Estrategias metacognitivas y su aplicación en el aprendizaje de la obra “Preludio y Estudio #2” para piano de GabrielaOrtiz
ilustraciones
- Autores:
-
Avendaño Fonseca, Julian Camilo
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
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- 780 - Música::789 - Compositores y tradiciones de la música
780 - Música::781 - Principios generales y formas musicales
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(Texto tomado de la fuente)The following document presents metacognitive strategies for learning the prelude and study for piano No. 2 by Gabriela Ortiz, proposing an assertive and reflective methodology based on documentary research. In this research was used the qualitative methodology with a descriptive and purposeful approach. From the documentary type to the contextualization and the strategies proposed as a digital resource for musicians.MaestríaMaestro en Interpretación y pedagogía instrumentalMetodología cualitativa57 páginasapplication/pdfspaUniversidad Nacional de ColombiaBogotá - Artes - Maestría en Interpretación y Pedagogía InstrumentalFacultad de ArtesBogotá, ColombiaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá780 - Música::789 - Compositores y tradiciones de la música780 - Música::781 - Principios generales y formas musicalesMúsica por computadorTecnología y arteComputer musicTechnology and the artsMúsica contemporáneaMetacogniciónGabriela OrtizEstrategiasMúsicosContemporary musicMetacognitionStrategiesMusiciansGabriela OrtizEstrategias metacognitivas y su aplicación en el aprendizaje de la obra “Preludio y Estudio #2” para piano de GabrielaOrtizMetacognitive strategies and their application learning the piece “Preludio y Estudio #2” for piano by Gabriela OrtizTrabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TMGriffin, Michael. The piano brain: The metacognitive teacher. Piano performers magazine, (2017).Benton, Carol. Metacognition for music learning. Rowman and littlefield education, (2014).Barbacci, Rodolfo. Educación de la memoria musical. Editorial Ricordi Americana, Buenos Aires (1940).Instituciones educativas C.P, 2010. Estrategias de enseñanza. Investigaciones sobre didáctica.Gabriela Ortiz - Diseño: merhill.com 2007. Estudio entre preludios. https://gabrielaortiz.com/index.php?idioma=es&p=2&tipo=solos&obra=3Frias, febrero 2 de 2023, Gaceta UNAM. Pianista nominada a los Grammy. Abúm árboles de vidrio.S.F Guía del proceso de la investigación documentalEl atril, Músicos S.F https://www.elatril.com/músicos/Almaguer.htmlCentro virtual Cervantes, Crespo Allende, N. M. «Metacognición, metacomprensión y educación». http://csociales.uchile.cl/publicaciones/enfoques/05/docs/enfoques_05_2000.pdfFestival Latinoamericano de música, 2005, S.F https://festivallatinoamericanodemusica.org/gabriela-ortiz/EstudiantesMaestrosLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-85879https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/83478/3/license.txteb34b1cf90b7e1103fc9dfd26be24b4aMD53ORIGINAL1032501749.2023.pdf1032501749.2023.pdfTesis de Maestría en Interpretación y Pedagogía Instrumentalapplication/pdf1292534https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/83478/4/1032501749.2023.pdfdf1d4239072c1dc6130dae50b6c096f9MD54unal/83478oai:repositorio.unal.edu.co:unal/834782023-02-15 09:02:17.583Repositorio Institucional Universidad Nacional de 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