Diseño y construcción de prácticas de laboratorio de física para ciclos 3, 4 y 5 de educación

La comprensión y aprehensión de conceptos, teorías y fenómenos físicos, abre la oportunidad de plantear y desarrollar propuestas que aporten a facilitar y/o complementar su estudio. El entorno académico es dinámico, y es esta dinámica la que permite expresar que no todo esté propuesto en cuestión de herramientas que aporten a dicha comprensión y aprehensión. En este trabajo se desarrollan cuatro prácticas de laboratorio que permiten tener un primer acercamiento a fenómenos físicos enmarcados desde el punto de vista experimental, incluyendo el empleo de herramientas tecnológicas adecuadas para este propósito, como lo es la tarjeta de programación Arduino®, y el software de programación de uso libre, que ha sido desarrollado para el uso de sensores básicos acoplados al Arduino®. (Texto tomado de la fuente)

• Autores: Chivata Abril, Nelson Ivan
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/81314
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/81314; https://repositorio.unal.edu.co/
• Palabra clave: 370 - Educación::373 - Educación secundaria; 530 - Física::531 - Mecánica clásica; 600 - Tecnología (Ciencias aplicadas)::607 - Educación, investigación, temas relacionados; TECNICAS DE ENSEÑANZA; Programming languages (electronic computers)-9a. ed; Laboratorio; Programación; Interfaz; Arduino; Laboratory; Programming; Interface; Arduino
• Rights: openAccess
• License: Reconocimiento 4.0 Internacional