Presentación y contenido
Indudablemente, uno de los conceptos más importantes para el desarrollo de la lingüística actual, tanto en el ámbito teórico como en las innumerables aplicaciones de la ciencia del lenguaje, es el de competencia comunicativa. Es por ello que hemos dedicado este número de forma y función a este tema,...
- Autores:
-
Pappenheim, Ruth
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 1996
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
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- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unal.edu.co:unal/30734
- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
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Indudablemente, uno de los conceptos más importantes para el desarrollo de la lingüística actual, tanto en el ámbito teórico como en las innumerables aplicaciones de la ciencia del lenguaje, es el de competencia comunicativa. Es por ello que hemos dedicado este número de forma y función a este tema, considerando que, desde el novato en lingüística hasta los expertos docentes, investigadores y comunicadores en nuestra área necesitan conceptualizar y desarrollar conocimientos alrededor del fenómeno de la competencia comunicativa, su adquisición y su desarrollo. Convencidos de la importancia de una comprensión sólida del concepto mismo de competencia comunicativa, iniciamos con la traducción del artículo "On communicative competence" de dell hymes. Con ello deseamos suplir la necesidad de divulgación de una obra clásica, un hito en los caminos de la lingüística, que debe ser escudriñada cuidadosamente por quien esté involucrado con el tema. Continuamos con otro desarrollo teórico en un artículo que cuestiona el concepto y el término de hablante nativo, a la luz de los planteamientos de hymes y de algunos de sus seguidores. Desarrollos aplicados de este concepto se plasman en tres artículos relacionados con problemáticas trascendentales en el ámbito educativo: el discurso de la ciencia en la escuela; la evaluación como manifestación ideológica presente en relatos infantiles; la transferencia de procedimientos de la investigación lingüística a la enseñanza de la lengua materna. |
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