pour une démarche praxéologique. Nouvelles Pratiques Sociales, 7(2), 93–109. https://doi.org/10.7202/301279ar Lincoln, Y. S., Lynham, S. A., & Guba, E. G. (2018). Paradigmatic Controversies, Contradictions, and Emerging Confluences, Revisited. In N. K. Denzin & Y. S. Lincoln (Eds.), The SAGE Handbook of Qualitative Reserach (5th ed., pp. 108–150). SAGE Publications Inc. Littlejohn, S. W., Foss, K. A., & Oetzel, J. G. (2017). Theories of human communication. In Journal of Chemical Information and Modeling (11th ed., Vol. 53, Issue 9). Waveland Press, INC. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004 Lleras Restrepo, C. (1943). La Escuela de Admiración Industrial y Comercial. Revista Del Banco de La República, 16(184), 61–63. Locke, J. (1689a). The Works, vol. 1 An Essay concerning Human Understanding Part 1. Rivington. https://oll.libertyfund.org/title/locke-the-works-vol-1-an-essay-concerning-human-understanding-part-1 Locke, J. (1689b). The Works, vol. 2 An Essay concerning Human Understanding Part 2 and Other Writings. Rivington. https://oll.libertyfund.org/title/locke-the-works-vol-2-an-essay-concerning-human-understanding-part-2-and-other-writings Lombana, J., Cabeza, L., Castrillón, J., & Zapata-Domínguez, Á. (2014). Formación en competencias gerenciales. Una mirada desde los fundamentos filosóficos de la administración. Estudios Gerenciales, 30, 301–313. https://doi.org/10.1016/S0123-5923(13)70015-9 López, A. (2011). El trabajo Nociones fundamentales. Fondo Editorial Universidad EAFIT. https://repository.eafit.edu.co/bitstream/handle/10784/60/9789587200928.pdf?sequ López Gallego, F. (2001). El surgimiento. Universidad EAFIT, 31(121), 9–18. http://hdl.handle.net/10784/17298 Lozada, N. E., Durango Yepes, C. M., Arrubla, J., Ramírez Muñoz, Á., Jiménez Jaramillo, G., Posada Bernal, R., & Toro Jaramillo, I. D. (2009). La fundamentación epistemológica de la disciplina administrativa desde la perspectiva de las ciencias sociales. Asociación Colombiana de Facultades de Administración (Ascolfa). MacIntosh, R., Beech, N., Bartunek, J. M., Mason, K., Cooke, B., & Denyer, D. (2017). Impact and Management Research : Exploring Relationships between Temporality , Dialogue , Reflexivity and Praxis. British Journal of Management, 28(1), 3–13. https://doi.org/10.1111/1467-8551.12207 Maclaran, P., Michael, S., Stern, B., & Tadajewski, M. (2009). The SAGE Handbook of Marketing Theory. In P. Maclaran, S. Michael, B. Stern, & M. Tadajewski (Eds.), The SAGE Handbook of Marketing Theory. SAGE Publications Ltd. Mandard, M. (2021). Les fonctions des connaissances produites par les sciences de gestion. Question(s) de Management, n° 32(2), 157–165. https://doi.org/10.3917/qdm.212.0157 Mao, E., Salam, A. F., Soliman, K. S., & Palvia, P. (2003). Management Information Systems Research: What’ s There in a Methodology? Communications of the Association for Information Systems, 11, 289–209. http://aisel.aisnet.org/cais/vol11/iss1/16/ March, S. T., & Smith, G. F. (1995). Design and natural science research on information technology. Decision Support Systems, 15(4), 251–266. https://doi.org/10.1016/0167-9236(94)00041-2 Marchesnay, M. (1999). Une version racinienne de la recherche doctorale en Sciences de Gestion: La triple unité de pensée, d’observation et de proposition. Université de Montpellier - Faculté de Gestion et Droit de l’Entreprise. Marchesnay, M. (2016). Praxeología. No publicado. Mardones, J. M. (2012). Filosofía de las ciencias humanas y sociales. Materiales para una fundamentación científica (4th ed.). Anthropos Editorial. Markus, M. L., Majchrzak, A., & Gasser, L. (2002). A design theory for systems that support emergent knowledge processes. Mis Quarterly, 26(3), 179–212. https://doi.org/10.2307/4132330 Martinet, A.-C. (1990). Epistémologies et Sciences de Gestion (Gestion (Ed.)). Económica. Martinet, A.-C. (2012). Epistémologie de la connaissance praticable: exigences et versus de l’indiscipline. In Les nouvelles fondations des sciences de gestion (3rd ed., pp. 143–158). Presses des MINES, collection Economie et gestión. Martinet, A.-C., & Pesqueuex, Y. (2013). Épistémologie des sciences de gestion. Vuibert FNEGE. Martinet, A.-C., & Thietart, R. A. (2001). Stratégies. Actualité et futurs de la recherche. In A. C. Martinet & R. A. Thietart (Eds.), Stratégies Actualité et futurs de la recherche. Vuibert FNEGE. Marx, K. (1971). Diferencia de la filosofía de la naturaleza en Demócrito y Epicuro (AYUSO (Ed.)). Ediciones Castilla S.A. Marx, K. (2000). El capital (AKAL (Ed.)). Ediciones AKAL. Maturana, H. (1991). La ciencia y la vida cotidiana: la ontología de las explicaciones científicas. In El ojo del observador. Contribuciones al constructivismo (pp. 157–194). Gedisa Editorial. Maturana, H., & Varela, F. (1994). De máquinas y seres vivos. Autopoiésis: La organización de lo vivo. Editorial Universitaria. Mayor Mora, A. (1988). Alejandro López, Padre de la Administración. Revista Escuela de Administración de Negocios, 4, 64–65. https://journal.universidadean.edu.co/index.php/Revista/article/view/958 Mayor Mora, A. (1990). La profesión de la administración de empresa en Colombia. In En Búsqueda de una Administración para América Latina (pp. 112–124). Editorial Obeja Negra. MEN. (2023). Instituciones de Educación Superior Doctorados en Administración. Sistema Nacional de Información de La Educación Superior - Módulo Consultas. https://hecaa.mineducacion.gov.co/consultaspublicas/programas Mill, J. S. (1906). Utilitarianism (13th ed.). The University of Chicago Press. Mingers, J. (2015). Helping business schools engage with real problems: The contribution of critical realism and systems thinking. European Journal of Operational Research, 242(1), 316–331. https://doi.org/10.1016/j.ejor.2014.10.058 Ministerio de Educación Nacional. (2023). Observatorio Laboral para la Educación del Ministerio. http://bi.mineducacion.gov.co:8380/eportal/web/men-observatorio-laboral/consultas-avanzadas Mintzberg, H. (2005). Directivos, no MBAs. Una visión crítica de la dirección de empresas y la formación empresarial (DEUSTO (Ed.)). Grafos arte sobre papel. Mir, R., & Watson, A. (2000). Strategic management and the philosophy of science: the case for a constructivist methodology. Strategic Management Journal, 21(9), 941–953. https://doi.org/10.1002/1097-0266(200009)21:9<941::AID-SMJ141>3.0.CO;2-D Mises, L. von. (1986). La accion humana. In S. A. Unión editorial (Ed.), Ediciones Peninsula: Vol. Libro (4th ed.). Unión Editorial. Möller, K. (2017). Questioning the theory-praxis gap in marketing – types and drivers of research implementation. European Journal of Marketing, 51(7–8), 1163–1172. https://doi.org/10.1108/EJM-03-2017-0174 Monod, J. (1971). El azar y la necesidad (Barral Editores (Ed.)). Morin, E. (1999). El méthodo III: El conocimiento del conocimiento. In El méthodo III: El conocimiento del conocimiento. Ediciones Cátedra. Morin, E., & Le Moigne, J. L. (2000). L’intelligence de la complexité (L. Inc. (Ed.)). L’Harmattan. https://doi.org/10.1016/S1240-1307(00)88825-1 Muñoz Grisales, R. (2002). Administración y Aportes para una administración comprensiva. Cuadernos de Administración, 27, 134–146. http://hdl.handle.net/10893/2078 Muñoz Grisales, R. (2008). El futuro de los humanismos en la administración Una propuesta de formación. AD-Minister, 12(ene-jun), 11–30. Muñoz Grisales, R. (2011). Formar en administración. Por una fundamentación filosófica. Siglo del Hombre Editores. Muñoz Grisales, R. (2017). Administración, estudios organizacionales y argumentación: ¿una vía epistemológica? In G. Ramírez Martínez, D. R. Gonzáles-Miranda, S. R. Clegg, C. Hardy, T. B. Lawrence, & W. R. Nord (Eds.), Tratado de estudios organizacionales: volúmen I. Teorización sobre el campo (1st ed., pp. 869–885). Universidad EAFIT, Universidad Autónoma Metropolitana, Red Mexicana de Investigación en Estudios Organizacionales, SAGE. Murillo, G., Martínez, J., González, C. H., Ávila, H., Salas, J., & Caicedo, A. (2009). Teorías Contemporáneas de la Organización y el Management. (E. Ediciones. (Ed.); Ecoe Edici). Universidad del Valle. Nacional, U. (2023). Universidad Nacional. Historia de La Ecuela de Minas y Universidad Nacional. https://minas.medellin.unal.edu.co/lafacultad/historia Narasimhan, R. (2017). The fallacy of impact without relevance-reclaiming relevance and rigor. EUROPEAN BUSINESS REVIEW, 30(2), 157–168. https://doi.org/10.1108/EBR-01-2017-0005 Nenonen, S., Brodie, R. J., Storbacka, K., & Peters, L. D. (2017). Theorizing with managers: how to achieve both academic rigor and practical relevance? European Journal of Marketing, 51(7/8), 1130–1152. https://doi.org/10.1108/EJM-03-2017-0171 Newell, A., & Simon, H. A. (1976). Computer science as empirical inquiry: symbols and search. Communications of the ACM, 19(3), 113–126. https://doi.org/10.1145/360018.360022 Noblit, G. W., & Hare, R. D. (1988). Meta- Ethnography: Synthesizing Qualitative Studies. SAGE Publications Ltd. Ocampo-Salazar, C. A., Gentilin, M., & Gonzales-Miranda, D. R. (2016). Conversaciones sobre administración y organizaciones en Latinoamérica. Un énfasis en el estado actual de la investigación y la educación. Cuadernos de Administración, 29(52), 13. https://doi.org/10.11144/javeriana.cao29-52.caol. Organization Studies. (2008). Special issue on organization studies as a science for design. Organization Studies, 29(3). Ormerod, R. J. (2022). The economic logic of OR consulting practice: Towards a foundational view. Systems Research and Behavioral Science, 39(4), 685–707. https://doi.org/10.1002/sres.2816 Osterwalder, A. (2004). The business model ontology: a proposition in a design science approach [tesis doctoral]. In Lausana. École des Hautes Études Comerciales de l’Université de Lausanne. Otto, B., Huener, K. M., & Oesterle, H. (2012). Toward a functional reference model for master data quality management. INFORMATION SYSTEMS AND E-BUSINESS MANAGEMENT, 10(3, SI), 395–425. https://doi.org/10.1007/s10257-011-0178-0 Ouellet, P. (2004). Les nouveaux modes de production de connaissances, la recherche en PME et le développement économique : l’inévitable tension entre « pertinence sociale » et « scientificité ». Revue Internationale P.M.E., 17(3–4), 95–120. https://doi.org/10.7202/1008465ar Pallas, A. M. (2001). Preparing Education Doctoral Students for Epistemological Diversity. Educational Researcher, 30(5), 1–6. https://doi.org/10.3102/0013189X030005006 Pandza, K., & R. Thorpe. (2010). Management as design, but what kind of design? An appraisal of the design science analogy for management. British Journal of Management, 21, 171–186. Peirce, C. S. (1878). Illustrations of the Logic of Science II. HOW TO MAKE OUR IDEAS CLEAR. Popular Science Monthly, 12(January), 286–301. Peirce, C. S. (1975). Pragmatismo (I. Gráfica (Ed.)). Industria Gráfica. Peräkylä, A., & Ruusuvuori, J. (2018). Analizing Talk and Text. In N. K. Denzin & Y. S. Lincoln (Eds.), The SAGE Handbook of Qualitative Reserach (5th ed., pp. 669–691). SAGE Publications Inc. Perez, R. (1998). Le choc des paradigmes en Sciences de Gestion. In Unpublish manuscript. Pettigrew, A. M. (2011). Scholarship with Impact. British Journal of Management, 22(3, SI), 347–354. https://doi.org/10.1111/j.1467-8551.2011.00769.x Pfeffer, J. (1997). New directions for Organization Theory. Problems and Prospects. In Oxford University Press. OXFORD UNIVERSITY PRESS. Pierson, F. C. (1959). The Journal of Business Education. The Journal of Business Education Publication, 35(3), 114–117. https://doi.org/10.1080/08832323.1959.10116202 Platón. (1872). Timeo. In P. Azcárate (Ed.), Platón, Obras completas,tomo VI (pp. 130–264). Porter, M. E., & Caves, R. E. (1977). From Entry Barriers to Mobility Barriers : Conjectural Decisions and Contrived Deterrence to New Competition *. The Quarterly Journal of Economics, 91(2), 241–262. https://doi.org/10.1093/ml/gci035 Prigogine, I., & Stengers, I. (1990). La nueva alianza (A. Editorial (Ed.); 2nd ed.). Alianza Editorial. Quine, W. V. O. (1961). Two Dogmas of Empiricism. In From a Logical Point of View (2nd ed.). Harvard University Press. Radnitzky, G. (1973). Contemporary Schools of Metascience. (H. Regnery (Ed.)). Rao-Nicholson, R., Rodgers, P., & Khan, Z. (2018). Bridging the gap between domain of research and locus of impact: An examination of the UK’s Research Excellence Framework. Journal of Management Development, 37(4), 341–352. https://doi.org/10.1108/JMD-02-2017-0051 Rawls, J. (1980). Kantian Constructivism in Moral Theory. The Journal of Philosophy, 77(9), 515–572. http://www.jstor.org/stable/2025790 . Rawls, J. (1999). A THEORY OF JUSTICE (Revised Ed). Harvard University Press. Rawls, J. (2001). Justice as Fairness: A Restatement (E. Kelly (Ed.)). Harvard University Press. Redler, J., & Schmidt, H. J. (2022). I know that I know nothing: exploring the managerial relevance of recent orientations in brand management research. Journal of Brand Management, 29(5), 498–511. https://doi.org/10.1057/s41262-022-00287-5 Reed, M. I. (2009). The theory/practice gap: a problem for research in business schools? Journal of Management Development, 28(8), 685–693. https://doi.org/10.1108/02621710910985450 Riegler, A. (2001). Towards a Radical Constructivist Understanding of Science. Foundations of Science, 6(1–3), 1–30. https://doi.org/10.1023/A:1011305022115 Ritzer, G. (1991). Reflections on the rise of metatheorizing in sociology. In Sociological Perspectives (Vol. 34, Issue 3). https://doi.org/10.2307/1389509 Ritzer, G. (1997a). Postmodern Social Theory. McGraw-Hill. Ritzer, G. (1997b). Teoría Sociológica Contemporánea (McGraw-Hill (Ed.); 3rd ed.). Ritzer, G., & Smart, B. (2003). Social Theory Handbook (G. Ritzer & B. Smart (Eds.)). SAGE Publications Inc. Ritzer, G., & Stepnisky, J. (2018). Sociological Theory (Tenth). SAGE Publications Inc. Rivera, M., Villamizar, J. C., Suárez Eugenia, R., & Peña de Tamayo, T. (2002). Búsquedas y logros desde la academia. 50 años Facultad de Ciencias Económicas sede Bogotá. Universidad Nacional de Colombia. 1952 - 2002 (A. Hernández Gamarra & B. Herrera Valencia (Eds.)). Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá. Rohde, M., Brödner, P., Stevens, G., Betz, M., & Wulf, V. (2017). Grounded Design-a praxeological IS research perspective. Journal of Information Technology, 32(2), 163–179. https://doi.org/10.1057/jit.2016.5 Romme, A. G. L. (2003). Making a difference: Organization as design. Organization Science, 14(5), 558–573. https://doi.org/10.1287/orsc.14.5.558.16769 Romme, A. G. L. (2013). The Crisis in Management Scholarship: Is Design Science a Way Out? British Academy of Management. Romme, A. G. L. (2017). Management as a science-based profession: a grand societal challenge. Management Research Review, 40(1), 5–9. https://doi.org/10.1108/MRR-10-2016-0225 Romme, A. G. L., Avenier, M. J., Denyer, D., Hodgkinson, G. P., Pandza, K., Starkey, K., & Worren, N. (2015). Towards Common Ground and Trading Zones in Management Research and Practice. British Journal of Management, 26(3), 544–559. https://doi.org/10.1111/1467-8551.12110 Romme, A. G. L., & Damen, I. C. M. (2007). Toward science-based design in organization development: Codifying the process. The Journal of Applied Behavioral Science, 43(1), 108–121. https://doi.org/10.1177/0021886306297011 Romme, A. G. L., & Endenburg, G. (2006). Construction principles and design rules in the case of circular design. Organization Science, 17, 287-297. Romme, A. G. L., & Reymen, I. (2018). Entrepreneurship at the interface of design and science : Toward a taxonomy (Issue April). Rorty, R. (1996). Consequences of Pragmatism (U. of M. Press (Ed.); 7th ed.). University of Minnesota Press. Rynes, S. L., Bartunek, J. M., & Daft, R. L. (2001). Across the great divide: Knowledge creation and transfer between practitioners and academics. Academy of Management Journal, 44, 340–355. Saavedra Mayorga, J. J. (2009). Descubriendo El Lado Oscuro De La Gestión : Los Critical Discovering the Dark Side of Management : the Critical Management Studies or a New Way of Studying Descobrimento Do Lado Escuro Da Administração : Universidad Del Rosario, XVII(2), 45–60. Safford, F. (1976). The Ideal of the Practical. Colombia’s Struggle to Form a Technical Elite. In The Ideal of the Practical. University of Texas Press. https://doi.org/10.7560/738034 Sampaio, T. S., & Menezes, A. M. F. (2022). A critical-dialectical epistemological perspective of Scientific Knowledge Management: Bourdeusian praxeology contributions. AtoZ, 11. https://doi.org/10.5380/atoz.v11i0.83420 Sanabria, M., Saavedra, J. J., & Smida, A. (2014). Los estudios organizacionales (`Organization Studies´): Fundamentos, evolución y estado actual del campo. Universidad del Rosario. Sandelands, L. E. (1990). What is so practical about theory? Lewin revisited. Journal for the Theory of Social Behaviour, 20(3), 137–150. Sartre, J.-P. (1963). Crítica de la razón dialéctica (L. S.A. (Ed.); 1st ed.). Losada S.A. Saunders, M. N. K., Lewis, P., & Thornhill, A. (2023). Research Methods for Business Students (Pearson Professional Limited (Ed.); 9th ed.). Pitman Publishing. Scherer, A. G. (2011). Critical Theory and its Contribution to Critical Management Studies. In M. Alvesson, T. Bridgman, & H. Willmott (Eds.), The Oxford Handbook of Critical Management Studies (pp. 29–51). OXFORD UNIVERSITY PRESS. Schiele, H., Krummaker, S., Hoffmann, P., & Kowalski, R. (2022). The “research world café” as method of scientific enquiry: Combining rigor with relevance and speed. Journal of Business Research, 140, 280–296. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2021.10.075 Schön, D. A. (1998). El profesional reflexivo. Cómo piensan los profesionales cuando actúan (Paídos Ibérica (Ed.)). Basic Books. Schrödinger, E. (1967). What is life? Mind and Matter (1st ed.). Cambridge University Press. Schütz, A. (1953). Common-sense and scientific interpretation of human action. Philosophy and Phenomenological Research, 14(1), 1–38. https://doi.org/10.2307/2104013 Schwandt, T. A. (2007). The SAGE dictionary of qualitative inquiry (3rd ed.). SAGE Publications Inc. Shapiro, D. L., Kirkman, B. L., & Courtney, H. G. (2007). Perceived causes and solutions of the translation problem in management research. Academy of Management Journal, 50(2), 249–266. https://doi.org/10.5465/AMJ.2007.24634433 Shoemaker, P. J., Tankard Jr, J. W., Lasorsa, D. L., & HAge, J. (2004). How to build social science theories. SAGE Publications Inc. Simba, A., & Ojong, N. (2017). Engaged scholarship: Encouraging interactionism in entrepreneurship and small-to-medium enterprise (SME) research. Journal of Small Business and Enterprise Development, 24(4), 1009–1027. https://doi.org/10.1108/JSBED-03-2017-0126 Simon, H. A. (1996). The sciences of the artificial (M. Press (Ed.); Third Edit). MIT Press. Simon, H. A. (2006). Las ciencias de lo artificial (M. Á. del Arco & M. F. Ayudarte (Eds.)). Editorial COMARES. Spicer, A., Alvesson, M., & Kärreman, D. (2009). Critical performativity: The unfinished business of critical management studies. Human Relations, 62(4), 537–560. https://doi.org/10.1177/0018726708101984 St-Arnaud, Y., Mandeville, L., & Bellemare, C. (2002). La praxéologie. Interactions, 6(1), 29–48. Starkey, K., Hatchuel, A., & Tempest, S. (2004). Rethinking the business school. Journal of Management Studies, 41(8), 1521–1531. https://doi.org/10.1111/j.1467-6486.2004.00485.x Starkey, K., Hatchuel, A., & Tempest, S. (2009). Management research and the new logics of discovery and engagement. Journal of Management Studies, 46, 547–558. Starkey, K., & Madan, P. (2001). Bridging the Relevance Gap: Aligning Stakeholders in the Future of Management Research. British Journal of Management, 12(s1), S3–S26. https://doi.org/10.1111/1467-8551.12.s1.2 Starkey, K., & Tempest, S. (2009). From crisis to purpose. Journal of Management Development, 28(8), 700–710. https://doi.org/10.1108/02621710910985478 Swiatkiewicz, O. (2018). Market communication: Ethical and praxeological dimensions. Economics and Sociology, 11(2), 184–199. https://doi.org/10.14254/2071-789X.2018/11-2/13 Syed, J., Mingers, J., & Murray, P. A. (2009). Beyond rigour and relevance: A critical realist approach to business education. Management Learning, 41(1), 71–85. https://doi.org/10.1177/1350507609350839 Thietart, R. A. (2001). Doing management reseach. A comprenshive guide (1st ed.). SAGE PUBLICATIONS LTD. Thietart, R. A. (2014). Méthodes de recherche en management (DUNOD (Ed.); 4th ed.). Pinson Christian. Thomas, C., & Avenier, M. J. (2013). What Kinds of Qualitative Methods Are Adapted To Doing Research in Which Epistemological Frameworks? 23éme Conférence IAMS. Thompson, P. (2007). Adler’s theory of the capitalist labour process: A Pale(o) imitation. Organization Studies, 28(9), 1359–1368. https://doi.org/10.1177/0170840607080745 Thorpe, R., Eden, C., Bessant, J., & Ellwood, P. (2011). Rigour, Relevance and Reward: Introducing the Knowledge Translation Value-chain. British Journal of Management, 22(3, SI), 420–431. https://doi.org/10.1111/j.1467-8551.2011.00760.x Timpler, C. (1608). Philosophiae Practicae Systema Methodicum : In Tres Partes Digestum ; In quo universa probe honesteque vivendi ratio tam generatim, quam speciatim per Praecepta & Quaestiones breviter ac perspicue explicatur & probatur ... / Auctore Clemente Timplero ... (A. E. Wilhelm (Ed.)). Hanoviae : Antonius, 1608. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.25673/opendata2-33560 Tranfield, D., & Starkey, K. (1998). The Nature , Social Organization and Promotion of Management Research : Towards Policy 1. British Journal of Management, 9, 341–353. Tsoukas, H. (2007). Introduction to the forum on “the future of critical management studies: A Paleo-Marxist view.” Organization Studies, 28(9), 1309–1311. https://doi.org/10.1177/0170840607080742 Tsoukas, H. (2017). Don’t Simplify, Complexify: From Disjunctive to Conjunctive Theorizing in Organization and Management Studies. Journal of Management Studies, 54(2), 132–153. https://doi.org/10.1111/joms.12219 Tsui, A. S. (2022). From Traditional Research to Responsible Research: The Necessity of Scientific Freedom and Scientific Responsibility for Better Societies. Annual Review of Organizational Psychology and Organizational Behavior, 9, 1–32. https://doi.org/10.1146/annurev-orgpsych-062021-021303 Turner, S. P. (2017). La filosofía de las ciencias sociales en los estudios organizacionales. In G. Ramírez Martínez, D. R. Gonzáles-Miranda, S. R. Clegg, C. Hardy, T. B. Lawrence, & W. R. Nord (Eds.), Tratado de estudios organizacionales: volúmen I. Teorización sobre el campo (1st ed., pp. 847–868). Universidad EAFIT, Universidad Autónoma Metropolitana, Red Mexicana de Investigación en Estudios Organizacionales, SAGE. Tzempelikos, N. (2022). Some Reflections on the State of Business-to-Business Marketing Research. Journal of Business-to-Business Marketing, 29(2), 119–130. https://doi.org/10.1080/1051712X.2022.2058542 Tzempelikos, N., Kooli, K., Stone, M., Aravopoulou, E., Birn, R., & Kosack, E. (2020). Distribution of Marketing Research Material to Universities: The Case of Archive of Market and Social Research (AMSR). Journal of Business-to-Business Marketing, 27(2), 187–202. https://doi.org/10.1080/1051712X.2020.1748376 Ungureanu, P., & Bertolotti, F. (2020). From gaps to tangles: A relational framework for the future of the theory-practice debate. Futures, 118, 1–15. https://doi.org/10.1016/j.futures.2020.102532 Universidad de Antioquia, Doctorado en Administración y Organizaciones. (n.d.). Retrieved June 7, 2023, from https://www.udea.edu.co/wps/portal/udea/web/inicio/unidades-academicas/ciencias-economicas/estudiar-facultad/posgrados/doctorado-administracion-organizaciones/contenido/asmenulateral/grupos-y-lineas-de-investigacion/!ut/p/z1/5ZVNc5swEIb_inPgSCRAfPXm2CSGOL Universidad de Cartagena, Doctorado en Administración. (n.d.). Retrieved June 7, 2023, from https://unicartagena.edu.co/estudia-con-nosotros/doctorado-en-administracion Universidad de la Sabana. (2020). https://www.unisabana.edu.co/programas/posgrados/escuela-internacional-de-ciencias-economicas-y-administrativas/doctorado-en-administracion-de-organizaciones/objetivos/ Universidad de La Salle, Doctorado en Administración DBA. (n.d.). Retrieved July 6, 2023, from https://www.lasalle.edu.co/wcm/connect/c2e50112-63f5-4163-8523-c75e4f9f65c2/doctorado-en-administración-dba.pdf?MOD=AJPERES&CACHEID=ROOTWORKSPACE-c2e50112-63f5-4163-8523-c75e4f9f65c2-obXpUeV Universidad de los ANDES, Doctorado en Administración. (n.d.). Retrieved November 1, 2022, from https://administracion.uniandes.edu.co/index.php/es/programas/doctorado/doctorado-en-administracion Universidad de Manizales, Doctorado en Administración. (n.d.). https://doctoradoenadministracion.umanizales.edu.co/ Universidad de Medellín, Doctorado en Administración. (n.d.). Retrieved November 1, 2022, from https://www.udem.edu.co/index.php/2012-10-12-13-51-40/doctorado-en-administracion Universidad del Norte, Doctorado en administración. (n.d.). Retrieved November 1, 2022, from https://www.uninorte.edu.co/web/doctorado-en-administracion/objetivos Universidad del Rosario, Doctorado en Ciencias de la Dirección. (n.d.). Retrieved November 1, 2012, from http://www.urosario.edu.co/Doctorado-en-Ciencias-de-la-Direccion/Inicio/ Universidad del Valle, Doctorado en Administración. (n.d.). Retrieved November 1, 2022, from http://administracion.univalle.edu.co/doctorado Universidad del Valle. (2023). Historia Maestría en Administración. https://administracion.univalle.edu.co/historia Universidad EAFIT, Doctorado en Administración. (n.d.). Retrieved November 1, 2022, from http://www.eafit.edu.co/doctorado-administracion Universidad EAN, Doctorado en Administración para la Sostenibilidad. (n.d.). Retrieved June 12, 2023, from https://universidadean.edu.co/programas/doctorados/doctorado-en-administracion-para-la-sostenibilidad?CEDetalleFuente=DFV_LANDINGDIGITAL&CEDetalleMedio=DMV_GOOGLESEARCH&utm_source=google&utm_medium=cpc&utm_campaing_id=20020970368&utm_ad_id=655988116202&ut Universidad EAN, Doctorado en Gerencia de Proyectos. (n.d.). Retrieved June 9, 2023, from https://universidadean.edu.co/sites/default/files/oferta-academica/planes-de-estudio/doctorado-en-gerencia-de-proyectos-presencial.pdf Universidad EAN, Doctorado en Gestión. (n.d.). Retrieved November 1, 2022, from https://universidadean.edu.co/es/formacion/doctorados/doctorado-en-gestion-presencial Universidad Externado, Doctorado en administración. (n.d.). Retrieved November 1, 2022, from https://administracion.uexternado.co/posgrados/doctorado-en-administracion/?_md=301 Universidad Nacional de Colombia sede Bogotá, Doctorado en Ciencias Económicas. (n.d.). Retrieved November 1, 2022, from http://www.fce.unal.edu.co/doctorado-en-ciencias-economicas Universidad Nacional de Colombia sede Manizales, Doctorado en Administración. (n.d.). Retrieved November 1, 2022, from http://www.manizales.unal.edu.co/menu/programas-academicos/posgrados/doctorado-en-administracion/ Universidad San Buenaventura, Doctorado en Administración. (n.d.). Retrieved July 6, 2023, from https://www.usbcali.edu.co/posgrados/ciencias-economicas/doctorados/administracion-negocios Universidad Santiago de Cali, Doctorado en Administración. (n.d.). Retrieved July 6, 2023, from https://www.usc.edu.co/index.php/noticias/item/8241-hacemos-historia-la-usc-lanza-su-nuevo-doctorado-en-administracion Universidad Sergio Arboleda, Doctorado en Innovación Y Negocios. (n.d.). Retrieved December 6, 2023, from https://www.usergioarboleda.edu.co/escuela-de-negocios-prime/doctorados-bogota/doctorado-en-innovacion-y-negocios-din/ Universidad Simón Bolívar, Doctorado en Administración. (n.d.). Retrieved November 1, 2022, from http://www.unisimon.edu.co/aspirantes/postgrado/doctorado-en-administracion-/33 Van Aken, J. E. (2004). Management Research on the Basis of the Design Paradigm: the Quest for Field-tested and Grounded Technological Rules. Journal of Management Studies, 41(2), 219–246. Van Aken, J. E. (2005). Management research as a design science: Articulating the research products of mode 2 knowledge production in management. British Journal of Management, 16(1), 19–36. https://doi.org/10.1111/j.1467-8551.2005.00437.x Van Aken, J. E. (2007). Design Science and Organization Development Interventions: Aligning Business and Humanistic Values. The Journal of Applied Behavioral Science, 43(1), 67–88. https://doi.org/10.1177/0021886306297761 Van Aken, J. E., Chandrasekaran, A., & Halman, J. (2016). Conducting and publishing design science research Inaugural essay of the design science department of the Journal of Operations Management. JOURNAL OF OPERATIONS MANAGEMENT, 47–48, 1–8. https://doi.org/10.1016/j.jom.2016.06.004 Van Aken, J. E., & Romme, A. G. L. (2012). A Design Science Approach to Evidence-based Management. In The Oxford Handbook of Evidence-based Management (pp. 43–57). https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199763986.013.0003 Van de Ven, A. H. (2007). Engaged Scholarship. A Guide for Organizational and Social Research. Creating knowledge for science and practice. In The International Encyclopedia of Higher Education Systems and Institutions. Oxford University Press. Van De Ven, A. H., & Johnson, P. E. (2006). Knowledge for theory and practice. Academy of Management Review, 31(4), 802–821. https://doi.org/10.5465/AMR.2006.22527385 Varela Barrios, E. (2018). La hegemonía del management. Una henealogía del poder managerial (1st ed.). Universidad del Valle, Facultad de Ciencias de la Administración. Wallis, S. E. (2010). Toward a Science of Metatheory Social Science – Flapping Around in Circles? Integral Review, 6(3). Walsh, J. P., Weber, K., & Margolis, J. D. (2003). Social issues and management: Our lost cause found. Journal of Management, 29(6), 859–881. https://doi.org/10.1016/S0149-2063(03)00082-5 Watzlawick, Paul, & Krieg, P. (1994). El ojo del observador (Paul Watzlawick & P. Krieg (Eds.); 1st ed.). Gedisa Editorial. Wellmer, A. (1993). Sobre la dialéctica de modernidad y postmodernidad. La crítica de la razón después de Adorno. Composición: Visor Fotocomposición. Whitehurst, F., & Richter, P. (2018). Engaged scholarship in small firm and entrepreneurship research: Grappling with Van de Ven’s diamond model in retrospect to inform future practice. International Small Business Journal: Researching Entrepreneurship, 36(4), 380–399. https://doi.org/10.1177/0266242618758155 Whitley, R. (1984). The scientific status of management research as a practically-oriented social science. Journal of Management Studies, 21(4), 369–390. Wienner, N. (1969). Cibernética y Sociedad (Suramericana (Ed.); 2nd ed.). Suramericana. Willmott, H. (2005). Organization Theory as a Critical Science. In The Oxford Handbook of Organization Theory. https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199275250.001.0001 Willmott, H. (2012). Reframing relevance as ‘social usefulness’: A comment on Hodgkinson and Starkey’s ‘Not simply returning to the same answer over and over again. British Journal of Management, 23, 598–604. Windleband, W. (1980). History and natural science. History and Theory, 19(2), 165–168. Wood, M. (2014). Bridging the relevance gap in political science. Politics, 34(3), 275–286. https://doi.org/10.1111/1467-9256.12028 Wood, T., Holz, E. B., & Souza, R. (2023). When Rigor Meets Relevance: the Development of Hybrid Actionable Knowledge Production Systems. Systemic Practice and Action Research, 36(1), 1–29. https://doi.org/10.1007/s11213-022-09596-x Worren, N. (2012). Organisation Design: Re-defining Complex Systems. Pearson. Zapata-Domínguez, Á., Murillo-Vargas, G., & Martínez-Crespo, J. (2008). Organización y Management. Naturaleza, objeto, método, investigación y enseñanza. Programa Editorial Zapata-Ramírez, A. F., & Cardona-González, J. C. (2012). Modelo de gerencia basada en el valor para la Caja de Compensación Familiar de Caldas, Confamiliares. EAFIT. Zea, L. F. (2004). La organización como tejido conversacional. Fondo Editoria Universidad EAFIT. |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.license.spa.fl_str_mv |
Reconocimiento 4.0 Internacional |
| dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
Reconocimiento 4.0 Internacional http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
xvi, 403 páginas |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.country.spa.fl_str_mv |
Colombia |
| dc.coverage.tgn.none.fl_str_mv |
http://vocab.getty.edu/page/tgn/1000050 |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Nacional de Colombia |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Bogotá - Ciencias Económicas - Doctorado en Ciencias Económicas |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Ciencias Económicas |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Bogotá, Colombia |
| dc.publisher.branch.spa.fl_str_mv |
Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá |
| institution |
Universidad Nacional de Colombia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/85488/3/license.txt https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/85488/2/75098645.2023.pdf https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/85488/4/75098645.2023.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
eb34b1cf90b7e1103fc9dfd26be24b4a 68b7c2a3a4c9f52051bdbba6c7addb42 4ef6c8b035237e20dee97b45e805a242 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombia |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio_nal@unal.edu.co |
| _version_ |
1814089886676811776 |
| spelling |
Reconocimiento 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Rodríguez Romero, Carlos Albertoaa5eaf4ac709aef8fe7f96d7094f3ba9Zapata Domínguez, Álvarof19801f403eb630e09efa3034a8e4a88Zapata Ramírez, Andrés Fernandoe742f83987a8f202fd4e2cb39bae889d600Griego (Grupo Investigación en Gestión y Organizaciones)https://orcid.org/0000-0001-6777-29352024-01-29T19:14:18Z2024-01-29T19:14:18Z2023https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/85488Universidad Nacional de ColombiaRepositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiahttps://repositorio.unal.edu.co/ilustraciones, diagramas, fotografíasOrienta esta investigación la búsqueda de respuesta al interrogante ¿cuál es el nivel de praxeología del conocimiento generado en las tesis doctorales en administración en Colombia?, con un método mixto, se identificaron categorías orientadoras del enfoque praxeológico en la revisión documental de las tesis doctorales; se construyó posteriormente un modelo de evaluación cualitativo para especificar aspectos observables de las tesis. El proceso investigativo en gestión analizado se llevó a cabo utilizando un modelo metateórico, basado en el rombo filosófico de Bédard, a partir de los productos tesis doctorales y las epistemologías declaradas por sus autores. Por último, se documentó el modelo metateórico, que permitió reconocer el enfoque praxeológico en las investigaciones que desde los programas doctorales se han adelantado. Se presenta la aproximación teórica para el análisis del enfoque praxeológico teniendo como resultado la construcción del modelo de análisis metateórico con el cual se señalan las incoherencias filosóficas de las tesis analizadas. Este modelo interpreta los enfoques praxeológicos desde el explicativo hasta el comprensivo considerando la performatividad crítica en las investigaciones doctorales en administración / dirección / gestión que se han sustentado en Colombia desde el año 2009. Los análisis meta-teóricos indican que en las tesis evaluadas predomina el paradigma de las “ciencias explicativas” como la física experimental, la química reflejando problema de uso o practicidad de sus resultados praxeológicos como lo señala desde hace varios años Marchesnay y un surgimiento de enfoques como el realismo crítico y la teoría crítica clasificando el conocimiento científico generado en las ciencias de gestión en Sistemas de Producción de Conocimiento lockiano, kantiano y hegeliano de acuerdo con lo propuesto por C. W. Churchman (1971). (Texto tomado de la fuente).What is the level of praxeology of the knowledge generated in doctoral theses in administration in Colombia? with a mixed method, guiding categories of the praxeological approach were identified in the documentary review of the doctoral theses; a qualitative evaluation model was later constructed to specify observable aspects of the theses. The research process in management analyzed was carried out using a metatheoretical model based on the doctoral thesis products and the epistemologies declared by their authors. Finally, we documented the metatheoretical model, which allows us to recognize the praxeological approach in the research that has been advanced since the doctoral programs. It is presented in the theoretical approach for the analysis of the praxeological approach resulting in the construction of the meta-theoretical analysis model with which the philosophical inconsistencies of the analyzed theses are noted. This model interprets the praxeological approaches from explanatory to comprehensive considering the critical performativity in doctoral research in administration/ management/ management that have been sustained in Colombia since 2009. Meta-theoretical analyses indicate that in the evaluated theses the paradigm of "explanatory sciences" such as experimental physics predominates, the chemistry reflecting problem of use or practicality of its praxeological results as pointed out by Marchesnay for several years and an emergence of approaches such as critical realism and critical theory classifying the scientific knowledge generated in management sciences in Lockian Knowledge Production Systems, kantian and hegelian.DoctoradoDoctor en Ciencias EconómicasEl proceso investigativo en gestión analizado se llevó a cabo utilizando un modelo metateórico, basado en el rombo filosófico de Bédard, a partir de los productos tesis doctorales y las epistemologías declaradas por sus autores. Por último, se documentó el modelo metateórico, que permitió reconocer el enfoque praxeológico en las investigaciones que desde los programas doctorales se han adelantado. Se presenta la aproximación teórica para el análisis del enfoque praxeológico teniendo como resultado la construcción del modelo de análisis metateórico con el cual se señalan las incoherencias filosóficas de las tesis analizadas. Este modelo interpreta los enfoques praxeológicos desde el explicativo hasta el comprensivo considerando la performatividad crítica en las investigaciones doctorales en administración / dirección / gestión que se han sustentado en Colombia desde el año 2009Gestión y Organizacionesxvi, 403 páginasapplication/pdfspaUniversidad Nacional de ColombiaBogotá - Ciencias Económicas - Doctorado en Ciencias EconómicasFacultad de Ciencias EconómicasBogotá, ColombiaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá650 - Gerencia y servicios auxiliares::658 - Gerencia general120 - Epistemología, causalidad, humanidad::121 - Epistemología (Teoría del conocimiento)A23 Economic Education and Teaching of Economics: GraduateFundamentos filosóficos de la administraciónModelo de análisis metateóricoEnfoque praxeológicoIncoherencias filosóficasRombo filosófico de BédardPraxeologíaIncoherencia epistemológicaCiencias de GestiónPhilosophical foundations of ManagementMetatheoretical análisis modelPraxeological approachPhilosophical incoherenciesBédard philosophical rhombusPraxeologyEpistemological incoherenceManagement sciencesFilosofía de la educaciónAdministraciónCienciaEducational philosophyAdministrationScienceEvaluación de la praxeología del conocimiento científico generado en las tesis doctorales en administración en Colombia: una aproximación desde la epistemología de las ciencias del hombreEvaluation of the praxeology of scientific knowledge generated in doctoral theses in management in Colombia: an approach from the epistemology of the human sciencesTrabajo de grado - Doctoradoinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_db06Texthttp://purl.org/redcol/resource_type/TDColombiahttp://vocab.getty.edu/page/tgn/1000050Adler, P. S. (2007a). Marx, socialization and labour process theory: A rejoinder. Organization Studies, 28(9), 1387–1394. https://doi.org/10.1177/0170840607080748Adler, P. S. (2007b). The future of critical management studies: A Paleo-Marxist critique of labour process theory. Organization Studies, 28(9), 1313–1345. https://doi.org/10.1177/0170840607080743Adler, P. S., Forbes, L. C., & Willmott, H. (2007). Critical Management Studies. The Academy of Management Annals, 1(1), 119–179. https://doi.org/10.1080/078559808Adler, P. S., Willmott, H., & Forbes, L. C. (1993). Critical management studies. Academy of Management Review, 122–136. https://doi.org/10.4324/9781315524771-10Adorno, T., Popper, K. R., Dahrendorf, R., Habermas, J., Albert, H., & Pilto, H. (1973). La disputa del positivismo en la sociología alemana (Ediciones Grijalbo (ed.)). Graficas Diamante.Agne, R. R., Albarran, A. B., Alicea, B., & Anderson, J. A. (2009). 21st Century COMMUNICATION AReference Handbook Volume 1 & 2. In W. Eadie (Ed.), 21st Century Communication: A Reference Handbook. SAGE Publications Inc.Aguinis, H., Shapiro, D. L., Antonacopoulou, E. P., & Cummings, T. G. (2014). Scholarly Impact: A Pluralist Conceptualization. ACADEMY OF MANAGEMENT LEARNING & EDUCATION, 13(4), 623–639. https://doi.org/10.5465/amle.2014.0121Aguinis, H., Suárez-González, I., Lannelongue, G., & Joo, H. (2012). Scholarly Impact Revisited. Academy of Management Perspectives, 26(2), 105–132. https://doi.org/10.5465/amp.2011.0088Aktouf, O. (1987). Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations. Une introduction à la démarche classique et une critique. In Les Presses de l’Université du Québec (Ed.), Presses de l’Université du Québec (1st ed.). http://www.asset.soup.io/asset/0171/8125_f015.pdfAktouf, O. (1997). Le Management Traditionnel et son Enseignement: entre chrématistique et casuistique? Organizações & Sociedade (O&S), 4(8), 15–37. https://portalseer.ufba.br/index.php/revistaoes/article/view/10306/7341Aktouf, O. (2001). La administración: entre tradición y renovación (Artes Gráficas del Valle & gaetan morin éditeur Ltée (eds.); 3rd ed.). Universidad del Valle.Aktouf, O. (2002a). Administración y pedagogía. Fondo Editoria Universidad EAFIT.Aktouf, O. (2002b). La stratégie de l’autruche Post-mondialisation, management et rationalité économique (Les Éditions Écosociété (ed.)). https://bit.ly/3fJSODrAktouf, O. (2006). Le Management entre tradition et renouvellement (P. Frigon (ed.); 4th ed.). gaetan morin éditeur Ltée. https://doi.org/10.25100/cdea.v21i34.222Aktouf, O. (2011). La metodología de las ciencias sociales y el enfoque cualitativo en las organizacionales. Una introducción al procedimiento clásico y una crítica. Universidad del Valle.Albert, M.-N., & Michaud, N. (2023). Autopraxeography: a method to step back from vulnerability. Journal of Work-Applied Management, 15(1), 67–80. https://doi.org/10.1108/JWAM-03-2022-0016Alpert, F., Brown, M., Ferrier, E., Gonzalez-Arcos, C. F., & Piehler, R. (2022). Branding’s academic–practitioner gap: managers’ views. Journal of Product and Brand Management, 31(2), 218–237. https://doi.org/10.1108/JPBM-09-2020-3105Alvesson, M. (1985). A Critical Framework for Organizational Analysis. Organization Studies, 6(2), 117–138. https://doi.org/10.1177/017084068500600202Alvesson, M., Bridgman, T., & Willmott, H. (2011). The Oxford Handbook of Critical Management Studies (M. Alvesson, T. Bridgman, & H. Willmott (eds.)). OXFORD UNIVERSITY PRESS.Alvesson, M., & Deetz, S. (1996). Critical Theory and Postmodernism Approaches to Organizational Studies. In S. R. Clegg, C. Hardy, W. R. Nord, & ...[et Al] (Eds.), Handbook of Organization Studies (pp. 191–217).Alvesson, M., & Sandberg, J. (2013). Has Management Studies Lost Its Way? Ideas for More Imaginative and Innovative Research. Journal of Management Studies, 50(1), 128–152. https://doi.org/10.1111/j.1467-6486.2012.01070.xAnderson, J. A. (1996). Communication theory: Epistemological foundations. Guilford Press.Anderson, J. A. (2009). Philosophical approaches to communication. In W. Eadie (Ed.), 21st Century Communication: A Reference Handbook (pp. 41–48). SAGE Publications Inc.Anderson, J. A., & Baym, G. (2004). Philosophies and Philosophic Issues in Communication, 1995–2004. Journla of Communication, December, 589–615.Anderson, L., Ellwood, P., & Coleman, C. (2017). The Impactful Academic : Relational Management Education as an Intervention for Impact. British Journal of Management, 28(1), 14–28. https://doi.org/10.1111/1467-8551.12202Antonacopoulou, E. (2016). Practising Innovating through Learning-in-Crisis: Realising the Impact of Man-Agement in HRM Practice. In Human Resource Management, Innovation and Performance (pp. 266–281). Palgrave Macmillan UK. https://doi.org/10.1057/9781137465191_17Antonacopoulou, E., & Bento, R. F. (2018). From laurels to learners: leadership with virtue. Journal of Management Development, 37(8), 624–633. https://doi.org/10.1108/JMD-12-2016-0269Antonacopoulou, E. P. (2010). Making the Business School More ‘Critical’: Reflexive Critique Based on Phronesis as a Foundation for Impact. British Journal of Management, 21, s6–s25. https://doi.org/10.1111/j.1467-8551.2009.00679.xAntonacopoulou, E. P., Moldjord, C., Steiro, T. J., & Stokkeland, C. (2019). The New Learning Organisation. The Learning Organization, 26(3), 304–318. https://doi.org/10.1108/TLO-10-2018-0159Archer, M., Bhaskar, R., Collier, A., Lawson, T., & Norrie, A. (1998). Critical realism. Essntial Readings. In M. Archer, R. Bhaskar, A. Collier, T. Lawson, & A. Norrie (Eds.), Philosophy and Scientific Realism. Routledge.Aristóteles. (1994). Metafísica. In GREDOS (Ed.), Biblioteca Clásica Gredos (1st ed.). Editorial GREDOS.Aristóteles. (1998). Ética nicomáquea. Ética eudemia. In GREDOS (Ed.), Biblioteca Clásica Gredos (1st ed.). Editorial GREDOS.Arnould, E. J. (2014). Rudiments of a value praxeology. Marketing Theory, 14(1), 129–133. https://doi.org/10.1177/1470593113500384Astley, W. G. (1985). Administrative Science as Socially Constructed Truth. Administrative Science Quarterly, 30(4), 497–513. https://doi.org/10.2307/2392694Audet, M. (1986). Les procés des connaissances de l`administration. In M. Audet & J. L. Molouin (Eds.), La production des connaissances scientifiques d l`administration (pp. 26–36). Less Presses de l`Université Laval.Audet, M., Landry, M., & Déry, R. (1986). Science et résolution de problème: liens, difficultés et voies de dépassement dans le champ des sciences de l’administration. Philosophy of the Social Sciences, 16(4), 409–440.Avenier, M. J. (1985). Complémentarieté de Fregilité des Méthodes de Recherche en Gestion. In Méthologies Fondamentales en Gestion (pp. 23–52). CNRS-FNEGE-ISEOR.Avenier, M. J. (1989). Methodes de terrain et recherche en management. Economies et Sociétés, 14, 199–218.Avenier, M. J. (2005). Elaborer des savoirs actionnables a partir de recits de pratiques c’est transformer de l’experience en science avec conscience. 6ème Congrès Européen de Science Des Systèmes.Avenier, M. J. (2009). A Methodological Framework For Constructing Generic Knowledge With Intended Value Both For Academia And Practice. In B. Brogger & O. Eikeland (Ed.), Turning to Practice with Action Research (1st ed., pp. 141–178). Peter Lang publishers. https://doi.org/10.1007/s13398-014-0173-7.2Avenier, M. J. (2010). Shaping a constructivist view of organizational design science. Organization Studies, 31(9–10), 1229–1255. https://doi.org/10.1177/0170840610374395Avenier, M. J. (2011a). Paradigmes Épistémologiques Constructivistes: post-modernisme ou pragmatisme? Revue Management & Avenir, 3(43), 372–391. https://doi.org/10.3917/mav.043.0372Avenier, M. J. (2011b). Pourquoi jeter le bébé avec l’eau du bain? : Méthodologie sans épistémologie n’est que ruine de la réflexion! Le Libellio d’Aegis, 7(1), 39–52.Avenier, M. J. (2015). Guider l ’ aventure de la connaissance avec passion , générosité , gaieté …*. In Agir et Penser Complexité - Avec Jean-Louis Le Moigne - Témoignages de mises en actes (Issue January 2012, pp. 71–80).Avenier, M. J., & Cajaiba, A. P. (2012). The Dialogical Model: Developing Academic Knowledge for and from Practice. European Management Review, 9(4), 199–212. https://doi.org/10.1111/j.1740-4762.2012.01038.xAvenier, M. J., & Gavard-Perret, M. L. (2012). Inscrire son projet de recherche dans un cadre épistémologique. In Méthodologie de la recherche. Réussir son mémoire ou sa thèse en sciences de gestión. (pp. 11–62).Avenier, M. J., & Nourry, L. (1999). Sciences of the Artificial and Knowledge Production: The Crucial Role of Intervention Research in Management Sciences. Design Issues, 15(2), 55–70. https://doi.org/10.2307/1511842Avenier, M. J., & Thomas, C. (2015). Finding one’s way around various methodological guidelines for doing rigorous case studies: A comparison of four epistemological frameworks. Systémes d’Information et Management, 20(1), 1–32. https://doi.org/10.9876/sim.v20i1.632Bachelard, G. (1934). Le Nouvel Esprit Scientifique. In Nouvelle encyclopédie philosophique (Ed.), Collection : Nouvelle encyclopédie philo- sophique (1st ed.). Les Presses universitaires de France. https://doi.org/10.2307/2016320Bäckström, I., & Ahlgren, K. (2018). Rigorous and Relevant – introducing a critical discourse analysis to the relevance debate. European Business Review, 30(2), 202–215. https://doi.org/10.1108/EBR-11-2016-0151Bacon, F. (1984). Novum Organum. Aforismos sobre la interpretación de la naturaleza y el reino del hombre (S. A. Editorial Fontanella (ed.)). Altamira S.A.Bartunek, J. M., & Avenier, M. J. (2015). Dialogics and Academic-Practitioner Dialogues. Annual Metting of the Academy of Management, January. https://doi.org/10.5465/AMBPP.2015.12798abstractBecerra Rodríguez, F., & ...[et al]. (2013). Prospectiva UN. Agendas de Conocimiento. Desarrollo organizacional, económico e industrial. Universidad Nacional de Colombia. Vicerrectoría de Investigación.Bédard, R. (1995). Les fondements philosophiques de la direction [Université de Montreal]. http://biblos.hec.ca/biblio/theses/1995NO6.PDFBédard, R. (2003). Los Fundamentos del Pensamiento y las Prácticas Administrativas. 1-El rombo y las cuatro dimensiones filosóficas. AD-Minister, 3, 68–88.Beech, N., MacIntosh, R., & MacLean, D. (2010). Dialogues between Academics and Practitioners: The Role of Generative Dialogic Encounters. Organization Studies, 31(9–10), 1341–1367. https://doi.org/10.1177/0170840610374396Berger, P. L., & Luckmann, T. (1966). The social construction of reality. Penguin Group. https://doi.org/10.2307/323448Berry, M. (1986). Logique de la Connaissance et Logique de l’Action. In La Production des Connaissances Scientifiques de l’Administration sous la direction de M. Audet et J.L. Malouin. Presses de l’Université Laval.Bhaskar, R. (2008). A Realistic Theory of Science. ROUTLEDGE, TAYLOR & FRANCIS LTD.Birkinshaw, J., Lecuona, R., & Barwise, P. (2016). The Relevance Gap in Business School Research: Which Academic Papers Are Cited in Managerial Bridge Journals? Academy of Management Learning & Education, 15(4), 686–704.Bloh, T. (2022). Reconstructive Evaluation Research in the Context of Praxeological Discourses of Competence Critical Reflections and Conceptual Considerations on Documentary Method of Evaluation. Zeitschrift fur Evaluation, 21(2), 193–215. https://doi.org/10.31244/zfe.2022.02.02Blomquist, T., Hällgren, M., Nilsson, A., & Söderholm, A. (2010). Project-as-practice: In search of project management research that matters. Project Management Journal, 41(1), 5–16. https://doi.org/10.1002/pmj.20141Boissin, J.-P., Castagnos, J. C., & Guieu, G. (2003). Análisis bibliométrico de la teoría de gestión estratégica basada en recursos y competencias. INNOVAR. Revista de Ciencias Administrativas y Sociales, 21, 71–80.Bollen, K. A. (2002). Latent Variables In Psychology And The Social Sciences. Annual Review of Psychology, 53(February), 605–634.Bourdeau, L. (1882). Théorie des sciences, Plan de science intégrale (Librairirie Germer Baillière et Cie (ed.)).Bourdieu, P. (2000). Esquisse d’une théorie de la pratique (1st ed.). Éditions du Seuil.Bourdieu, P. (2007). El sentido práctico (1st ed.). Siglo XXI de España editores S.A.Bourdieu, P., Chamboredon, J.-C., & Passeron, J.-C. (2008). El oficio del sociólogo. Presupuesto espitemológicos (2nd ed.). Siglo XXI.Božič, K., Bachkirov, A. A., & Černe, M. (2022). Towards better understanding and narrowing of the science–practice gap: A practitioner-centered approach to management knowledge creation. European Management Journal, 40(4), 632–644. https://doi.org/10.1016/j.emj.2021.09.006Brei, V., & Tadajewski, M. (2015). Crafting the market for bottled water: A social praxeology approach. European Journal of Marketing, 49(3–4), 327–349. https://doi.org/10.1108/EJM-03-2013-0172Brennan, R., Tzempelikos, N., & Wilson, J. (2014). Improving relevance in B2B research: Analysis and recommendations. Journal of Business and Industrial Marketing, 29, 601–609. https://doi.org/10.1108/JBIM-09-2013-0201Bresnen, M. (2017). Being careful what we wish for? Challenges and opportunities afforded through engagement with business and management research. Construction Management and Economics, 35(1–2), 24–34. https://doi.org/10.1080/01446193.2016.1270462Bridgman, P. W. (1927). The Logic of Modern Physics. The MacMillan Company.Brodie, R. J., & Peters, L. D. (2020). New directions for service research: refreshing the process of theorizing to increase contribution. Journal of Services Marketing, 34(3), 415–428. https://doi.org/10.1108/JSM-01-2019-0048Bunge, M. (1993). Realism and Antirealsim in Social Science. Theory and Decision, 35, 207–235.Bunge, M. (1999). Las ciencias sociales en discusión. In Editorial Sudamericana (Vol. 1). Editorial Sudamericana. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004Bunge, M. (2004). La Investigación Científica (3rd ed., Vol. 1). Siglo XXI Editores.Bunge, M. (2007). Buscar la filosofía en las ciencias sociales (Siglo XXI Esditores (ed.); 3rd ed.).Bunge, M. (2015). Materia y mente. Una investigación filosófica (S. L. Laetoli (ed.); 1a). Laetoli, S.L.Burrell, G., & Morgan, G. (1979). Sociological paradigms and organizational analysis. Heinemann Educational Books Ltd.Calderón, G., Arrubla, J., Gutiérrez, L. M., Castaño, G. A., Posada, R., Ruiz, A., Serna, H., & Vivares, J. (2010). La investigación en administración en Colombia. Condiciones para la generación de conocimiento, investigadores, institucionalización y producción científica. Universidad Nacional de Colombia. Vicerrectoría de Investigación.Calderón, G., Castaño, G. A., Lozada, N. E., Gutiérrez, L. M., Pérez, P. A., Posada, R., García, L., & Castro, E. (2014). Generación de conocimiento en los grupos élite de investigación en administración en Colombia. Universidad Nacional de Colombia. Vicerrectoría de Investigación.Cannella, A. A., & Paetzold, R. L. (1994). Pfeffer’S Barriers To the Advance of Organizational Science: a Rejoinder. Academy of Management Review, 19(2), 331–341. https://doi.org/10.5465/AMR.1994.9410210755Cano Plata, C. A. (2016). Cambios y permanencias en la historia del curriculum universitario en Administracion en Colombia, 1940-2000 [Universidad Nacional de Colombia]. http://www.bdigital.unal.edu.co/52578/Carton, G, & Ungureanu, P. (2018). Bridging the Research–Practice Divide: A Study of Scholar-Practitioners’ Multiple Role Management Strategies and Knowledge Spillovers Across Roles. Journal of Management Inquiry, 27(4), 436–453. https://doi.org/10.1177/1056492617696890Carton, Guillaume. (2015). The production of management knowledge : on the relationship between research and practice Guillaume Carton To cite this version : HAL Id : tel-02403742. Université Paris Dauphine École.Carton, Guillaume, & Mouricou, P. (2017). Is management research relevant ? A systematic analysis of the rigor-relevance debate in top-tier journals (1994-2013). MANAGEMENT, 20(2), 166–203.Carvajal-Baeza, R. (2013). La crisis de la crítica. Historia y Filosofía. In R. Carvajal-Baeza & ...