Conceptualización de expresiones decimales para estudiantes de quinto de primaria

Este trabajo pretende hacer un aporte al problema del conocimiento y uso del sistema decimal para la comprensión del concepto de número racional, por medio de una propuesta didáctica que se llevó a cabo con estudiantes de quinto de primaria del Liceo de Cervantes El Retiro en Bogotá. Para lograr esto se identificaron los conocimientos previos a través de una prueba diagnóstica; se seleccionaron aspectos disciplinares, históricos, epistemológicos y didácticos relacionados con los números racionales y su notación decimal; se diseñaron las actividades de la secuencia didáctica, relacionadas con el concepto, interpretación y uso de expresiones decimales; se aplicó la secuencia y finalmente se hizo una evaluación de la misma.

• Autores: Mantilla Gómez, Juan Francisco
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/63946
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/63946; http://bdigital.unal.edu.co/64603/
• Palabra clave: 37 Educación / Education; 51 Matemáticas / Mathematics; Números racionales; Expresión decimal; Sistema de numeración decimal; Rational numbers; Decimal expression; Decimal numbering system
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional