Uso de un sistema de administración del aprendizaje (lms) libre como apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje en instituciones públicas de educación superior
En este artículo se presenta la experiencia en la administración de la plataforma Moodle. Moodle es uno de los en tornos virtuales que permite apoyar los de enseñanza y aprendizaje; también conocidos como sistemas de administración de cursos o sistemas de administración de aprendizaje (LMS). Se dist...
- Autores:
-
Celis Osorio, Carlos Alonso
Jiménez Builes, Jovani Alberto
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
- Idioma:
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- Acceso en línea:
- https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/33405
http://bdigital.unal.edu.co/23485/
- Palabra clave:
- Aprendizaje Electrónico
Constuctivismo
Entorno Virtual de Aprendizaje
Sistema de Administración de Cursos
Sistema de Administración de Aprendizaje
Moodle.
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En este artículo se presenta la experiencia en la administración de la plataforma Moodle. Moodle es uno de los en tornos virtuales que permite apoyar los de enseñanza y aprendizaje; también conocidos como sistemas de administración de cursos o sistemas de administración de aprendizaje (LMS). Se distribuye gratuitamente como un programa de código abierto bajo la licencia pública de GNU. Moodle está basado en la filosofía constructivista de la educación, la cual destaca el papel activo del aprendiz. Es una plataforma es utilizada por gran cantidad de instituciones educativas a nivel mundial, incluyendo a la Universidad Nacional de Colombia Sede Medellín de la Universidad Nacional de Colombia. Esta última, en la actualidad tiene implementado 307 asignaturas, 21.420 usuarios estudiantes (pregrado y posgrado) y 275 usuarios profesores. |
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