Recreación de algoritmos de conteo para el grado octavo
A través de una unidad didáctica organizada sobre tres diferentes problemas basados en juegos y contextos de interés para los estudiantes, se diseñan actividades que permiten ilustrar las nociones: principio fundamental del conteo, permutación, variación y combinación, soportando la estructuración m...
- Autores:
-
Parra Vargas, Luis Humberto
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unal.edu.co:unal/59985
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/59985
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- Palabra clave:
- 51 Matemáticas / Mathematics
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Atribución-NoComercial 4.0 InternacionalDerechos reservados - Universidad Nacional de Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Pacheco Durán, Pedro NelParra Vargas, Luis Humberto809a701f-9444-4132-87f6-c30dd37312933002019-07-02T17:15:46Z2019-07-02T17:15:46Z2013https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/59985http://bdigital.unal.edu.co/57868/A través de una unidad didáctica organizada sobre tres diferentes problemas basados en juegos y contextos de interés para los estudiantes, se diseñan actividades que permiten ilustrar las nociones: principio fundamental del conteo, permutación, variación y combinación, soportando la estructuración metodológica de la propuesta en una revisión de diferentes aspectos asociados al concepto a desarrollar, tales como su origen histórico, el desarrollo del pensamiento combinatorio, investigaciones sobre la enseñanza de la combinatoria y la clasificación de los problemas de conteo. Para los estudiantes se proponen instrumentos que permiten el trabajo individual, en equipo y que facilitan la solución de problemas sobre conteo en diferentes contextos.Through a didactic sequence organized on three diferent problems based on games and contexts of interest to students, activities which are designed to illustrate the concepts: the fundamental principle of counting, permutation, combination and variation, supporting the structuring of the proposed methodology on a review of various aspects associated with the concept to be developed, such as its historical origin, the development of combinatorial thinking, research on teaching combinatorics and classi�cation of counting problems. For students propose instruments for individual work in teams and to facilitate troubleshooting of counting in diferent contexts.Maestríaapplication/pdfspaUniversidad Nacional de Colombia Sede Bogotá Facultad de Ciencias Área curricular de Formación en Ciencias Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y NaturalesMaestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y NaturalesParra Vargas, Luis Humberto (2013) Recreación de algoritmos de conteo para el grado octavo. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia.51 Matemáticas / MathematicsAlgoritmoConteoPermutaciónVariaciónCombinaciónEducaciónalgorithmCountingPermutationVariationCombiantionEducationRecreación de algoritmos de conteo para el grado octavoTrabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TMORIGINAL01186539.2013.pdfapplication/pdf1877910https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/59985/1/01186539.2013.pdfddc51dae27030d071ed2707f14d4f6b4MD51THUMBNAIL01186539.2013.pdf.jpg01186539.2013.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3800https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/59985/2/01186539.2013.pdf.jpg18e9bc5a8b540246b27ac2407e46f7e1MD52unal/59985oai:repositorio.unal.edu.co:unal/599852024-04-11 23:08:57.475Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiarepositorio_nal@unal.edu.co |
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