La Astronomía de posición como eje transversalizador de la básica primaria

Resumen: Este trabajo de grado está enfocado a desarrollar una cartilla para implementar en el Colegio Santa Leoní Aviat del municipio de Copacabana y otras instituciones educativas, con las estudiantes del grado cuarto y quinto específicamente; esta cartilla está enfocada en el aprendizaje de la Astronomía de posición, donde se abarcan conceptos que pueden desarrollarse desde la observación y registro de los movimientos del Sol y la Luna realizados desde cada institución, se pretende que las niñas y niños de dichas instituciones puedan acercarse a la Astronomía de una manera divertida y aprendiendo los diferentes conceptos allí plasmados. Esta cartilla se diseñará en compañía de Daniel Alejandro Aranzazu Zea y Jenny Cristina Taborda Balbin, estudiantes de la maestría en enseñanza de las ciencias exactas y naturales, con la asesoría del profesor Alonso Sepúlveda

• Autores: Zuluaga Grisales, Mónica Maribel
• Tipo de recurso: Work document
• Fecha de publicación: 2013
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/11989
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/11989; http://bdigital.unal.edu.co/9590/
• Palabra clave: 5 Ciencias naturales y matemáticas / Science; Astronomía de posición.; Observación; Registro; Movimiento del Sol y la Luna; Astronomy position; Observing; Recording; Motion of the Sun and Moon
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional