Secuencia didáctica teórico-práctica sobre el concepto de reacciones químicas para estudiantes de décimo grado
El presente trabajo de investigación, surgió como respuesta a los bajos desempeños que obtienen los estudiantes de décimo grado de la Institución Educativa Loperena Garupal, respecto al tema de reacciones químicas frente a evaluaciones internas y externas. Por lo cual, se diseñó y se implementó una...
- Autores:
-
Vargas Salinas, Carlos Arturo
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- 54 Química y ciencias afines / Chemistry
Secuencia didáctica
reacción química
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Atribución-NoComercial 4.0 InternacionalDerechos reservados - Universidad Nacional de Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Trujillo González, MaryVargas Salinas, Carlos Arturo09ef14a8-1705-46f8-91b3-1747bc29c77c3002019-07-02T20:54:51Z2019-07-02T20:54:51Z2017https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/62242http://bdigital.unal.edu.co/61230/El presente trabajo de investigación, surgió como respuesta a los bajos desempeños que obtienen los estudiantes de décimo grado de la Institución Educativa Loperena Garupal, respecto al tema de reacciones químicas frente a evaluaciones internas y externas. Por lo cual, se diseñó y se implementó una secuencia didáctica por competencias, sobre el concepto de Reacciones Químicas, a partir de materiales de bajo costo del entorno cotidiano de los estudiantes. Para ello, se establecieron tres fases progresivas: Apertura, Desarrollo y Cierre. Se realizó con un diseño descriptivo, donde se recogió la información mediante lista de chequeo y cuestionario. Los resultados muestran que los bajos desempeños obtenidos por los estudiantes en la prueba diagnóstica, disminuyeron notoriamente, después de aplicada la Secuencia Didáctica, mejorando los aprendizajes de los estudiantes.Abstract: This research work arose in response to the low performance of the tenth grade students of the Loperena Garupal Educational Institution, regarding the issue of chemical reactions to internal and external evaluations. Therefore, a didactic sequence was designed and implemented by competencies, on the concept of Chemical Reactions, starting from low cost materials of the daily environment of students. For this, three progressive phases were established: Opening, Development and Closing. It was done with a descriptive design, where information was collected through a checklist and questionnaire. The results show that the low performances obtained by the students in the diagnostic test, decreased significantly, after applying the Teaching Sequence, improving student learning.Maestríaapplication/pdfspaUniversidad Nacional de Colombia Sede Bogotá Facultad de Ciencias Área curricular de Formación en Ciencias Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y NaturalesMaestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y NaturalesVargas Salinas, Carlos Arturo (2017) Secuencia didáctica teórico-práctica sobre el concepto de reacciones químicas para estudiantes de décimo grado. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá.54 Química y ciencias afines / ChemistrySecuencia didácticareacción químicacompetenciamateriales a bajo costo del entorno cotidianoprueba diagnósticateaching sequencechemical reactioncompetencematerials at low cost of the daily environmentdiagnostic testSecuencia didáctica teórico-práctica sobre el concepto de reacciones químicas para estudiantes de décimo gradoTrabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TMORIGINALcarlosarturovargassalinas.2017.pdfapplication/pdf1732664https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/62242/1/carlosarturovargassalinas.2017.pdf466d7c86087575931ca3e05981845d79MD51THUMBNAILcarlosarturovargassalinas.2017.pdf.jpgcarlosarturovargassalinas.2017.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4689https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/62242/2/carlosarturovargassalinas.2017.pdf.jpg27ce3a5ff192f2bc5090037e1504a13aMD52unal/62242oai:repositorio.unal.edu.co:unal/622422024-04-22 23:22:01.056Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiarepositorio_nal@unal.edu.co |
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