[et Al] (Eds.), Estudios Críticos de la Organización: Qué son y cuál es su utilidad (p. 328). Universidad del Valle.Carvajal-Baeza, R. (2015). Doctorados en administración de empresas: fundamentos para la crítica del currículo latinoamericano. In W. Rojas Rojas (Ed.), Alteridad, Ética y Legitimidad. Teoría, praxis y educación en el devenir administrativo (pp. 71–98). Universidad del Valle, Facultad de Ciencias de la Administración.Ceruti, M. (1991). El mito de la omnisciencia y el ojo del observador. In El ojo del observador. Contribuciones al constructivismo (pp. 32–59). Gedisa Editorial.Chandler, A. D. (1987). La mano visible. La revolución en la direcciòn de la empresa moderna. Ministerio de Trabajo y Seguridad Social.Chanlat, A. (1984). La multicomplementariedad. In Gestion er culture d’entreprise : le cheminement d’Hydro-Quebec - Couverture souple (pp. 207–217). Quebec Amerique Litterature.Chanlat, A., & Ramírez Martínez, G. (2009). Humanismos gestión y mundialización en américa latina (A. Chanlat & G. Ramírez_Martínez (eds.); 1st ed.). HEC Montréal, Canada. Universidad Autónoma Metropolitana / Unidada Iztapalapa. Red Mexicana de Investigaciones en Estudios Organizacionales (REMINEO).Chanlat, J.-F. (2002). Ciencias Sociales y Administración. Fondo Editorial Universidad EAFIT.Chanlat, J.-F., & Seguin, F. (1983). L’Analyse des organisations. Une anthologie sociologique. Tome I (Éditions Gaëtan Morin (ed.)).Charmaz, K. (2006). Constructing grounded theory: a practical guide through qualitative analysis. In D. Silverman (Ed.), Book. SAGE Publications. https://doi.org/10.1016/j.lisr.2007.11.003Charmaz, K. (2008). Constructionism and the Grounded Theory Method. In J. A. Holstein & J. F. Gubrium (Eds.), Handbook of Constructionist Research (pp. 397–412). The Guilford Press.Churchman, C. W. (1971). The Design of Inquiring Systems: Basic Concepts of Systems and Organization (Basic Books (ed.)). Basic Books.Churchman, C. W., & Schainblatt, A. H. (1965). The Researcher and The Manager: A Dialectic of Implementation. Management Science, 11(4), B-69-B-87. https://doi.org/10.1287/mnsc.11.4.B69Cisterna Cabera, F. (2005). Categorización y triangulación como procesos de validación del conocimiento en investigación cualitativa. Theoria, 14(1), 61–71.Coghlan, D., Shani, A. B., & Dahm, P. C. (2020). Knowledge Production in Organization Development: An Interiority-based Perspective. Journal of Change Management, 20(1), 81–98. https://doi.org/10.1080/14697017.2019.1628086Colciencias. (2019). Guía para el reconocimiento y medición de grupos de investigación e investigadores (p. 115). Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovacion - Clciencias.Colegio De Estudios Superiores De Administración-CESA, Doctorado en Administración DBA. (n.d.). Retrieved June 7, 2023, from https://www.cesa.edu.co/news/diferencias-entre-un-dba-y-un-phd-apertura-del-primer-doctorado-dba-en-el-pais/Comte, A. (1853). The Positive Philosophy. In S. John Chapman, 142 (Ed.), Oxford University: Vol. II. John Chapman, 142, Strand.Connolly, W. (1973). Theoretical Self-consciousness. Polity, 6, 5–36.Corporación Universidad de la Costa CUC, Doctorado en Innovación. (n.d.). Retrieved December 6, 2023, from https://www.cuc.edu.co/doctorado-en-innovacionCreswell, J. W. (2014). Research Design. Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approachs (4th ed.). SAGE Publications Inc.Darley, J. M., Zanna, M. P., Roediger, H. L., & American Psychological Association. (2004). The compleat academic : a career guide. American Psychological Association. http://www.apa.org/pubs/books/4316014.aspx?tab=2David, A. (2012a). La recherche intervention, un cadre général pour les sciences de gestion. In M. ParisTech (Ed.), Les nouvelles fondations des sciences de gestion (3rd ed., pp. 241–264). Presses des MINES, collection Economie et gestión.David, A. (2012b). Logique, épistémologie et méthodologie en sciences de gestion. In M. ParisTech (Ed.), Les nouvelles fondations des sciences de gestion (3rd ed., pp. 111–142). Presses des MINES, collection Economie et gestión.David, A., Hatchuel, A., & Laufer, R. (2012). Les nouvelles fondations des sciences de gestion (M. ParisTech (Ed.); 3rd ed.). Presses des MINES, collection Economie et gestión.Davidson, D. (1989). The Conditions of Thought. Le Cahier (Collège International de Philosophie), 36(7), 165–171. https://doi.org/10.5840/gps19893627De Frutos-Belizón, J., Martín-Alcázar, F., & Sánchez-Gardey, G. (2019). Reviewing the “Valley of Death” between management research and management practice: Towards a reorienting of paradigm assumptions in management science. Management Research Review, 42(8), 926–953. https://doi.org/10.1108/MRR-02-2018-0096Denyer, D., Van Aken, J. E., Tranfield, D., & Van Aken, J. E. (2008). Developing design propositions through research synthesis. Organization Studies, 29(3), 393–413. https://doi.org/10.1177/0170840607088020Déry, R. (2001). La structuration socio-épistémologique du champ de la stratégie. In Stratégies. Actualité et futurs de la recherche. (pp. 7–25). Vuibert FNFGE.Dewey, J. (1910). How We Think. D.C. Heath & C0., Publishers.Dewey, J. (1929). Experience & Nature. George Allen & Unwin.Dewey, J. (1933). How we think. A restatement of the relation of reflective thinking to the educative process. D.C. Heath & C0., Publishers.Dewey, J. (1938). Logic: The Theory of Inquiry. Henry Holt and Company. https://doi.org/10.2307/2180803Dewey, J. (2012). Studies in Logical Theory. The University of Chicago Press. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004Dilthey, W. (1949). Introducción a las ciencias del espiritu (2nd ed.). Fondo de Cultura Económica.Duica, W. (2014). Conocer sin representar. El realismo epistemológico de Donald Davidson. (Universidad Nacional de Colombia (Ed.)). Universidad Nacional de Colombia.Duque-Oliva, E. J. (2013). ¿ Qué es investigación, qué es un proyecto de investigación y cómo se desarrolla? GRIEGO - Universidad Nacional de Colombia.Duque-Oliva, E. J. (2016). Notas de clase. Metodología de la Investigación II.Duque-Oliva, E. J. (2020). Nota técnica - Investigación GUÍA INTRODUCTORIA A LA INVESTIGACIÓN (No. 001). GRIEGO - Universidad Nacional de Colombia.Dussel, E. (1994). Historia de la filosofía y filosofía de la liberación (N. América (Ed.)). Nueva América.Dussel, E., Mendieta, E., & Bohórquez, C. (2009). El pensamiento filosófico latinamericano, del Caribe y “latino” [1300-200]: : historia, corrientes, temas y filósofos. Siglo XXI Editores. Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe.EAN. (2023). Historia de la EAN. https://universidadean.edu.co/la-universidad/quienes-somos/historia-de-la-universidad-eanEngels, F., & Marx, K. (2006). Ludwig Feuerbach y el fin de la filosofía clásica alemana.Y otros escritos sobre Feuerbach (R. M. Gabikagogeaskoa (Ed.); 1st ed.). Fundación de Estudios Socialistas Federico Engels.Espinas, A. (1890). Les Origines de la technologie. Revue Philosophique de La France et de l’étranger, XXX(juillet-décembre 1890), 113-135 et p. 295-314.Ferro Bayona, J. (2000). Visión de la universidad ante el siglo XXI (2nd ed.). Universidad del Norte. http://hdl.handle.net/10584/5542Ferro Bayona, J. (2015). Universidad del Norte: educar para transformar. In Historia empresarial de Barranquilla (1880-1980) (pp. 229–251). Universidad del Norte.Fincham, R., & Clark, T. (2009). Introduction: Can We Bridge the Rigour-Relevance Gap? JOURNAL OF MANAGEMENT STUDIES, 46(3), 510–515. https://doi.org/10.1111/j.1467-6486.2009.00834.xFiske, D. W., & Schweder, R. A. (1986). Metatheory in Social Science: Pluralism and Subjectivities. (D. W. Fiske & R. A. Schweder (Eds.)). University of Chicago Press.Flyvbjerg, B. (2011). Making Social Science Matter. In G. Papanagnou (Ed.), Social Science and Policy Challenges - Democracy, values and capacities (1st ed., Issue June, pp. 25–56). UNESCO Publishing. https://doi.org/10.1017/CBO9780511810503Flyvbjerg, B. (2017). Hacer investigación organizacional que importe: poder, valores y frónesis. In G. Ramírez Martínez, D. R. Gonzáles-Miranda, S. R. Clegg, C. Hardy, T. B. Lawrence, & W. R. Nord (Eds.), Tratado de estudios organizacionales: volúmen I. Teorización sobre el campo (1st ed., pp. 755–778). Universidad EAFIT, Universidad Autónoma Metropolitana, Red Mexicana de Investigación en Estudios Organizacionales, SAGE.Foerster, H. von. (1988). On constructing a reality. Adolescent Psychiatry, 15, 77–95. https://doi.org/10.1006/geno.2001.6652Foerster, H. von. (2009). Las semillas de la cibernética. Obras escogidas (G. Editorial (Ed.)). Gedisa Editorial.Foerster, H. Von. (2011). Understanding Understanding: Essays on Cybernetics and Cognition. In Technological Forecasting and Social Change (Vol. 32, Issue 3). https://doi.org/10.1007/b97451Gavard-Perret, M.-L., Gotteland, D., Haon, C., & Jolibert, A. (2012). Méthodologie de la recherche en sciences de gestion. Réussir son mémories ou sa thése (2nd ed.). Pearson France.Ghosh, S., Troutt, M. D., Thornton, J. H., & Felix Offodile, O. (2010). An empirical method for assessing the research relevance gap. European Journal of Operational Research, 201(3), 942–948. https://doi.org/10.1016/j.ejor.2009.04.014Giménez-Roche, G. A. (2011). A Socially Situated Praxeological Approach to Entrepreneurship. Journal of Entrepreneurship, 20(2), 159–187. https://doi.org/10.1177/097135571102000201Girin, J. (1989). L’opportunisme méthodique dans les recherches sur la gestion des organisations. Journée d’étude “La Recherche-Action En Action et En Question,” 10 de mayo, 1–9. https://grouplilith.pbworks.com/f/méthodo-Girin-opportunisme.pdfGirin, J. (1986). L’objectivation des données subjectives. Éléments pour une théorie du dispositif dans la recherche interactive. Qualité Des Informations Scientifiques En Gestion, 170–186.Glaser, B. G., & Strauss, A. L. (1967). Th discovery of Grounded Theory. Strategies for Qualitative Research. AldineTransaction, A Division of Transaction Publishers, Rutgers-The State University.Glasersfeld, E. (1981). Introducción al constructivismo radical. In P. Watzlawick (Ed.), La realidad inventada (pp. 20–37). Gedisa Editorial.Glasersfeld, E. (1984). An introduction to radical constructivism. In P. Watzlawick (Ed.), The invented reality (pp. 17–40). Norton.Glasersfeld, E. (1991). Despedida de la objetividad. In El ojo del observador. Contribuciones al constructivismo (pp. 19–31). Gedisa Editorial.Glasersfeld, E. (2001). The Radical Constructivist View of Science. Scientific Reasoning Research Institute University of Massachusetts, 6(1), 1–12. https://doi.org/10.1023/A:1011345023932Golder, P. N., Dekimpe, M. G., An, J. T., van Heerde, H. J., Kim, D. S. U., & Alba, J. W. (2023). Learning from Data: An Empirics-First Approach to Relevant Knowledge Generation. Journal of Marketing, 87(3), 319–336. https://doi.org/10.1177/00222429221129200Gómez Villegas, M. (2017). 10.2 Investigación organizacional fronética: reflexiones contextuales desde latinoamerica. In G. Ramírez Martínez, D. R. Gonzáles-Miranda, S. R. Clegg, C. Hardy, T. B. Lawrence, & W. R. Nord (Eds.), Tratado de estudios organizacionales: volúmen I. Teorización sobre el campo (pp. 779–790). Universidad EAFIT, Universidad Autónoma Metropolitana, Red Mexicana de Investigación en Estudios Organizacionales, SAGE.Gonzales-Miranda, D. R. (2018). Organizaciones. Aproximaciones teóricas desde los estudios organizacinales (Diego Rene Gonzales-Miranda (Ed.); 1st ed.). Editorial EAFIT.Gordon, R. A., & Howell, J. E. (1959). Higher Education for Business. The Journal of Business Education, 35(3), 115–117. https://doi.org/10.1080/08832323.1959.10116245Gordon, S. (1995). Historia y filosofía de las ciencias sociales (Ariel Referencia (Ed.); 1st ed.). Ariel Referencia.Gramsci, A. (1970). Introducción a la filosofía de la praxis (Ediciones 62 s/a (Ed.); 1st ed.). Ediciones 62 s/a.Gramsci, A. (1986). Cuadernos de la cárcel 4 (S. A. Ediciones ERA (Ed.); 1st ed., Vol. 4). Ediciones ERA, S.A.Grey, C., & Willmott, H. (2006). Critical Management Studies: A Reader (C. Grey & H. Willmott (Eds.)). Oxford Management Readers.Grzeszczyk, T. A., & Zawada, M. (2020). Praxeology in Innovative Healthcare Project Evaluation. Eurasian Studies in Business and Economics, 12(2), 87–102. https://doi.org/10.1007/978-3-030-35051-2_6Guba, E. G. (1990). The paradigm dialog. SAGE Publications Inc.Guba, E. G., & Lincoln, Y. S. (1982). Epistemological and methodological bases of naturalistic inquiry. Educational Communication & Technology, 30(4), 233–252. https://doi.org/10.1007/BF02765185Guba, E. G., & Lincoln, Y. S. (1994). Competing Paradigms in Qualitative Research. In Y. S. Lincoln & N. K. Denzin (Eds.), Handbook of qualitative research (1st ed., pp. 105–117). SAGE Publications Inc.Guba, E. G., & Lincoln, Y. S. (2005). Paradigmatic controversies, contradictions, and emerging confluences. In N. K. Denzin & Y. S. Lincoln (Eds.), Handbook of qualitative research (3rd ed., pp. 191–215). SAGE Publications Inc. https://doi.org/10.1111/j.1365-2648.2005.03538_2.xGuba, E. G., & Lincoln, Y. S. (2013). The Constructivist Credo. Left Coast Press Inc. