El impacto de la evaluación formativa en el aprendizaje del concepto de volumen de cuerpos geométricos
ilustraciones
- Autores:
-
Ortiz Sánchez, Martha Cecilia
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unal.edu.co:unal/79747
- Palabra clave:
- 510 - Matemáticas
370 - Educación::373 - Educación secundaria
Matemáticas - Enseñanza
Niveles de razonamiento
Evaluación formativa
Concepto de volumen
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(02 de junio de 2013) E.T., el extraterrestre (1982) – Escena final: “Estaré aquí mismo” [Archivo de video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=eb7dXVd3UME&ab_channel=EscenasdeCine Google. (2020). Google Meet. https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.android.apps.meetings&hl=es_CO&gl=US López, A. (2018) Intervención de Evaluación Formativa Aplicable al área de Matemáticas. Manual de convivencia; Centro Educativo Rural Claudina Múnera (2020). Martínez, M. (2011) La Evaluación Formativa en la Escuela: Prácticas que favorecen la autorregulación de los aprendizajes. Matute, A & Muriel, L (2014) La evaluación en los procesos de aprendizaje de matemáticas. Ministerio de Educación Nacional. (1994) Ley general de educación. Art.5. Ministerio de Educación Nacional. (1998) Lineamientos Curriculares de Matemáticas. Bogotá: Magisterio. Ministerio de Educación Nacional. (2006) Estándares Básicos de Competencias en Matemáticas. Bogotá: Magisterio. 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ORIENTACIONES PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO Y EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y DIRIGIDO EN CASA DURANTE EL PERÍODO DEL 20 DE ABRIL AL 31 DE MAYO EN EL MARCO DE LA DECLARATORIA DE EMERGENCIA SANITARIA OCASIONADA POR EL COVID-19. https://n9.cl/quryi Snap camera. (2020, 10 de noviembre) Snap camera. https://snapcamera.snapchat.com/ Stake, R. (1999) Investigación con estudio de casos. Madrid: Editores Morata. United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. (2020) Evaluación para mejorar los resultados del aprendizaje. https://en.unesco.org/themes/learning-assessments Van Hiele, P. Classics in Mathematics Education Research. The child´s thought and geometry. 1959, pp. 60-65. Xbox México. (17 de septiembre de 2020) Star Wars: Squadrons -Corto: “Hunted” [Archivo de video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=aBSMV2InQbI |
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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Ramírez Escobar, María Encarnaciónf2640326ac2be2342f19405c67b3728a600Ortiz Sánchez, Martha Ceciliae27ea0704e0f0db0b0355580de79247b2021-06-30T15:35:11Z2021-06-30T15:35:11Z2021-03-12https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/79747Universidad Nacional de ColombiaRepositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiahttps://repositorio.unal.edu.co/ilustracionesEsta propuesta de enseñanza está diseñada desde el marco teórico de los niveles de razonamiento propuestos por los esposos Van Hiele, que se fundamenta en el modelo de razonamiento geométrico, cuyo principio se basa en que el estudiante construye el aprendizaje de la geometría pasando por cinco niveles consecutivos de pensamiento, donde cada nivel debe alcanzar cinco fases secuenciales de aprendizaje. También se encuentra permeada por la función pedagógica de la evaluación formativa y del contexto de los estudiantes del grado sexto del Centro Educativo Rural Claudina Múnera, con el objetivo principal de describir el impacto que tiene la implementación de una propuesta de enseñanza que incorpora la función pedagógica de la evaluación formativa para facilitar los procesos de aprendizaje del concepto de volumen de cuerpos geométricos Durante la implementación de la propuesta, se diseñaron actividades y aplicaron instrumentos de evaluación formativa y en torno a estos se realizaron entrevistas, registros fotográficos y grabaciones de video, para evaluar el impacto de la propuesta de enseñanza. Uno de los principales hallazgos de esta propuesta apunta a que la implementación de técnicas e instrumentos de evaluación desde una mirada formativa desempeña un papel importante en el desarrollo de procesos metacognitivos de los estudiantes, posibilitando la reflexión constante sobre lo que ha aprendido, la capacidad de expresar qué y cómo está pensando el nuevo saber, también permite identificar logros, diferencias en razonamientos y posibles oportunidades de mejora. (Tomado de la fuente)This teaching proposal is designed from the theorical framework of the levels of reasoning proposed by the Van Hiele marriage couple, which is based on the geometric reason model, whose principle is based on the students work, in which they learn geometry through five levels consecutive thinking, where each level must reach five sequential phases of learning. It is also permeated by the pedagogical function of the formative and context evaluation of the sixth-grade students of the Claudina Múnera Rural Educational Center, with the main objective of describing the impact of the implementation of a teaching proposal that incorporates the pedagogical function of formative assessment to facilitate the learning processes of the concept of volume of geometric bodies. During the implementation of this proposal, activities were designed, formative evaluation instruments were applied, and interviews were held, photographic records and video recordings were carried out around these, to evaluate the impact of this teaching proposal. One of the main findings of this proposal points out that the implementation of evaluation techniques and instruments from a formative perspective plays an important role in the development of student´s metacognitive processes, enabling constant reflection on what they have learned, the ability to express what and how they are thinking about the new knowledge, as well as to identify achievements, differences in reasoning and possible opportunities for improvement. (Tomado de la fuente)MaestríaMagister en Enseñanza de las Ciencias Exactas y NaturalesInvestigación-acción: Proceso que se desarrolla en 5 ciclos sucesivos; diagnóstico, fase de acción, diseño de actividades a implementar, observación reflexiva y evaluación142 páginasapplication/pdfspaUniversidad Nacional de ColombiaMedellín - Ciencias - Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y NaturalesEscuela de enseñanza de las cienciasFacultad de CienciasMedellínUniversidad Nacional de Colombia - Sede Medellín510 - Matemáticas370 - Educación::373 - Educación secundariaMatemáticas - EnseñanzaNiveles de razonamientoEvaluación formativaConcepto de volumenLevels of reasoningFormative assessmentConcept of volumeEl impacto de la evaluación formativa en el aprendizaje del concepto de volumen de cuerpos geométricosThe impact of formative assessment in the learning of the concept of volume of geometric bodiesTrabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TMÁlvarez, R., Reinel, J. & Velásquez, Y. (2018) La evaluación formativa y el uso de estrategias didácticas para fortalecer el proceso de regulación y autorregulación de los aprendizajes en matemáticas en el grado quinto de la Institución educativa Antonia Santos. (Tesis de posgrado). Universidad Santo Tomás, Montería.Bordas y Cabrera (2001). Estrategias de evaluación de los aprendizajes centradas en el proceso. Revista española de pedagogía, (218). https://revistadepedagogia.org/wp-content/uploads/2007/06/218-02.pdfCanva. (2020, 03 de diciembre) Clausura de los encuentros interestelares 2020. https://www.canva.com/design/DAEPHB5fm14/OxHVAFKIM6suTH2b1pr0Hw/view?utm_campaign=designshare&utm_source=homepage_design_menuCanva. (2020, 03 de diciembre) Diplomas de reconocimiento de los estudiantes y sus familias. https://www.canva.com/design/DAEPHupYVR8/C6PfVq0uToOnWbpAIP76Kw/view?utm_campaign=designshare&utm_source=homepage_design_menuConstitución política de Colombia. Art. 45. 07 de julio de 1991. (Colombia).Decreto 1290 de 2009. Por el cual se reglamenta la evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiantes de los niveles de educación básica y media. 16 de abril de 2009. Art. 3.Duarte, A. (2013) Evaluación de los aprendizajes en matemática: una propuesta desde la educación matemática crítica. (Tesis de posgrado). Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Caracas.eduMedia. (2020, 20 de noviembre) Sólidos. https://www.edumedia-sciences.com/es/media/67-solidosEscenas de Cine. (02 de junio de 2013) E.T., el extraterrestre (1982) – E.T. aprende a hablar: “E.T., mi casa teléfono” [Archivo de video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=xMvscuA8kMg&ab_channel=EscenasdeCineEscenas de Cine. (02 de junio de 2013) E.T., el extraterrestre (1982) – “Aquí podrías ser feliz, yo te cuidaría…” [Archivo de video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=Y5TK17JM8Pw&ab_channel=EscenasdeCineEscenas de Cine. (02 de junio de 2013) E.T., el extraterrestre (1982) – Escena final: “Estaré aquí mismo” [Archivo de video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=eb7dXVd3UME&ab_channel=EscenasdeCineGoogle. (2020). Google Meet. https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.android.apps.meetings&hl=es_CO&gl=USLópez, A. (2018) Intervención de Evaluación Formativa Aplicable al área de Matemáticas.Manual de convivencia; Centro Educativo Rural Claudina Múnera (2020).Martínez, M. (2011) La Evaluación Formativa en la Escuela: Prácticas que favorecen la autorregulación de los aprendizajes.Matute, A & Muriel, L (2014) La evaluación en los procesos de aprendizaje de matemáticas.Ministerio de Educación Nacional. (1994) Ley general de educación. Art.5.Ministerio de Educación Nacional. (1998) Lineamientos Curriculares de Matemáticas. Bogotá: Magisterio.Ministerio de Educación Nacional. (2006) Estándares Básicos de Competencias en Matemáticas. Bogotá: Magisterio.Ministerio de Educación Nacional. 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ORIENTACIONES PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO Y EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO Y DIRIGIDO EN CASA DURANTE EL PERÍODO DEL 20 DE ABRIL AL 31 DE MAYO EN EL MARCO DE LA DECLARATORIA DE EMERGENCIA SANITARIA OCASIONADA POR EL COVID-19. https://n9.cl/quryiSnap camera. (2020, 10 de noviembre) Snap camera. https://snapcamera.snapchat.com/Stake, R. (1999) Investigación con estudio de casos. Madrid: Editores Morata.United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. (2020) Evaluación para mejorar los resultados del aprendizaje. https://en.unesco.org/themes/learning-assessmentsVan Hiele, P. Classics in Mathematics Education Research. The child´s thought and geometry. 1959, pp. 60-65.Xbox México. (17 de septiembre de 2020) Star Wars: Squadrons -Corto: “Hunted” [Archivo de video]. 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