Ambientes virtuales en el proceso educativo: modos de asumir el entorno virtual

Este documento discute la influencia de los Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) en la educación, en particular en el contexto Colombiano. Su abordaje se realiza mediante la exploración, revisión y análisis de temas como la evolución de los AVA, la incorporación de las Tecnologías de la Información and Comunicaciones (TIC) a la labor docente a nivel de herramientas de apoyo, su relevancia e implicaciones en las comunidades de aprendizaje y su impacto social. Aterrizando el análisis a la Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá, se evidenció la necesidad de implementar mecanismos para lograr que el docente cuente con algunas competencias básicas para el adecuado uso de las TIC en su misión. Se resalta el lenguaje como un aspecto fundamental de las maneras de expresión, para finalmente hacer una inmersión en tres temas de actualidad: la interacción comunicativa, el hábitat virtual y la construcción colectiva. La metodología empleada se basa en un diagnóstico de impacto de la incorporación de los ambientes virtuales al proceso de aprendizaje en la Universidad Nacional de Colombia, valiéndose de los datos obtenidos a través de la aplicación de encuestas a estudiantes y entrevistas a algunos de los docentes que emplean las TIC como recurso pedagógico. Este producto conduce a un proceso de reflexión que permite evidenciar los problemas de apropiación de las TIC como herramienta para la masificación de la educación y el concepto de Integración curricular de las mismas al nuevo escenario educativo.

• Autores: Jaramillo Pinzón, Adriana María
• Fecha de publicación: 2012
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/19990
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/19990; http://bdigital.unal.edu.co/10208/
• Palabra clave: 0 Generalidades / Computer science, information and general works; 37 Educación / Education; 7 Las artes; Bellas artes y artes decorativas / Arts and recreation; Ambientes Virtuales de Aprendizaje; Trabajo colaborativo; Diseño de interfaces centradas en usuario; Apropiación de entornos digitales; Tecnologías de la Información and Comunicaciones (TIC; Virtual Learning Environments (VLE; Collaborative work; Design usercentric interfaces; Ownership of digital environments; Information and Communication Technologies (ICT)
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional