Enseñanza religiosa y poder clerical. Estados Unidos de Colombia, 1863-1886

La Constitución Política de los Estados Unidos de Colombia de 1863 y el Decreto Orgánico de la Instrucción Pública Primaria de 1870 incluían ciertos artículos que parecían aminorar el dominio de la Iglesia católica en la educación. El presente documento muestra, por medio del análisis de algunos textos de enseñanza representativos de la época, cómo la educación religiosa en la escuela, pese al surgimiento de tales reglamentaciones, gozó de gran difusión y se mantuvo sin problemas considerables, casi que incólume, con respecto a ese poder que intentaba ponerle límites. Esto parecían manifestarlo las páginas de aquellos manuales escolares que exhibieron el divorcio entre las leyes y las lecciones enseñadas.

• Autores: Tovar Bernal, Leonardo
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/61506
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/61506; http://bdigital.unal.edu.co/60317/
• Palabra clave: 98 Historia general de América del Sur / History of ancient world; of specific continents, countries, localities; of extraterrestrial worlds; School textbooks; Political Constitution; Catholicism; Church; education; liberalism.; Constitución Política; manuales escolares; catolicismo; enseñanza; Iglesia; liberalismo.
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional