Propuesta para estructurar la gestión del conocimiento en las bibliotecas de las universidades que componen el Sistema Universitario Estatal -SUE en Colombia
El objetivo general del trabajo se enfocó en el desarrollo de una propuesta para estructurar la gestión del conocimiento en las bibliotecas de las universidades que componen el Sistema Universitario Estatal -SUE- en Colombia, para esto se llevaron a cabo varias etapas, por medio de estas se realizó...
- Autores:
-
Ortiz, Oscar Javier
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unal.edu.co:unal/52848
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/52848
http://bdigital.unal.edu.co/47262/
- Palabra clave:
- 02 Bibliotecología y ciencias de la información / Library and information sciences
35 Administración pública y ciencia militar / Public administration and military science
65 Gerencia y servicios auxiliares / Management and public relations
Gestión del conocimiento
Bibliotecas universitarias
Modelos de gestión del conocimiento
Knowledge management
University libraries
Knowledge management models
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- openAccess
- License
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El objetivo general del trabajo se enfocó en el desarrollo de una propuesta para estructurar la gestión del conocimiento en las bibliotecas de las universidades que componen el Sistema Universitario Estatal -SUE- en Colombia, para esto se llevaron a cabo varias etapas, por medio de estas se realizó la revisión, selección y análisis de un grupo de modelos de gestión del conocimiento. A partir de esto fueron identificadas variables que correspondían al alcance y a los límites del trabajo propuesto. Posteriormente desde los modelos analizados fueron determinadas las variables características de cada uno, hallando que a pesar de la diversidad de los modelos estos cuentan con particularidades comunes entre sí. Finalmente para la articulación de la propuesta se tomaron los resultados de la investigación para ser incluidos como fundamento para la misma, con el fin de tener no sólo identificado y almacenado el conocimiento crítico que poseen las bibliotecas, sino que a su vez se pueda acceder a él de una manera fácil y rápida. |
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