Evaluación del aprendizaje de adolescentes del proyecto Bebé Piénsalo Bien (BPB)

El presente documento es un estudio mixto con predominio cualitativo, cuyo objetivo es determinar los aspectos fundamentales del aprendizaje significativo presentes para el abordaje de los temas de maternidad y paternidad responsable en los grupos de adolescentes que participaron en el proyecto de Bebé Piénsalo Bien (BPB) en el colegio Técnico Internacional. Como instrumento se aplicó individualmente la misma encuesta que se aplicó a los adolescentes que participaron en el proyecto bebé piénsalo bien en el año 2010 para poder establecer que cambios conceptuales con relación a la maternidad y paternidad responsable se presentan con el tiempo en quienes participaron del proceso y además se trabajó con los mismos grupos de adolescentes a través de la metodología del árbol de la vida para complementar la información frente al proceso de aprendizaje significativo. En conclusión, se logró caracterizar a 84 adolescentes que participaron en el estudio, se identificaron conocimientos, actitudes y prácticas transformadas en los adolescentes y se definieron como aspectos fundamentales del aprendizaje significativo para el abordaje del tema de la maternidad y paternidad responsable los siguientes: la simulación, la red de apoyo, los aspectos culturales y los valores.

• Autores: Velandía Pedraza, Ángela Lucía
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/51919
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/51919; http://bdigital.unal.edu.co/46151/
• Palabra clave: 15 Psicología / Psychology; 37 Educación / Education; 61 Ciencias médicas; Medicina / Medicine and health; Adolescente; Maternidad y paternidad responsable; Aprendizaje significativo; Adolescents; Responsible parenthood; Meaningful learning
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional