Los herederos sin herencia: una mirada reflexiva en torno al habitus y al capital cultural de los aspirantes a ingresar a la Universidad Nacional de Colombia (sede Bogotá, 2015-2)

Las investigaciones que indagan sobre los problemas relacionados con el acceso y la cobertura en la educación superior tienen por lo menos medio siglo, incluyendo aquellas que se cuestionan por los factores asociados al rendimiento escolar y por el tipo de personas que logran ingresar. En Colombia estos estudios son más bien escasos lo cual ha incidido en una naturalización de las formas como se imponen los exámenes de admisión de las universidades públicas. Con bases conceptuales provenientes de la teoría de la reproducción de Pierre Bourdieu y por medio de métodos mixtos de investigación, en esta tesis se caracterizan, identifican y analizan algunos factores extraescolares asociados al habitus y al capital cultural de los aspirantes que guardan relación con la admisión a la Universidad Nacional de Colombia y se estudian las percepciones o imaginarios más comunes de los aspirantes sobre dicha prueba y sobre los factores que inciden en el ingreso.

• Autores: Pardo Mercado, Jesús David
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/59706
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/59706; http://bdigital.unal.edu.co/57341/
• Palabra clave: 3 Ciencias sociales / Social sciences; 37 Educación / Education; Factores asociados; Educación compensatoria; Habitus; Capital cultural; Exámenes de admisión; Pruebas estandarizadas; Associated factors; compensatory education; habitus; cultural capital; admission exams; standardized tests
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional