Una mirada pedagógica desde la empatía y la singularidad personal
En esta charla, la profesora Inés nos invita a hacer una pausa en medio del acelerado trasegar pedagógico para preguntarnos por los asuntos esenciales como la perspectiva desde la cual se concibe el acto de enseñanza-aprendizaje en tanto acción formativa, en la que el propio docente se autoperfeccio...
- Autores:
-
Riego, Inés del Carmen
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
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Pedagogía
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En esta charla, la profesora Inés nos invita a hacer una pausa en medio del acelerado trasegar pedagógico para preguntarnos por los asuntos esenciales como la perspectiva desde la cual se concibe el acto de enseñanza-aprendizaje en tanto acción formativa, en la que el propio docente se autoperfecciona. Propone la empatía como una clave fundamental para lograr abrir en el otro el deseo por el conocimiento y los valores e introduce una reflexión muy necesaria sobre el papel que la universidad y los maestros tienen en el proceso de consolidación de la personalidad y la identidad de quienes están involucrados en el complejo mundo del diálogo instructivo, que requiere la mediación del amor para convertirlo en evento trascendente. (Texto tomado de la fuente) |
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Propone la empatía como una clave fundamental para lograr abrir en el otro el deseo por el conocimiento y los valores e introduce una reflexión muy necesaria sobre el papel que la universidad y los maestros tienen en el proceso de consolidación de la personalidad y la identidad de quienes están involucrados en el complejo mundo del diálogo instructivo, que requiere la mediación del amor para convertirlo en evento trascendente. (Texto tomado de la fuente)11 páginasapplication/pdfspaUniversidad Nacional de ColombiaArtículos de RevistasMedellín, Colombia370 - Educación::378 - Educación superior (Educación terciaria)DocenciaEmpatíaFormaciónPedagogíaPersonalidadPersonalismoSingularidadUna mirada pedagógica desde la empatía y la singularidad personalArtículo de revistainfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Text68 (Junio 2022)746864N/ARevista de Extensión CulturalBuber, M. (2004). El camino del ser humano y otros escritos. Fundación Emanuel Mounier.Cirigliano, G. (1987). Filosofía de la educación. Humanitas.Hildebrand, D. von (2005). El corazón. Un análisis de la afectividad humana y divina. Palabra.Mounier, E. (2002). El personalismo. En El personalismo. Antología esencial (págs. 673-773). Sígueme.Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) (2021). Caminos hacia 2050 y más allá. Resultados de una consulta pública sobre los futuros de la educación superior. https://www.iesalc.unesco.org/wp-content/uploads/2021/11/Pathways-to-2050-and-beyond_ESP-1.pdf.Stein, E. (2004). Sobre el problema de la empatía. Trotta.Zambrano, M. (2011). Filosofía y educación. Manuscritos. 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