Universidade e diversidade: desafios da multicampia / Uneb DCH IV como estudo de caso
Este artigo tem como objetivo refletir sobre o projeto que fundamenta o papel das universidades estaduais brasileiras, particularmente o da Universidade do Estado da Bahia (uneb), a partir da compreensão de que o modelo desenvolvimentista, atrelado na uneb aos territórios de identidade e à extensa r...
- Autores:
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Felix, José Carlos
Salvadori, Juliana Cristina
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unal.edu.co:unal/67414
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/67414
http://bdigital.unal.edu.co/68443/
- Palabra clave:
- 8 Literatura y retórica / Literature
universidad
universidad multicampus
Uneb.
universidade
multicampia
Uneb.
university
multi-campus university
Uneb.
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial 4.0 Internacional
Summary: | Este artigo tem como objetivo refletir sobre o projeto que fundamenta o papel das universidades estaduais brasileiras, particularmente o da Universidade do Estado da Bahia (uneb), a partir da compreensão de que o modelo desenvolvimentista, atrelado na uneb aos territórios de identidade e à extensa rede multicampi, organiza-se a partir de uma lógica departamental que vai de encontro a demandas de ordem acadêmica e a favor da lógica racionalista. Ademais, a uneb herda, em sua reestruturação das faculdades de formação de professores, desafios à qualidade da formação ofertada nas licenciaturas e à consolidação da interiorização da graduação por meio do fortalecimento da pós-graduação e das ações de pesquisa, tendo como desafio o conflito entre mobilidade e fixação —docente e discente— que a multicampia promove; conflito este que se concretiza, por exemplo, nas identidades (baianidade e sertanidade, por exemplo) em choque, materializadas nos currículos, na infraestrutura e aporte de recursos. |
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