Observaciones didácticas sobre el cálculo con números ordinales

Para muchos principiantes en la teoría de los conjuntos resulta más difícil tratar números ordinales que cardinales. La razón es, según me parece, que el concepto del número cardinal puede relacionarse fácilmente con el concepto de cantidad, mientras  que en el caso de los números ordinales semejant...

Full description

Autores:
Baessler, Otto
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
1974
Institución:
Universidad Nacional de Colombia
Repositorio:
Universidad Nacional de Colombia
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/42379
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Palabra clave:
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