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004Hadjimichael, D., & Tsoukas, H. (2023). Phronetic improvisation: A virtue ethics perspective. Management Learning, 54(1), 99–120. https://doi.org/10.1177/13505076221111855Hair Jr, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. (2014). Multivariate Data Analysis (Pearson Education Limited (Ed.); 7th ed.). Pearson. https://doi.org/10.1038/259433b0HakemZadeh, F., & Baba, V. V. (2016). Toward a theory of collaboration for evidence-based management. MANAGEMENT DECISION, 54(10), 2587–2616. https://doi.org/10.1108/MD-06-2015-0243Halås, C. T. (2022). Praxeological dialogues from within, handling tensions in dialogical praxis-oriented Action Research. International Journal of Action Research, 18(2), 134–149. https://doi.org/10.3224/ijar.v18i2.04amet, J., & Maurer, F. (2017). Is management research visible outside the academic community? Management (France), 20(5), 492–516. https://doi.org/10.3917/mana.205.0492Hamet, J., & Michel, S. (2018). Rigor, relevance, and the knowledge “market.” European Business Review, 30(2), 183–201. https://doi.org/10.1108/EBR-01-2017-0025Hassard, J., & Wolfram Cox, J. (2013). Can Sociological Paradigms Still Inform Organizational Analysis? A Paradigm Model for Post-Paradigm Times. Organization Studies, 34(11), 1701–1728. https://doi.org/10.1177/0170840613495019Hatchuel, A. (2005). Towards an epistemology of collective action: management research as a responsive and actionable discipline. European Management Review, 2(1), 36–47. https://doi.org/10.1057/palgrave.emr.1500029Hatchuel, A. (2009). A foundationalist perspective for management research: a European trend and experience. MANAGEMENT DECISION, 47(9), 1458–1475. https://doi.org/10.1108/00251740910995666Hatchuel, A. (2012). Quel horizon por les sciences de gestion? vers une théorie de l’action collective. In M. ParisTech (Ed.), Les nouvelles fondations des sciences de gestion (3rd ed., pp. 21–64). Presses des MINES, collection Economie et gestión.Hatchuel, A. (2017). Les implications philosophiques de la théorie de l’action collective : Commentaire à l’article de Baptiste Rappin : “ Le glas des métaphysiques de l’action a-t-il sonné ? Heidegger Lecteur de Hatchuel .” Revue Internationale de Psychosociologie et de Gestion Des Comportements Organisationnels, XXIII(1), 187–191.Healey, M. P., & Hodgkinson, G. P. (2014). Rethinking the philosophical and theoretical foundations of organizational neuroscience: A critical realist alternative. Human Relations, 67(7). https://doi.org/10.1177/0018726714530014Hegel, G. W. F. (1977). Phenomenology of the spirit (5th ed.). Oxford University Press.Helena Jaén, M., Reficco, E., & Ossa, M. (2014). Can civility be taught to Latin-American MBAs? Implications of case-method use for the development of civic behaviour in managerial education. Management Decision, 52(9), 1833–1856. https://doi.org/10.1108/MD-08-2013-0424Herbert, M., & Collin-Lachaud, I. (2017). Collaborative practices and consumerist habitus: An analysis of the transformative mechanisms of collaborative consumption. Recherche et Applications En Marketing, 32(1), 40–60. https://doi.org/10.1177/2051570716678736Hevner, A. R., March, S. T., Park, J., & Ram, S. (2004). Design Science in Information Systems Research. MIS Quarterly, 28(1), 75–105. https://doi.org/10.2307/25148625Hodgkinson, G. P., & Healey, M. P. (2008). Toward a (Pragmatic) Science of Strategic Intervention: Design Propositions for Scenario Planning. Organization Studies, 29(3), 435–457. https://doi.org/10.1177/0170840607088022Hodgkinson, G. P., & Rousseau, D. M. (2009a). Bridging the rigour–relevance gap in management research: It’s already happening! Journal of Management Studies, 46, 534–546.Hodgkinson, G. P., & Rousseau, D. M. (2009b). Bridging the Rigour-Relevance Gap in Management Research: It’s Already Happening! JOURNAL OF MANAGEMENT STUDIES, 46(3), 534–546. https://doi.org/10.1111/j.1467-6486.2009.00832.xHodgkinson, G. P., & Rousseau, D. M. (2009c). Bridging the Rigour-Relevance Gap in Management Research: It’s Already Happening! Journal of Management Studies, 46(3), 534–546. https://doi.org/10.1111/j.1467-6486.2009.00832.xHodgkinson, G. P., & Starkey, K. (2011). Not simply returning to the same answer over and over again: reframing relevance. British Journal of Management, 22(3), 355–369. https://doi.org/10.1111/j.1467-8551.2011.00757.xHodgkinson, G. P., & Starkey, K. (2012). Extending the foundations and reach of design science: Further reflections on the role of critical realism. British Journal of Management, 23, 605–610.Holloway, S. S., van Eijnatten, F. M., Romme, A. G. L., & Demerouti, E. (2016). Developing actionable knowledge on value crafting: A design science approach. Journal of Business Research, 69(5), 1639–1643. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2015.10.031Horkheimer, M. (1973). Crítica de la razón instrumental (H. A. M. y D. J. VOGELMANN (Ed.); 2nd ed.). Gráfica Guadalupe.Horkheimer, M. (2000). Teoría tradicional y teoría crítica (Ediciones Paidós (Ed.)). http://kiss.kstudy.com/search/detail_page.asp?key=2843819Hume, D. (1888). A treatise of human nature (L.A. Selby-Bigge (Ed.); 1st ed.). Clarendon Press.Hunt, S. D. (1990). Truth in Marketing Theory and Research. Journal of Marketing, 54(3), 1–15.Hunt, S. D. (1994). A Realist Theory of Empirical Testing Objectivity Debate. Philosophy of Social Sciences, 24(2), 133–158.Hunt, S. D., & Hansen, J. M. (2008). The philosophical foundations of marketing research: For scientific realism and truth (P. Maclaran, S. Michael, B. Stern, & M. Tadajewski (Eds.)). SAGE Publications Ltd.Husserl, E. (1996). Meditaciones cartesianas (F. de C. Económica (Ed.)). Fondo de Cultura Económica.Jacko, J. F. (2017). Security of organizations and value assertiveness of their members. Prakseologia, 159, 13–38. https://www.scopus.com/inward/record.uri?eid=2-s2.0-85048939550&partnerID=40&md5=fea8f008c9880efcb3b71d047c50910cJames, W. (2000). Pragmatismo (Alianza Editorial (Ed.)). Alianza Editorial.Jelinek, M. C., Romme, A. G. L., & Boland, R. J. J. (2008). Organization studies as a science for design: Creating collaborative artefacts and research (intro to special issue). Organization Studies, 29(3), 317–329. https://doi.org/10.1177/0170840607088016Journal of Applied Behavioral Science. (2007). Special issue on the integration of the perspectives of design sciences and organizational development. Journal of Applied Behavioral Science, 43(1).Kant, I. (1792). Critik der practischen Bernunft: Text der Ausgabe 1792 (B) (K. Kehrbach (Ed.)). Reclam. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.3931/e-rara-24726 www.e-rara.chKant, I. (1855). Critique of Pure Reason (Henry G. Bohn (Ed.); 2nd ed.). Henry G. Bohn.Kaufmann, A. (1968). L’homme d’action et la science introduction el ementaire a la praxeologie (Hachete (Ed.); Hachete).Kelemen, M., & Hamilton, L. (2019). Creative processes of impact making: advancing an American Pragmatist Methodology. Qualitative Research in Organizations and Management: An International Journal, 14(3), 241–259. https://doi.org/10.1108/QROM-03-2017-1506Kieser, A., & Leiner, L. (2009). Why the Rigour-Relevance Gap in Management Research Is Unbridgeable. JOURNAL OF MANAGEMENT STUDIES, 46(3), 516–533. https://doi.org/10.1111/j.1467-6486.2009.00831.xKliksberg, B. (1975). El pensamiento organizativo: del Taylorismo a la teoría de la organización. La administración científica en discusión. Paidós.Kotarbiński, T. (1965). Praxiology. An introduction to the Sciences of Efficient Action (P. Press (Ed.); 1st ed.). PWN - Polish Scientific Publishers.Koyré, A. (1982). Estudios de historia del pensamiento científico (S. X. de E. editores S.A. (Ed.); 4th ed.). Siglo XXI de España editores S.A.Lawson, C., Latsis, J., & Martins, N. (2007). Contributions to Social Ontology (C. Lawson, J. Latsis, & N. Martins (Eds.)). Routledge.Le Masson, P., Weil, B., & Hatchuel, A. (2017). Design theory. Methods and Organization for Innovation (1st ed.). SPRINGER INTERNATIONAL PUBLISHING AG. https://doi.org/10.1017/CBO9780511566066Le Moigne, J. L. (1990). La Modélisation des systèmes complexes. Dunod.Le Moigne, J. L. (1995). Les épistémologie constructivistes (Vol. 1). https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004Le Moigne, J. L. (1997). La `incoherencia epistemológica’ de las ciencias de la gestión. Cuadernos de Economía, 16(26), 163–185.Le Moigne, J. L. (2006). La théorie du système général. Théorie de la modélisation (Nouvelle p). Collection Les Classiques du Reseau Intelligence de la Complexite.Le Mouël, J. (1997). Lo eficaz es justo. Cuadernos de Economía, XVI(26), 107–129.Leeflang, P. S. H. (2017). Bridging the gap: reflections on theorizing with managers. EUROPEAN JOURNAL OF MARKETING, 51(7–8), 1153–1160. https://doi.org/10.1108/EJM-03-2017-0172Lewin, K. (1948). Action research and minority problems. In E. G. Lewin (Ed.), Resolving social conflicts. Harper & Row.Lhotellier, A., & St-Arnaud, Y. (1994). Pour une démarche praxéologique. Nouvelles Pratiques Sociales, 7(2), 93–109. https://doi.org/10.7202/301279arLincoln, Y. S., Lynham, S. A., & Guba, E. G. (2018). Paradigmatic Controversies, Contradictions, and Emerging Confluences, Revisited. In N. K. Denzin & Y. S. Lincoln (Eds.), The SAGE Handbook of Qualitative Reserach (5th ed., pp. 108–150). SAGE Publications Inc.Littlejohn, S. W., Foss, K. A., & Oetzel, J. G. (2017). Theories of human communication. In Journal of Chemical Information and Modeling (11th ed., Vol. 53, Issue 9). Waveland Press, INC. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004Lleras Restrepo, C. (1943). La Escuela de Admiración Industrial y Comercial. Revista Del Banco de La República, 16(184), 61–63.Locke, J. (1689a). The Works, vol. 1 An Essay concerning Human Understanding Part 1. Rivington. https://oll.libertyfund.org/title/locke-the-works-vol-1-an-essay-concerning-human-understanding-part-1Locke, J. (1689b). The Works, vol. 2 An Essay concerning Human Understanding Part 2 and Other Writings. Rivington. https://oll.libertyfund.org/title/locke-the-works-vol-2-an-essay-concerning-human-understanding-part-2-and-other-writingsLombana, J., Cabeza, L., Castrillón, J., & Zapata-Domínguez, Á. (2014). Formación en competencias gerenciales. Una mirada desde los fundamentos filosóficos de la administración. Estudios Gerenciales, 30, 301–313. https://doi.org/10.1016/S0123-5923(13)70015-9López, A. (2011). El trabajo Nociones fundamentales. Fondo Editorial Universidad EAFIT. https://repository.eafit.edu.co/bitstream/handle/10784/60/9789587200928.pdf?sequLópez Gallego, F. (2001). El surgimiento. Universidad EAFIT, 31(121), 9–18. http://hdl.handle.net/10784/17298Lozada, N. E., Durango Yepes, C. M., Arrubla, J., Ramírez Muñoz, Á., Jiménez Jaramillo, G., Posada Bernal, R., & Toro Jaramillo, I. D. (2009). La fundamentación epistemológica de la disciplina administrativa desde la perspectiva de las ciencias sociales. Asociación Colombiana de Facultades de Administración (Ascolfa).MacIntosh, R., Beech, N., Bartunek, J. M., Mason, K., Cooke, B., & Denyer, D. (2017). Impact and Management Research : Exploring Relationships between Temporality , Dialogue , Reflexivity and Praxis. British Journal of Management, 28(1), 3–13. https://doi.org/10.1111/1467-8551.12207Maclaran, P., Michael, S., Stern, B., & Tadajewski, M. (2009). The SAGE Handbook of Marketing Theory. In P. Maclaran, S. Michael, B. Stern, & M. Tadajewski (Eds.), The SAGE Handbook of Marketing Theory. SAGE Publications Ltd.Mandard, M. (2021). Les fonctions des connaissances produites par les sciences de gestion. Question(s) de Management, n° 32(2), 157–165. https://doi.org/10.3917/qdm.212.0157Mao, E., Salam, A. F., Soliman, K. S., & Palvia, P. (2003). Management Information Systems Research: What’ s There in a Methodology? Communications of the Association for Information Systems, 11, 289–209. http://aisel.aisnet.org/cais/vol11/iss1/16/March, S. T., & Smith, G. F. (1995). Design and natural science research on information technology. Decision Support Systems, 15(4), 251–266. https://doi.org/10.1016/0167-9236(94)00041-2Marchesnay, M. (1999). Une version racinienne de la recherche doctorale en Sciences de Gestion: La triple unité de pensée, d’observation et de proposition. Université de Montpellier - Faculté de Gestion et Droit de l’Entreprise.Marchesnay, M. (2016). Praxeología. No publicado.Mardones, J. M. (2012). Filosofía de las ciencias humanas y sociales. Materiales para una fundamentación científica (4th ed.). Anthropos Editorial.Markus, M. L., Majchrzak, A., & Gasser, L. (2002). A design theory for systems that support emergent knowledge processes. Mis Quarterly, 26(3), 179–212. https://doi.org/10.2307/4132330Martinet, A.-C. (1990). Epistémologies et Sciences de Gestion (Gestion (Ed.)). Económica.Martinet, A.-C. (2012). Epistémologie de la connaissance praticable: exigences et versus de l’indiscipline. In Les nouvelles fondations des sciences de gestion (3rd ed., pp. 143–158). Presses des MINES, collection Economie et gestión.Martinet, A.-C., & Pesqueuex, Y. (2013). Épistémologie des sciences de gestion. Vuibert FNEGE.Martinet, A.-C., & Thietart, R. A. (2001). Stratégies. Actualité et futurs de la recherche. In A. C. Martinet & R. A. Thietart (Eds.), Stratégies Actualité et futurs de la recherche. Vuibert FNEGE.Marx, K. (1971). Diferencia de la filosofía de la naturaleza en Demócrito y Epicuro (AYUSO (Ed.)). Ediciones Castilla S.A.Marx, K. (2000). El capital (AKAL (Ed.)). Ediciones AKAL.Maturana, H. (1991). La ciencia y la vida cotidiana: la ontología de las explicaciones científicas. In El ojo del observador. Contribuciones al constructivismo (pp. 157–194). Gedisa Editorial.Maturana, H., & Varela, F. (1994). De máquinas y seres vivos. Autopoiésis: La organización de lo vivo. Editorial Universitaria.Mayor Mora, A. (1988). Alejandro López, Padre de la Administración. Revista Escuela de Administración de Negocios, 4, 64–65. https://journal.universidadean.edu.co/index.php/Revista/article/view/958Mayor Mora, A. (1990). La profesión de la administración de empresa en Colombia. In En Búsqueda de una Administración para América Latina (pp. 112–124). Editorial Obeja Negra.MEN. (2023). Instituciones de Educación Superior Doctorados en Administración. Sistema Nacional de Información de La Educación Superior - Módulo Consultas. https://hecaa.mineducacion.gov.co/consultaspublicas/programasMill, J. S. (1906). Utilitarianism (13th ed.). The University of Chicago Press.Mingers, J. (2015). Helping business schools engage with real problems: The contribution of critical realism and systems thinking. European Journal of Operational Research, 242(1), 316–331. https://doi.org/10.1016/j.ejor.2014.10.058Ministerio de Educación Nacional. (2023). Observatorio Laboral para la Educación del Ministerio. http://bi.mineducacion.gov.co:8380/eportal/web/men-observatorio-laboral/consultas-avanzadasMintzberg, H. (2005). Directivos, no MBAs. Una visión crítica de la dirección de empresas y la formación empresarial (DEUSTO (Ed.)). Grafos arte sobre papel.Mir, R., & Watson, A. (2000). Strategic management and the philosophy of science: the case for a constructivist methodology. Strategic Management Journal, 21(9), 941–953. https://doi.org/10.1002/1097-0266(200009)21:9<941::AID-SMJ141>3.0.CO;2-DMises, L. von. (1986). La accion humana. In S. A. Unión editorial (Ed.), Ediciones Peninsula: Vol. Libro (4th ed.). Unión Editorial.Möller, K. (2017). Questioning the theory-praxis gap in marketing – types and drivers of research implementation. European Journal of Marketing, 51(7–8), 1163–1172. https://doi.org/10.1108/EJM-03-2017-0174Monod, J. (1971). El azar y la necesidad (Barral Editores (Ed.)).Morin, E. (1999). El méthodo III: El conocimiento del conocimiento. In El méthodo III: El conocimiento del conocimiento. Ediciones Cátedra.Morin, E., & Le Moigne, J. L. (2000). L’intelligence de la complexité (L. Inc. (Ed.)). L’Harmattan. https://doi.org/10.1016/S1240-1307(00)88825-1Muñoz Grisales, R. (2002). Administración y Aportes para una administración comprensiva. Cuadernos de Administración, 27, 134–146. http://hdl.handle.net/10893/2078Muñoz Grisales, R. (2008). El futuro de los humanismos en la administración Una propuesta de formación. AD-Minister, 12(ene-jun), 11–30.Muñoz Grisales, R. (2011). Formar en administración. Por una fundamentación filosófica. Siglo del Hombre Editores.Muñoz Grisales, R. (2017). Administración, estudios organizacionales y argumentación: ¿una vía epistemológica? In G. Ramírez Martínez, D. R. Gonzáles-Miranda, S. R. Clegg, C. Hardy, T. B. Lawrence, & W. R. Nord (Eds.), Tratado de estudios organizacionales: volúmen I. Teorización sobre el campo (1st ed., pp. 869–885). Universidad EAFIT, Universidad Autónoma Metropolitana, Red Mexicana de Investigación en Estudios Organizacionales, SAGE.Murillo, G., Martínez, J., González, C. H., Ávila, H., Salas, J., & Caicedo, A. (2009). Teorías Contemporáneas de la Organización y el Management. (E. Ediciones. (Ed.); Ecoe Edici). Universidad del Valle.Nacional, U. (2023). Universidad Nacional. Historia de La Ecuela de Minas y Universidad Nacional. https://minas.medellin.unal.edu.co/lafacultad/historiaNarasimhan, R. (2017). The fallacy of impact without relevance-reclaiming relevance and rigor. EUROPEAN BUSINESS REVIEW, 30(2), 157–168. https://doi.org/10.1108/EBR-01-2017-0005Nenonen, S., Brodie, R. J., Storbacka, K., & Peters, L. D. (2017). Theorizing with managers: how to achieve both academic rigor and practical relevance? European Journal of Marketing, 51(7/8), 1130–1152. https://doi.org/10.1108/EJM-03-2017-0171Newell, A., & Simon, H. A. (1976). Computer science as empirical inquiry: symbols and search. Communications of the ACM, 19(3), 113–126. https://doi.org/10.1145/360018.360022Noblit, G. W., & Hare, R. D. (1988). Meta- Ethnography: Synthesizing Qualitative Studies. SAGE Publications Ltd.Ocampo-Salazar, C. A., Gentilin, M., & Gonzales-Miranda, D. R. (2016). Conversaciones sobre administración y organizaciones en Latinoamérica. Un énfasis en el estado actual de la investigación y la educación. Cuadernos de Administración, 29(52), 13. https://doi.org/10.11144/javeriana.cao29-52.caol.Organization Studies. (2008). Special issue on organization studies as a science for design. Organization Studies, 29(3).Ormerod, R. J. (2022). The economic logic of OR consulting practice: Towards a foundational view. Systems Research and Behavioral Science, 39(4), 685–707. https://doi.org/10.1002/sres.2816Osterwalder, A. (2004). The business model ontology: a proposition in a design science approach [tesis doctoral]. In Lausana. École des Hautes Études Comerciales de l’Université de Lausanne.Otto, B., Huener, K. M., & Oesterle, H. (2012). Toward a functional reference model for master data quality management. INFORMATION SYSTEMS AND E-BUSINESS MANAGEMENT, 10(3, SI), 395–425. https://doi.org/10.1007/s10257-011-0178-0Ouellet, P. (2004). Les nouveaux modes de production de connaissances, la recherche en PME et le développement économique : l’inévitable tension entre « pertinence sociale » et « scientificité ». Revue Internationale P.M.E., 17(3–4), 95–120. https://doi.org/10.7202/1008465arPallas, A. M. (2001). Preparing Education Doctoral Students for Epistemological Diversity. Educational Researcher, 30(5), 1–6. https://doi.org/10.3102/0013189X030005006Pandza, K., & R. Thorpe. (2010). Management as design, but what kind of design? An appraisal of the design science analogy for management. British Journal of Management, 21, 171–186.Peirce, C. S. (1878). Illustrations of the Logic of Science II. HOW TO MAKE OUR IDEAS CLEAR. Popular Science Monthly, 12(January), 286–301.Peirce, C. S. (1975). Pragmatismo (I. Gráfica (Ed.)). Industria Gráfica.Peräkylä, A., & Ruusuvuori, J. (2018). Analizing Talk and Text. In N. K. Denzin & Y. S. Lincoln (Eds.), The SAGE Handbook of Qualitative Reserach (5th ed., pp. 669–691). SAGE Publications Inc.Perez, R. (1998). Le choc des paradigmes en Sciences de Gestion. In Unpublish manuscript.Pettigrew, A. M. (2011). Scholarship with Impact. British Journal of Management, 22(3, SI), 347–354. https://doi.org/10.1111/j.1467-8551.2011.00769.xPfeffer, J. (1997). New directions for Organization Theory. Problems and Prospects. In Oxford University Press. OXFORD UNIVERSITY PRESS.Pierson, F. C. (1959). The Journal of Business Education. The Journal of Business Education Publication, 35(3), 114–117. https://doi.org/10.1080/08832323.1959.10116202Platón. (1872). Timeo. In P. Azcárate (Ed.), Platón, Obras completas,tomo VI (pp. 130–264).Porter, M. E., & Caves, R. E. (1977). From Entry Barriers to Mobility Barriers : Conjectural Decisions and Contrived Deterrence to New Competition *. The Quarterly Journal of Economics, 91(2), 241–262. https://doi.org/10.1093/ml/gci035Prigogine, I., & Stengers, I. (1990). La nueva alianza (A. Editorial (Ed.); 2nd ed.). Alianza Editorial.Quine, W. V. O. (1961). Two Dogmas of Empiricism. In From a Logical Point of View (2nd ed.). Harvard University Press.Radnitzky, G. (1973). Contemporary Schools of Metascience. (H. Regnery (Ed.)).Rao-Nicholson, R., Rodgers, P., & Khan, Z. (2018). Bridging the gap between domain of research and locus of impact: An examination of the UK’s Research Excellence Framework. Journal of Management Development, 37(4), 341–352. https://doi.org/10.1108/JMD-02-2017-0051Rawls, J. (1980). Kantian Constructivism in Moral Theory. The Journal of Philosophy, 77(9), 515–572. http://www.jstor.org/stable/2025790 .Rawls, J. (1999). A THEORY OF JUSTICE (Revised Ed). Harvard University Press.Rawls, J. (2001). Justice as Fairness: A Restatement (E. Kelly (Ed.)). Harvard University Press.Redler, J., & Schmidt, H. J. (2022). I know that I know nothing: exploring the managerial relevance of recent orientations in brand management research. Journal of Brand Management, 29(5), 498–511. https://doi.org/10.1057/s41262-022-00287-5Reed, M. I. (2009). The theory/practice gap: a problem for research in business schools? Journal of Management Development, 28(8), 685–693. https://doi.org/10.1108/02621710910985450Riegler, A. (2001). Towards a Radical Constructivist Understanding of Science. Foundations of Science, 6(1–3), 1–30. https://doi.org/10.1023/A:1011305022115Ritzer, G. (1991). Reflections on the rise of metatheorizing in sociology. In Sociological Perspectives (Vol. 34, Issue 3). https://doi.org/10.2307/1389509Ritzer, G. (1997a). Postmodern Social Theory. McGraw-Hill.Ritzer, G. (1997b). Teoría Sociológica Contemporánea (McGraw-Hill (Ed.); 3rd ed.).Ritzer, G., & Smart, B. (2003). Social Theory Handbook (G. Ritzer & B. Smart (Eds.)). SAGE Publications Inc.Ritzer, G., & Stepnisky, J. (2018). Sociological Theory (Tenth). SAGE Publications Inc.Rivera, M., Villamizar, J. C., Suárez Eugenia, R., & Peña de Tamayo, T. (2002). Búsquedas y logros desde la academia. 50 años Facultad de Ciencias Económicas sede Bogotá. Universidad Nacional de Colombia. 1952 - 2002 (A. Hernández Gamarra & B. Herrera Valencia (Eds.)). Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá.Rohde, M., Brödner, P., Stevens, G., Betz, M., & Wulf, V. (2017). Grounded Design-a praxeological IS research perspective. Journal of Information Technology, 32(2), 163–179. https://doi.org/10.1057/jit.2016.5Romme, A. G. L. (2003). Making a difference: Organization as design. Organization Science, 14(5), 558–573. https://doi.org/10.1287/orsc.14.5.558.16769Romme, A. G. L. (2013). The Crisis in Management Scholarship: Is Design Science a Way Out? British Academy of Management.Romme, A. G. L. (2017). Management as a science-based profession: a grand societal challenge. Management Research Review, 40(1), 5–9. https://doi.org/10.1108/MRR-10-2016-0225Romme, A. G. L., Avenier, M. J., Denyer, D., Hodgkinson, G. P., Pandza, K., Starkey, K., & Worren, N. (2015). Towards Common Ground and Trading Zones in Management Research and Practice. British Journal of Management, 26(3), 544–559. https://doi.org/10.1111/1467-8551.12110Romme, A. G. L., & Damen, I. C. M. (2007). Toward science-based design in organization development: Codifying the process. The Journal of Applied Behavioral Science, 43(1), 108–121. https://doi.org/10.1177/0021886306297011Romme, A. G. L., & Endenburg, G. (2006). Construction principles and design rules in the case of circular design. Organization Science, 17, 287-297.Romme, A. G. L., & Reymen, I. (2018). Entrepreneurship at the interface of design and science : Toward a taxonomy (Issue April).Rorty, R. (1996). Consequences of Pragmatism (U. of M. Press (Ed.); 7th ed.). University of Minnesota Press.Rynes, S. L., Bartunek, J. M., & Daft, R. L. (2001). Across the great divide: Knowledge creation and transfer between practitioners and academics. Academy of Management Journal, 44, 340–355.Saavedra Mayorga, J. J. (2009). Descubriendo El Lado Oscuro De La Gestión : Los Critical Discovering the Dark Side of Management : the Critical Management Studies or a New Way of Studying Descobrimento Do Lado Escuro Da Administração : Universidad Del Rosario, XVII(2), 45–60.Safford, F. (1976). The Ideal of the Practical. Colombia’s Struggle to Form a Technical Elite. In The Ideal of the Practical. University of Texas Press. https://doi.org/10.7560/738034Sampaio, T. S., & Menezes, A. M. F. (2022). A critical-dialectical epistemological perspective of Scientific Knowledge Management: Bourdeusian praxeology contributions. AtoZ, 11. https://doi.org/10.5380/atoz.v11i0.83420Sanabria, M., Saavedra, J. J., & Smida, A. (2014). Los estudios organizacionales (`Organization Studies´): Fundamentos, evolución y estado actual del campo. Universidad del Rosario.Sandelands, L. E. (1990). What is so practical about theory? Lewin revisited. Journal for the Theory of Social Behaviour, 20(3), 137–150.Sartre, J.-P. (1963). Crítica de la razón dialéctica (L. S.A. (Ed.); 1st ed.). Losada S.A.Saunders, M. N. K., Lewis, P., & Thornhill, A. (2023). Research Methods for Business Students (Pearson Professional Limited (Ed.); 9th ed.). Pitman Publishing.Scherer, A. G. (2011). Critical Theory and its Contribution to Critical Management Studies. In M. Alvesson, T. Bridgman, & H. Willmott (Eds.), The Oxford Handbook of Critical Management Studies (pp. 29–51). OXFORD UNIVERSITY PRESS.Schiele, H., Krummaker, S., Hoffmann, P., & Kowalski, R. (2022). The “research world café” as method of scientific enquiry: Combining rigor with relevance and speed. Journal of Business Research, 140, 280–296. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2021.10.075Schön, D. A. (1998). El profesional reflexivo. Cómo piensan los profesionales cuando actúan (Paídos Ibérica (Ed.)). Basic Books.Schrödinger, E. (1967). What is life? Mind and Matter (1st ed.). Cambridge University Press.Schütz, A. (1953). Common-sense and scientific interpretation of human action. Philosophy and Phenomenological Research, 14(1), 1–38. https://doi.org/10.2307/2104013Schwandt, T. A. (2007). The SAGE dictionary of qualitative inquiry (3rd ed.). SAGE Publications Inc.Shapiro, D. L., Kirkman, B. L., & Courtney, H. G. (2007). Perceived causes and solutions of the translation problem in management research. Academy of Management Journal, 50(2), 249–266. https://doi.org/10.5465/AMJ.2007.24634433Shoemaker, P. J., Tankard Jr, J. W., Lasorsa, D. L., & HAge, J. (2004). How to build social science theories. SAGE Publications Inc.Simba, A., & Ojong, N. (2017). Engaged scholarship: Encouraging interactionism in entrepreneurship and small-to-medium enterprise (SME) research. Journal of Small Business and Enterprise Development, 24(4), 1009–1027. https://doi.org/10.1108/JSBED-03-2017-0126Simon, H. A. (1996). The sciences of the artificial (M. Press (Ed.); Third Edit). MIT Press.Simon, H. A. (2006). Las ciencias de lo artificial (M. Á. del Arco & M. F. Ayudarte (Eds.)). Editorial COMARES.Spicer, A., Alvesson, M., & Kärreman, D. (2009). Critical performativity: The unfinished business of critical management studies. Human Relations, 62(4), 537–560. https://doi.org/10.1177/0018726708101984St-Arnaud, Y., Mandeville, L., & Bellemare, C. (2002). La praxéologie. Interactions, 6(1), 29–48.Starkey, K., Hatchuel, A., & Tempest, S. (2004). Rethinking the business school. Journal of Management Studies, 41(8), 1521–1531. https://doi.org/10.1111/j.1467-6486.2004.00485.xStarkey, K., Hatchuel, A., & Tempest, S. (2009). Management research and the new logics of discovery and engagement. Journal of Management Studies, 46, 547–558.Starkey, K., & Madan, P. (2001). Bridging the Relevance Gap: Aligning Stakeholders in the Future of Management Research. British Journal of Management, 12(s1), S3–S26. https://doi.org/10.1111/1467-8551.12.s1.2Starkey, K., & Tempest, S. (2009). From crisis to purpose. Journal of Management Development, 28(8), 700–710. https://doi.org/10.1108/02621710910985478Swiatkiewicz, O. (2018). Market communication: Ethical and praxeological dimensions. Economics and Sociology, 11(2), 184–199. https://doi.org/10.14254/2071-789X.2018/11-2/13Syed, J., Mingers, J., & Murray, P. A. (2009). Beyond rigour and relevance: A critical realist approach to business education. Management Learning, 41(1), 71–85. https://doi.org/10.1177/1350507609350839Thietart, R. A. (2001). Doing management reseach. A comprenshive guide (1st ed.). SAGE PUBLICATIONS LTD.Thietart, R. A. (2014). Méthodes de recherche en management (DUNOD (Ed.); 4th ed.). Pinson Christian.Thomas, C., & Avenier, M. J. (2013). What Kinds of Qualitative Methods Are Adapted To Doing Research in Which Epistemological Frameworks? 23éme Conférence IAMS.Thompson, P. (2007). Adler’s theory of the capitalist labour process: A Pale(o) imitation. Organization Studies, 28(9), 1359–1368. https://doi.org/10.1177/0170840607080745Thorpe, R., Eden, C., Bessant, J., & Ellwood, P. (2011). Rigour, Relevance and Reward: Introducing the Knowledge Translation Value-chain. British Journal of Management, 22(3, SI), 420–431. https://doi.org/10.1111/j.1467-8551.2011.00760.xTimpler, C. (1608). Philosophiae Practicae Systema Methodicum : In Tres Partes Digestum ; In quo universa probe honesteque vivendi ratio tam generatim, quam speciatim per Praecepta & Quaestiones breviter ac perspicue explicatur & probatur ... / Auctore Clemente Timplero ... (A. E. Wilhelm (Ed.)). Hanoviae : Antonius, 1608. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.25673/opendata2-33560Tranfield, D., & Starkey, K. (1998). The Nature , Social Organization and Promotion of Management Research : Towards Policy 1. British Journal of Management, 9, 341–353.Tsoukas, H. (2007). Introduction to the forum on “the future of critical management studies: A Paleo-Marxist view.” Organization Studies, 28(9), 1309–1311. https://doi.org/10.1177/0170840607080742Tsoukas, H. (2017). Don’t Simplify, Complexify: From Disjunctive to Conjunctive Theorizing in Organization and Management Studies. Journal of Management Studies, 54(2), 132–153. https://doi.org/10.1111/joms.12219Tsui, A. S. (2022). From Traditional Research to Responsible Research: The Necessity of Scientific Freedom and Scientific Responsibility for Better Societies. Annual Review of Organizational Psychology and Organizational Behavior, 9, 1–32. https://doi.org/10.1146/annurev-orgpsych-062021-021303Turner, S. P. (2017). La filosofía de las ciencias sociales en los estudios organizacionales. In G. Ramírez Martínez, D. R. Gonzáles-Miranda, S. R. Clegg, C. Hardy, T. B. Lawrence, & W. R. Nord (Eds.), Tratado de estudios organizacionales: volúmen I. Teorización sobre el campo (1st ed., pp. 847–868). Universidad EAFIT, Universidad Autónoma Metropolitana, Red Mexicana de Investigación en Estudios Organizacionales, SAGE.Tzempelikos, N. (2022). Some Reflections on the State of Business-to-Business Marketing Research. Journal of Business-to-Business Marketing, 29(2), 119–130. https://doi.org/10.1080/1051712X.2022.2058542Tzempelikos, N., Kooli, K., Stone, M., Aravopoulou, E., Birn, R., & Kosack, E. (2020). Distribution of Marketing Research Material to Universities: The Case of Archive of Market and Social Research (AMSR). Journal of Business-to-Business Marketing, 27(2), 187–202. https://doi.org/10.1080/1051712X.2020.1748376Ungureanu, P., & Bertolotti, F. (2020). From gaps to tangles: A relational framework for the future of the theory-practice debate. Futures, 118, 1–15. https://doi.org/10.1016/j.futures.2020.102532Universidad de Antioquia, Doctorado en Administración y Organizaciones. (n.d.). Retrieved June 7, 2023, from https://www.udea.edu.co/wps/portal/udea/web/inicio/unidades-academicas/ciencias-economicas/estudiar-facultad/posgrados/doctorado-administracion-organizaciones/contenido/asmenulateral/grupos-y-lineas-de-investigacion/!ut/p/z1/5ZVNc5swEIb_inPgSCRAfPXm2CSGOLUniversidad de Cartagena, Doctorado en Administración. (n.d.). Retrieved June 7, 2023, from https://unicartagena.edu.co/estudia-con-nosotros/doctorado-en-administracionUniversidad de la Sabana. (2020). https://www.unisabana.edu.co/programas/posgrados/escuela-internacional-de-ciencias-economicas-y-administrativas/doctorado-en-administracion-de-organizaciones/objetivos/Universidad de La Salle, Doctorado en Administración DBA. (n.d.). Retrieved July 6, 2023, from https://www.lasalle.edu.co/wcm/connect/c2e50112-63f5-4163-8523-c75e4f9f65c2/doctorado-en-administración-dba.pdf?MOD=AJPERES&CACHEID=ROOTWORKSPACE-c2e50112-63f5-4163-8523-c75e4f9f65c2-obXpUeVUniversidad de los ANDES, Doctorado en Administración. (n.d.). Retrieved November 1, 2022, from https://administracion.uniandes.edu.co/index.php/es/programas/doctorado/doctorado-en-administracionUniversidad de Manizales, Doctorado en Administración. (n.d.). https://doctoradoenadministracion.umanizales.edu.co/Universidad de Medellín, Doctorado en Administración. (n.d.). Retrieved November 1, 2022, from https://www.udem.edu.co/index.php/2012-10-12-13-51-40/doctorado-en-administracionUniversidad del Norte, Doctorado en administración. (n.d.). Retrieved November 1, 2022, from https://www.uninorte.edu.co/web/doctorado-en-administracion/objetivosUniversidad del Rosario, Doctorado en Ciencias de la Dirección. (n.d.). Retrieved November 1, 2012, from http://www.urosario.edu.co/Doctorado-en-Ciencias-de-la-Direccion/Inicio/Universidad del Valle, Doctorado en Administración. (n.d.). Retrieved November 1, 2022, from http://administracion.univalle.edu.co/doctoradoUniversidad del Valle. (2023). Historia Maestría en Administración. https://administracion.univalle.edu.co/historiaUniversidad EAFIT, Doctorado en Administración. (n.d.). Retrieved November 1, 2022, from http://www.eafit.edu.co/doctorado-administracionUniversidad EAN, Doctorado en Administración para la Sostenibilidad. (n.d.). Retrieved June 12, 2023, from https://universidadean.edu.co/programas/doctorados/doctorado-en-administracion-para-la-sostenibilidad?CEDetalleFuente=DFV_LANDINGDIGITAL&CEDetalleMedio=DMV_GOOGLESEARCH&utm_source=google&utm_medium=cpc&utm_campaing_id=20020970368&utm_ad_id=655988116202&utUniversidad EAN, Doctorado en Gerencia de Proyectos. (n.d.). Retrieved June 9, 2023, from https://universidadean.edu.co/sites/default/files/oferta-academica/planes-de-estudio/doctorado-en-gerencia-de-proyectos-presencial.pdfUniversidad EAN, Doctorado en Gestión. (n.d.). Retrieved November 1, 2022, from https://universidadean.edu.co/es/formacion/doctorados/doctorado-en-gestion-presencialUniversidad Externado, Doctorado en administración. (n.d.). Retrieved November 1, 2022, from https://administracion.uexternado.co/posgrados/doctorado-en-administracion/?_md=301Universidad Nacional de Colombia sede Bogotá, Doctorado en Ciencias Económicas. (n.d.). Retrieved November 1, 2022, from http://www.fce.unal.edu.co/doctorado-en-ciencias-economicasUniversidad Nacional de Colombia sede Manizales, Doctorado en Administración. (n.d.). Retrieved November 1, 2022, from http://www.manizales.unal.edu.co/menu/programas-academicos/posgrados/doctorado-en-administracion/Universidad San Buenaventura, Doctorado en Administración. (n.d.). Retrieved July 6, 2023, from https://www.usbcali.edu.co/posgrados/ciencias-economicas/doctorados/administracion-negociosUniversidad Santiago de Cali, Doctorado en Administración. (n.d.). Retrieved July 6, 2023, from https://www.usc.edu.co/index.php/noticias/item/8241-hacemos-historia-la-usc-lanza-su-nuevo-doctorado-en-administracionUniversidad Sergio Arboleda, Doctorado en Innovación Y Negocios. (n.d.). Retrieved December 6, 2023, from https://www.usergioarboleda.edu.co/escuela-de-negocios-prime/doctorados-bogota/doctorado-en-innovacion-y-negocios-din/Universidad Simón Bolívar, Doctorado en Administración. (n.d.). Retrieved November 1, 2022, from http://www.unisimon.edu.co/aspirantes/postgrado/doctorado-en-administracion-/33Van Aken, J. E. (2004). Management Research on the Basis of the Design Paradigm: the Quest for Field-tested and Grounded Technological Rules. Journal of Management Studies, 41(2), 219–246.Van Aken, J. E. (2005). Management research as a design science: Articulating the research products of mode 2 knowledge production in management. British Journal of Management, 16(1), 19–36. https://doi.org/10.1111/j.1467-8551.2005.00437.xVan Aken, J. E. (2007). Design Science and Organization Development Interventions: Aligning Business and Humanistic Values. The Journal of Applied Behavioral Science, 43(1), 67–88. https://doi.org/10.1177/0021886306297761Van Aken, J. E., Chandrasekaran, A., & Halman, J. (2016). Conducting and publishing design science research Inaugural essay of the design science department of the Journal of Operations Management. JOURNAL OF OPERATIONS MANAGEMENT, 47–48, 1–8. https://doi.org/10.1016/j.jom.2016.06.004Van Aken, J. E., & Romme, A. G. L. (2012). A Design Science Approach to Evidence-based Management. In The Oxford Handbook of Evidence-based Management (pp. 43–57). https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199763986.013.0003Van de Ven, A. H. (2007). Engaged Scholarship. A Guide for Organizational and Social Research. Creating knowledge for science and practice. In The International Encyclopedia of Higher Education Systems and Institutions. Oxford University Press.Van De Ven, A. H., & Johnson, P. E. (2006). Knowledge for theory and practice. Academy of Management Review, 31(4), 802–821. https://doi.org/10.5465/AMR.2006.22527385Varela Barrios, E. (2018). La hegemonía del management. Una henealogía del poder managerial (1st ed.). Universidad del Valle, Facultad de Ciencias de la Administración.Wallis, S. E. (2010). Toward a Science of Metatheory Social Science – Flapping Around in Circles? Integral Review, 6(3).Walsh, J. P., Weber, K., & Margolis, J. D. (2003). Social issues and management: Our lost cause found. Journal of Management, 29(6), 859–881. https://doi.org/10.1016/S0149-2063(03)00082-5Watzlawick, Paul, & Krieg, P. (1994). El ojo del observador (Paul Watzlawick & P. Krieg (Eds.); 1st ed.). Gedisa Editorial.Wellmer, A. (1993). Sobre la dialéctica de modernidad y postmodernidad. La crítica de la razón después de Adorno. Composición: Visor Fotocomposición.Whitehurst, F., & Richter, P. (2018). Engaged scholarship in small firm and entrepreneurship research: Grappling with Van de Ven’s diamond model in retrospect to inform future practice. International Small Business Journal: Researching Entrepreneurship, 36(4), 380–399. https://doi.org/10.1177/0266242618758155Whitley, R. (1984). The scientific status of management research as a practically-oriented social science. Journal of Management Studies, 21(4), 369–390.Wienner, N. (1969). Cibernética y Sociedad (Suramericana (Ed.); 2nd ed.). Suramericana.Willmott, H. (2005). Organization Theory as a Critical Science. In The Oxford Handbook of Organization Theory. https://doi.org/10.1093/oxfordhb/9780199275250.001.0001Willmott, H. (2012). Reframing relevance as ‘social usefulness’: A comment on Hodgkinson and Starkey’s ‘Not simply returning to the same answer over and over again. British Journal of Management, 23, 598–604.Windleband, W. (1980). History and natural science. History and Theory, 19(2), 165–168.Wood, M. (2014). Bridging the relevance gap in political science. Politics, 34(3), 275–286. https://doi.org/10.1111/1467-9256.12028Wood, T., Holz, E. B., & Souza, R. (2023). When Rigor Meets Relevance: the Development of Hybrid Actionable Knowledge Production Systems. Systemic Practice and Action Research, 36(1), 1–29. https://doi.org/10.1007/s11213-022-09596-xWorren, N. (2012). Organisation Design: Re-defining Complex Systems. Pearson.Zapata-Domínguez, Á., Murillo-Vargas, G., & Martínez-Crespo, J. (2008). Organización y Management. Naturaleza, objeto, método, investigación y enseñanza. Programa EditorialZapata-Ramírez, A. F., & Cardona-González, J. C. (2012). Modelo de gerencia basada en el valor para la Caja de Compensación Familiar de Caldas, Confamiliares. EAFIT.Zea, L. F. (2004). La organización como tejido conversacional. Fondo Editoria Universidad EAFIT.MincienciasAdministradoresEstudiantesInvestigadoresMaestrosLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-85879https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/85488/3/license.txteb34b1cf90b7e1103fc9dfd26be24b4aMD53ORIGINAL75098645.2023.pdf75098645.2023.pdfTesis de Doctorado en Ciencias Económicasapplication/pdf4364533https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/85488/2/75098645.2023.pdf68b7c2a3a4c9f52051bdbba6c7addb42MD52THUMBNAIL75098645.2023.pdf.jpg75098645.2023.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5328https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/85488/4/75098645.2023.pdf.jpg4ef6c8b035237e20dee97b45e805a242MD54unal/85488oai:repositorio.unal.edu.co:unal/854882024-08-22 23:10:08.697Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiarepositorio_nal@unal.edu.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 |