La educación superior en Colombia en vigencia de la Ley 1448 de 2011-2013. ¿una medida de asistencia con impacto reparador?

El presente trabajo analiza las disposiciones normativas relacionadas con educación superior en el marco de la Ley 1448 de 2011. Para lo anterior, se buscan elementos conceptuales que desde la justicia transicional permitan argumentar por qué la educación superior puede ser una herramienta con impacto transformador. Así mismo, en el acápite segundo, se hace una lectura cuidadosa de la disposición normativa y su desarrollo reglamentario. Por último, en el acápite tercero, se enuncian los principales resultados obtenidos en la implementación de la mencionada ley, específicamente del Artículo 51. De esta manera se intenta definir la naturaleza de la educación superior como medida transicional y dar respuesta a la pregunta que guía la elaboración del presente trabajo: ―¿podría ser eficaz la disposición legal con respecto al impacto que ha tenido en la población víctima del conflicto armado? (texto tomado de la fuente)

• Autores: Rojas Bello, Yuri Andrea
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/47108
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/47108; http://bdigital.unal.edu.co/40021/
• Palabra clave: 300 - Ciencias sociales; 340 - Derecho; 360 - Problemas y servicios sociales; asociaciones; 370 - Educación; Educación superior; Ley 1448 de 2011; Medida de asistencia; Medidas de reparación; Justicia transicional; Higher education; Assistance measure; Repair measure; Transitional justice
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional