Las TICs bajo el concepto de M learning en el proceso de enseñanza aprendizaje del conocimiento médico

El proceso de formación de los médicos de la Universidad Nacional de Colombia se ha visto enfrentado a diversos retos a nivel social, cultural y logístico, entre ellos, el reto que impone la revolución de la información y la incursión del uso de la TICs en medio de la cotidianidad. Los procesos de f...

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Autores:: Ramírez Pérez, Johana Cecilia

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:: 2017

Institución:: Universidad Nacional de Colombia

Repositorio:: Universidad Nacional de Colombia

Idioma:: spa

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Summary:	El proceso de formación de los médicos de la Universidad Nacional de Colombia se ha visto enfrentado a diversos retos a nivel social, cultural y logístico, entre ellos, el reto que impone la revolución de la información y la incursión del uso de la TICs en medio de la cotidianidad. Los procesos de formación médica y sus actores están ante la oportunidad de asumir el reto de la apropiación de las nuevas tecnologías y la oportunidad de hacer uso de los atributos y oportunidades que estas podrían brindar en la educación médica, la literatura muestra que este proceso se ha tornado tendencia entre médicos y continua en auge. Con base una metodología de investigación alternativa mixta, sobre una muestra a conveniencia de 46 personas, conformada por docentes, estudiantes de pregrado estudiantes de postgrado y médicos graduados de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Colombia, con una técnica de recolección de datos basada en la aplicación de un cuestionario electrónico y el análisis de contenido de las respuestas. Se realizó un estudio descriptivo transversal buscando caracterizar y describir la relación actual, existente entre la población de la comunidad académica de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Colombia y la apropiación al uso de las TICs para dispositivos móviles con facilidad de mensajería instantánea enfocada en el uso de WhatsApp como estrategia pedagógic, la cual podría propender y favorecer el aprendizaje móvil (m Learning) de los miembros esta población.

Las TICs bajo el concepto de M learning en el proceso de enseñanza aprendizaje del conocimiento médico

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