Producción de conocimiento en psicometría en instituciones de educación superior de bogotá y chía/production of knowledge in psychometrics in higher education institutions in bogotá and chía

Esta investigación se propone describir la producción de conocimiento en psicometría e identificar aspectos que permitan retroalimentar las políticas de formación en el área. Para ello, se recolectaron tesis y trabajos de investigación de docentes de Psicología de Bogotá y Chía desde 1960 hasta el 2009. De un total de 7.259 trabajos, se revisaron con una rejilla diseñada 241 relacionados con el área de medición. Se identificó un incipiente pero creciente interés en el área en las dos últimas décadas, y la necesidad de profundizar en la apropiación y evaluación de los modelos vigentes en teoría de los test: teoría clásica y teoría de respuesta al ítem. Se señala, desde la doble perspectiva, teórica y aplicada, de la psicometría, la necesidad de fortalecer el dominio de los modelos, criterios y procedimientos de producción de evidencias de validez y confiabilidad de las pruebas construidas o evaluadas. Se resalta también la falta de consenso en relación con la clasificación de estudios en psicometría.

• Autores: Rodríguez-Jiménez, Olga Rosalba; Rosero-Burbano, Richard Francisco; Botia Sanabria, María Lucero; Duarte Mateus, Luz Helena
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2011
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/30109
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/30109; http://bdigital.unal.edu.co/20183/; http://bdigital.unal.edu.co/20183/2/
• Palabra clave: Psicología; Psicometría; psicometría; producción de conocimiento; teoría clásica de los test; teoría de respuesta al ítem; competencias en psicometría; teoría de los test
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional