Estrategia didáctica basada en trabajos prácticos para la formación en las competencias laborales del manejo y conservación integral de suelos
El trabajo desarrolla una estrategia didáctica para la formación de competencias laborales del manejo y la conservación de suelos, basado en el diseño de una caja didáctica que contiene una serie de trabajos prácticos en el marco de una salida de campo y de laboratorio para el análisis de propiedade...
- Autores:
-
Ramírez González, Diego Camilo
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unal.edu.co:unal/69295
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/69295
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- Palabra clave:
- 37 Educación / Education
55 Ciencias de la tierra / Earth sciences and geology
Edafología
Trabajos prácticos
Competencias laborales
Cartilla didáctica
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Atribución-NoComercial 4.0 InternacionalDerechos reservados - Universidad Nacional de Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Moreno Murillo, Juan ManuelRamírez González, Diego Camilo323f9c3c-4fbd-410b-a554-3a6c8a1721dc3002019-07-03T10:21:03Z2019-07-03T10:21:03Z2018https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/69295http://bdigital.unal.edu.co/70942/El trabajo desarrolla una estrategia didáctica para la formación de competencias laborales del manejo y la conservación de suelos, basado en el diseño de una caja didáctica que contiene una serie de trabajos prácticos en el marco de una salida de campo y de laboratorio para el análisis de propiedades físicas, químicas y biológicas del suelo. Para el diseño de la estrategia didáctica se realizó un análisis del desarrollo histórico y epistemológico de la Ciencia del Suelo, seguido de una revisión disciplinar de los conceptos pertinentes de la Geología del suelo, la Pedología y la Edafología y finalmente la descripción del plan de trabajos prácticos que soportan la estrategia didáctica. El producto final es presentado en una cartilla titulada “Aprendamos a conocer nuestro suelo” que contiene los elementos clave de la revisión disciplinar realizada, así como una descripción detallada del plan de trabajos prácticos diseñado.Abstract: This work develops a didactic strategy for the training of labor competences about soil management and conservation, based on the design of a didactic kit that contains a set of practical works within the framework of a field trip and laboratory for the analysis of physical, chemical and biological soil properties. For the design of the didactic strategy, an analysis of the historical and epistemological development of Soil Science was carried out, followed by a review of the relevant concepts of Soil Geology, Pedology and Edaphology, and finally, the practical work plan description that supports the strategy. The final product is presented in a didactic booklet entitled "Aprendamos a conocer nuestro suelo" that contains the key elements of the review carried out during the project, as well as a detailed description of the practical work plan designed.Maestríaapplication/pdfspaUniversidad Nacional de Colombia Sede Bogotá Facultad de Ciencias Área curricular de Formación en Ciencias Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y NaturalesMaestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y NaturalesRamírez González, Diego Camilo (2018) Estrategia didáctica basada en trabajos prácticos para la formación en las competencias laborales del manejo y conservación integral de suelos. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá.37 Educación / Education55 Ciencias de la tierra / Earth sciences and geologyEdafologíaTrabajos prácticosCompetencias laboralesCartilla didácticaSoil GeologyPedologyEdaphologyPractical works,Labor competencesDidactic bookletEstrategia didáctica basada en trabajos prácticos para la formación en las competencias laborales del manejo y conservación integral de suelosTrabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TMORIGINALDiego Camilo Ramirez MECEN.pdfapplication/pdf2451381https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/69295/1/Diego%20Camilo%20Ramirez%20MECEN.pdf9c9c690f84e9c1cd02eb119a41665257MD51THUMBNAILDiego Camilo Ramirez MECEN.pdf.jpgDiego Camilo Ramirez MECEN.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5089https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/69295/2/Diego%20Camilo%20Ramirez%20MECEN.pdf.jpg97eefdc415d3bc0c6b70e38c2879fc39MD52unal/69295oai:repositorio.unal.edu.co:unal/692952023-06-08 23:03:16.593Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiarepositorio_nal@unal.edu.co |
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El trabajo desarrolla una estrategia didáctica para la formación de competencias laborales del manejo y la conservación de suelos, basado en el diseño de una caja didáctica que contiene una serie de trabajos prácticos en el marco de una salida de campo y de laboratorio para el análisis de propiedades físicas, químicas y biológicas del suelo. Para el diseño de la estrategia didáctica se realizó un análisis del desarrollo histórico y epistemológico de la Ciencia del Suelo, seguido de una revisión disciplinar de los conceptos pertinentes de la Geología del suelo, la Pedología y la Edafología y finalmente la descripción del plan de trabajos prácticos que soportan la estrategia didáctica. El producto final es presentado en una cartilla titulada “Aprendamos a conocer nuestro suelo” que contiene los elementos clave de la revisión disciplinar realizada, así como una descripción detallada del plan de trabajos prácticos diseñado. |
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