Propuesta de un objeto virtual de aprendizaje para la enseñanza de la evolucion de las estructuras y mecanismos de respiracion en vertebrados a estudiantes de grados octavo y noveno de la institucion educativa distrital Santa Librada
El presente trabajo presenta una propuesta de un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA), para la enseñanza de los mecanismos de ventilación en vertebrados desde una perspectiva evolutiva, con una aproximación a la estructura y función de dichos mecanismos, para ser aplicada en estudiantes de 8 y 9 de l...
- Autores:
-
Santander Altamar, Katherine
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unal.edu.co:unal/51866
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/51866
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- Palabra clave:
- 0 Generalidades / Computer science, information and general works
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Objeto virtual de aprendizaje
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Mecanismos de ventilación en vertebrados
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Meaning learning
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Atribución-NoComercial 4.0 InternacionalDerechos reservados - Universidad Nacional de Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Muñoz Duran, Joao VictorSantander Altamar, Katherinedaba6f3a-3d23-491b-a822-079b6e9087803002019-06-29T12:58:09Z2019-06-29T12:58:09Z2014https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/51866http://bdigital.unal.edu.co/46092/El presente trabajo presenta una propuesta de un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA), para la enseñanza de los mecanismos de ventilación en vertebrados desde una perspectiva evolutiva, con una aproximación a la estructura y función de dichos mecanismos, para ser aplicada en estudiantes de 8 y 9 de la Institución Educativa Distrital Santa Librada en Bogotá D.C. Para cumplir este propósito, se realizó una revisión histórico – epistemológica del concepto de evolución y de la importancia de la aproximación evolutiva para la comprensión de los diversos mecanismos en los seres vivos y una revisión de las dificultades en la enseñanza de la evolución y como el uso de las TICs en la enseñanza de la biología resultan mediadoras y facilitadoras del proceso dentro del modelo pedagógico de Aprendizaje Significativo.Abstract. The current paper presents a proposal for a Virtual Learning Object (VLA) for the teaching of vertebrae breathing mechanisms from an evolutionary perspective, with a structure and function approximation of these mechanisms, to be applied to 8 and 9 grade students of Santa Librada District School (Bogota, D.C. Colombia). To accomplish this purpose, a historic and epistemological review was made, and of the importance of evolutionary approximation to understand all the living beings mechanisms and a review of teaching evolution difficulties and how the use of TICs (Technologies of Information and Communications) in biology teaching turn successful in the process of Meaning Learning model.Maestríaapplication/pdfspaUniversidad Nacional de Colombia Sede Bogotá Facultad de CienciasFacultad de CienciasSantander Altamar, Katherine (2014) Propuesta de un objeto virtual de aprendizaje para la enseñanza de la evolucion de las estructuras y mecanismos de respiracion en vertebrados a estudiantes de grados octavo y noveno de la institucion educativa distrital Santa Librada. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia.0 Generalidades / Computer science, information and general works37 Educación / Education57 Ciencias de la vida; Biología / Life sciences; biology59 Animales / Animals6 Tecnología (ciencias aplicadas) / Technology98 Historia general de América del Sur / History of ancient world; of specific continents, countries, localities; of extraterrestrial worldsObjeto virtual de aprendizajeEvoluciónMecanismos de ventilación en vertebradosAprendizaje significativoVirtual learning object (VLA)EvolutionVertebrae breathing mechanismsMeaning learningPropuesta de un objeto virtual de aprendizaje para la enseñanza de la evolucion de las estructuras y mecanismos de respiracion en vertebrados a estudiantes de grados octavo y noveno de la institucion educativa distrital Santa LibradaTrabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TMORIGINAL22549122.2014.pdfapplication/pdf1780290https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/51866/1/22549122.2014.pdf612eb666169d19120820d9efa97a606dMD51THUMBNAIL22549122.2014.pdf.jpg22549122.2014.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4706https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/51866/2/22549122.2014.pdf.jpg59be37feb55de940f78413dcd9239da0MD52unal/51866oai:repositorio.unal.edu.co:unal/518662024-02-28 23:08:56.51Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiarepositorio_nal@unal.edu.co |
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Propuesta de un objeto virtual de aprendizaje para la enseñanza de la evolucion de las estructuras y mecanismos de respiracion en vertebrados a estudiantes de grados octavo y noveno de la institucion educativa distrital Santa Librada 0 Generalidades / Computer science, information and general works 37 Educación / Education 57 Ciencias de la vida; Biología / Life sciences; biology 59 Animales / Animals 6 Tecnología (ciencias aplicadas) / Technology 98 Historia general de América del Sur / History of ancient world; of specific continents, countries, localities; of extraterrestrial worlds Objeto virtual de aprendizaje Evolución Mecanismos de ventilación en vertebrados Aprendizaje significativo Virtual learning object (VLA) Evolution Vertebrae breathing mechanisms Meaning learning |
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El presente trabajo presenta una propuesta de un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA), para la enseñanza de los mecanismos de ventilación en vertebrados desde una perspectiva evolutiva, con una aproximación a la estructura y función de dichos mecanismos, para ser aplicada en estudiantes de 8 y 9 de la Institución Educativa Distrital Santa Librada en Bogotá D.C. Para cumplir este propósito, se realizó una revisión histórico – epistemológica del concepto de evolución y de la importancia de la aproximación evolutiva para la comprensión de los diversos mecanismos en los seres vivos y una revisión de las dificultades en la enseñanza de la evolución y como el uso de las TICs en la enseñanza de la biología resultan mediadoras y facilitadoras del proceso dentro del modelo pedagógico de Aprendizaje Significativo. |
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