Escala de Autorrelato de Trapaça-Admissão: Evidências de Validade Fatorial e Precisão

Este estudo objetivou adaptar ao contexto brasileiro a Escala de Autorrelato de Trapaça-Admissão (EAT-A), reunindo evidências de sua validade fatorial e consistência interna. Participaram 441 estudantes (M=16 anos, 54.6% do sexo feminino), divididos aleatoriamente em dois grupos. Todos responderam à EAT-A e a perguntas demográficas. A análise de componentes principais revelou uma estrutura bifatorial, cujos fatores apresentaram alfas de Cronbach (α) superiores a .80 (G1). Essa estrutura foi corroborada através da análise fatorial confirmatória (e.g., CFi=.87 e RMSEA=.08). Concluiu-se que essa escala mostrou-se psicometricamente adequada e reuniu evidências de validade fatorial e consistência interna, podendo ser utilizada para mensurar plágio em contexto acadêmico.

• Autores: Gouveia, Valdiney Veloso; Moura, Hysla Magalhães de; Santos, Layrtthon Carlos de Oliveira; Nascimento, Anderson Mesquita do; Guedes, Italo De Oliveira; Gouveia, Rildésia Silva Veloso
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/66337
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/66337; http://bdigital.unal.edu.co/67361/
• Palabra clave: 15 Psicología / Psychology; admissão; plágio; precisão; validade; admission; plagiarism; precision; validity; admisión; plagio; precisión; validez
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional