Propuesta de un objeto virtual de aprendizaje para la enseñanza de la evolucion de las estructuras y mecanismos de respiracion en vertebrados a estudiantes de grados octavo y noveno de la institucion educativa distrital Santa Librada
El presente trabajo presenta una propuesta de un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA), para la enseñanza de los mecanismos de ventilación en vertebrados desde una perspectiva evolutiva, con una aproximación a la estructura y función de dichos mecanismos, para ser aplicada en estudiantes de 8 y 9 de l...
- Autores:
-
Santander Altamar, Katherine
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unal.edu.co:unal/51866
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/51866
http://bdigital.unal.edu.co/46092/
- Palabra clave:
- 0 Generalidades / Computer science, information and general works
37 Educación / Education
57 Ciencias de la vida; Biología / Life sciences; biology
59 Animales / Animals
6 Tecnología (ciencias aplicadas) / Technology
98 Historia general de América del Sur / History of ancient world; of specific continents, countries, localities; of extraterrestrial worlds
Objeto virtual de aprendizaje
Evolución
Mecanismos de ventilación en vertebrados
Aprendizaje significativo
Virtual learning object (VLA)
Evolution
Vertebrae breathing mechanisms
Meaning learning
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial 4.0 Internacional
Summary: | El presente trabajo presenta una propuesta de un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA), para la enseñanza de los mecanismos de ventilación en vertebrados desde una perspectiva evolutiva, con una aproximación a la estructura y función de dichos mecanismos, para ser aplicada en estudiantes de 8 y 9 de la Institución Educativa Distrital Santa Librada en Bogotá D.C. Para cumplir este propósito, se realizó una revisión histórico – epistemológica del concepto de evolución y de la importancia de la aproximación evolutiva para la comprensión de los diversos mecanismos en los seres vivos y una revisión de las dificultades en la enseñanza de la evolución y como el uso de las TICs en la enseñanza de la biología resultan mediadoras y facilitadoras del proceso dentro del modelo pedagógico de Aprendizaje Significativo. |
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