La medicina alternativa y complementaria en los programas de pregrado de medicina
La medicina alternativa y complementaria es uno de los pilares fundamentales en los sistemas de salud de todo el mundo. Dada su filosofía muchos de estos enfoques son considerados como sistemas médicos complejos que cuentan con una morfología; una dinámica vital; un corpus doctrinario (en el cual se...
- Autores:
-
Quintero Barbón, Claudia Milena
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unal.edu.co:unal/54058
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/54058
http://bdigital.unal.edu.co/48861/
- Palabra clave:
- 33 Economía / Economics
37 Educación / Education
61 Ciencias médicas; Medicina / Medicine and health
Medicina alternativa
Medicina Tradicional China y Acupuntura
Primeros auxilios
Reanimación cardio cerebro pulmonar
Alternative medicine
Traditional Chinese Medicine and Acupuncture
First aid
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La medicina alternativa y complementaria es uno de los pilares fundamentales en los sistemas de salud de todo el mundo. Dada su filosofía muchos de estos enfoques son considerados como sistemas médicos complejos que cuentan con una morfología; una dinámica vital; un corpus doctrinario (en el cual se expone el concepto específico de salud y enfermedad); un diagnóstico; y un tratamiento. Este tipo de enfoque hacia ver el concepto salud-enfermedad ha tenido un gran auge y acogida, lo que ha hecho que diferentes organismos políticos, gubernamentales y de educación (OMS, universidades) se vean involucrados en asegurar una adecuada difusión de su práctica dentro de un marco de seguridad y confianza. En diversas partes del mundo existen instituciones que imparten su conocimiento ya sea en educación médica continuada, programas de postgrado y maestría, sin embargo, son muy pocas las instituciones dentro del país que cuentan con una educación brindada al respecto en el pregrado. Dado que la medicina se define como el arte de curar y aliviar el dolor independientemente de la estrategia que se utilice para llegar a este fin, el médico es la persona que ha sido formada para brindar ayuda dentro de un marco académico, ético y legal, donde la única realidad es la que vive cada paciente con un conjunto de signos y síntomas que aquejan y alteran su calidad de vida. Dentro de la autonomía que debe tener cada persona para enfrentar su proceso salud-enfermedad es el paciente quien en últimas escoge su método terapéutico, sin embargo, se expone a un medio donde no siempre se enfrenta a personas idóneas y correctamente capacitadas para tal fin, lo que genera un ambiente de inseguridad e incertidumbre. Lo que se propone con este trabajo es establecer la importancia y necesidad de impartir dentro de la educación médica en pregrado conocimientos básicos acerca de la medicina alternativa, que le permitan al profesional de la salud tener ideas claras sobre ésta, para poder discutir su indicación, dar consejo sobre la efectividad, seguridad y su utilización de una manera adecuada a los pacientes. |
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Este tipo de enfoque hacia ver el concepto salud-enfermedad ha tenido un gran auge y acogida, lo que ha hecho que diferentes organismos políticos, gubernamentales y de educación (OMS, universidades) se vean involucrados en asegurar una adecuada difusión de su práctica dentro de un marco de seguridad y confianza. En diversas partes del mundo existen instituciones que imparten su conocimiento ya sea en educación médica continuada, programas de postgrado y maestría, sin embargo, son muy pocas las instituciones dentro del país que cuentan con una educación brindada al respecto en el pregrado. Dado que la medicina se define como el arte de curar y aliviar el dolor independientemente de la estrategia que se utilice para llegar a este fin, el médico es la persona que ha sido formada para brindar ayuda dentro de un marco académico, ético y legal, donde la única realidad es la que vive cada paciente con un conjunto de signos y síntomas que aquejan y alteran su calidad de vida. Dentro de la autonomía que debe tener cada persona para enfrentar su proceso salud-enfermedad es el paciente quien en últimas escoge su método terapéutico, sin embargo, se expone a un medio donde no siempre se enfrenta a personas idóneas y correctamente capacitadas para tal fin, lo que genera un ambiente de inseguridad e incertidumbre. Lo que se propone con este trabajo es establecer la importancia y necesidad de impartir dentro de la educación médica en pregrado conocimientos básicos acerca de la medicina alternativa, que le permitan al profesional de la salud tener ideas claras sobre ésta, para poder discutir su indicación, dar consejo sobre la efectividad, seguridad y su utilización de una manera adecuada a los pacientes.Abstract. Complementary and alternative medicine is one of the fundamental pillars health systems worldwide. Given his philosophy many of these approaches are considered complex medical systems with morphology; a vital dynamic; a doctrinal corpus (which is shown in the specific concept of health and illness); a diagnosis; and treatment. This type of approach to see the health-disease concept has been very boom and welcome, which has made various political organizations, governmental and educational (WHO, universities) become involved in ensure adequate dissemination of their practice within a framework of security and confidence. In various parts of the world there are institutions that impart their knowledge either in continuing medical education and postgraduate programs Masters, however, very few institutions in the country It has a provided about the undergraduate education. Since medicine is defined as the art of healing and relieve pain regardless of the strategy used to achieve this end, the doctor is the person who has been formed to provide assistance within an academic, ethical and legal framework, where the only reality is experienced by each patient with a set of signs and symptoms that affect and alter their quality of life.Maestríaapplication/pdfspaUniversidad Nacional de Colombia Sede Bogotá Facultad de MedicinaFacultad de MedicinaQuintero Barbón, Claudia Milena (2015) La medicina alternativa y complementaria en los programas de pregrado de medicina. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia.33 Economía / Economics37 Educación / Education61 Ciencias médicas; Medicina / Medicine and healthMedicina alternativaMedicina Tradicional China y AcupunturaPrimeros auxiliosReanimación cardio cerebro pulmonarAlternative medicineTraditional Chinese Medicine and AcupunctureFirst aidCardio resuscitation brainLa medicina alternativa y complementaria en los programas de pregrado de medicinaTrabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TMORIGINAL53121517.2015.pdfapplication/pdf726539https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/54058/1/53121517.2015.pdf3140d9f72b5b987f78cdaf2e4b51a73bMD51THUMBNAIL53121517.2015.pdf.jpg53121517.2015.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4697https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/54058/2/53121517.2015.pdf.jpgbfaedfc8d761f34a0d9d70c8aa45c0daMD52unal/54058oai:repositorio.unal.edu.co:unal/540582024-03-10 23:08:08.903Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiarepositorio_nal@unal.edu.co |