Para una transformación de la enseñanza de la matemática
0) Quien se enfrenta al proceso de transformación de la enseñanza de la Matemática, en cualquier nivel, se enfrenta necesariamente a toda una serie de problemas, tanto de carácter general como de carácter particular.
- Autores:
-
Federice Casa, C.
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 1967
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unal.edu.co:unal/43907
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/43907
http://bdigital.unal.edu.co/34005/
- Palabra clave:
- Enseñanza
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial 4.0 Internacional
| Summary: | 0) Quien se enfrenta al proceso de transformación de la enseñanza de la Matemática, en cualquier nivel, se enfrenta necesariamente a toda una serie de problemas, tanto de carácter general como de carácter particular. |
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