La enseñanza de la literatura y los órdenes de la vida: lectura, experiencia y subjetividad

En este trabajo se abordará el objeto de estudio enseñanza de la literatura desde una perspectiva social y cultural. Dicha decisión supone la búsqueda de conceptualizaciones sobre la lectura y la literatura en sus relaciones con otros conceptos, como experiencia y subjetividad. Se plantea la necesidad de redefinir qué se entiende por estas categorías en la investigación sobre la enseñanza de la literatura; más cuando los textos literarios son interpelados desde analogías que los estudiantes realizan con otras discursividades, a partir de sus creencias sobre la literatura: qué consideran real e irreal, verdadero o falso, respecto de los textos literarios y sus ficciones.

• Autores: Cuesta, Carolina
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/73983
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/73983; http://bdigital.unal.edu.co/38460/
• Palabra clave: enseñanza de la literatura; lectura; experiencia; subjetividad
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional