Diseño de una estrategia educativa para la ilustración del concepto de cantidad de sustancia, a través del uso de herramientas tecnológicas

ilustraciones, diagramas, fotografías

• Autores: Ardila Palacio, William Andrés
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/86676
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/86676; https://repositorio.unal.edu.co/
• Palabra clave: 500 - Ciencias naturales y matemáticas::507 - Educación, investigación, temas relacionados; 370 - Educación::373 - Educación secundaria; 600 - Tecnología (Ciencias aplicadas)::607 - Educación, investigación, temas relacionados; Enseñanza de ciencias; Enfoque STEM; Multidisciplinar; Química; Cantidad de sustancia; Pensamiento de diseño; Ciencia y tecnología; Science and technology; Science teaching; STEM approach; Multidisciplinary; Chemistry; Quantity of substance; Design thinking; Enseñanza de ciencias fundamentales; Método de enseñanza; Informática educativa; Ciencias químicas; Basic science education; Teaching methods; Computer uses in education; Chemical sciences
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional