Estrategia didáctica basada en trabajos prácticos para la formación en las competencias laborales del manejo y conservación integral de suelos

El trabajo desarrolla una estrategia didáctica para la formación de competencias laborales del manejo y la conservación de suelos, basado en el diseño de una caja didáctica que contiene una serie de trabajos prácticos en el marco de una salida de campo y de laboratorio para el análisis de propiedades físicas, químicas y biológicas del suelo. Para el diseño de la estrategia didáctica se realizó un análisis del desarrollo histórico y epistemológico de la Ciencia del Suelo, seguido de una revisión disciplinar de los conceptos pertinentes de la Geología del suelo, la Pedología y la Edafología y finalmente la descripción del plan de trabajos prácticos que soportan la estrategia didáctica. El producto final es presentado en una cartilla titulada “Aprendamos a conocer nuestro suelo” que contiene los elementos clave de la revisión disciplinar realizada, así como una descripción detallada del plan de trabajos prácticos diseñado.

• Autores: Ramírez González, Diego Camilo
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/69295
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/69295; http://bdigital.unal.edu.co/70942/
• Palabra clave: 37 Educación / Education; 55 Ciencias de la tierra / Earth sciences and geology; Edafología; Trabajos prácticos; Competencias laborales; Cartilla didáctica; Soil Geology; Pedology; Edaphology; Practical works,; Labor competences; Didactic booklet
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional