Evaluación de conocimientos a nivel de la escuela primaria
La introducción de una nueva técnica de evaluación de conocimientos en la escuela primaria, ha nacido de una serie de inquietudes suscitadas por la actitud de los maestros al enfrentarse a la calificación de sus alumnos. Aun cuando durante el año escolar el profesor tiene oportunidad de poner en jue...
- Autores:
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Rodríguez, Betty C. de
Sánchez, Lilia S. de
Becerra, Flor Alba de
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 1966
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unal.edu.co:unal/43427
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/43427
http://bdigital.unal.edu.co/33525/
- Palabra clave:
- Estudiantes
evaluación de conocimientos
pruebas escolares
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial 4.0 Internacional
| Summary: | La introducción de una nueva técnica de evaluación de conocimientos en la escuela primaria, ha nacido de una serie de inquietudes suscitadas por la actitud de los maestros al enfrentarse a la calificación de sus alumnos. Aun cuando durante el año escolar el profesor tiene oportunidad de poner en juego su iniciativa para utilizar los mas variados instrumentos de evaluación, no lo hace porque o bien no esta interesado, o no tiene tiempo por falta de sistema en su trabajo, o carece de conocimientos suficientes para ello. |
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