Musicoterapia, movimiento creativo y resiliencia: fortalecimiento de habilidades resilientes, a través de intervenciones musicoterapeuticas para 9 niños y niñas entre los 6 y 8 años, miembros de la Fundación Buena Semilla, Barrio Egipto, Bogotá
Este documento presenta la investigación en Musicoterapia cuyo objetivo es fortalecer las habilidades resilientes de 9 niños - niñas entre los 6 y 8 años de edad, miembros de la Fundación Buena Semilla, ubicada en el barrio Egipto, Bogotá, Colombia; a través de la articulación de los métodos Musicot...
- Autores:
-
Ramirez Villarraga, Carolina
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unal.edu.co:unal/62986
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/62986
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- Palabra clave:
- 15 Psicología / Psychology
36 Problemas y servicios sociales, asociaciones / Social problems and social services
61 Ciencias médicas; Medicina / Medicine and health
78 Música / Music
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Este documento presenta la investigación en Musicoterapia cuyo objetivo es fortalecer las habilidades resilientes de 9 niños - niñas entre los 6 y 8 años de edad, miembros de la Fundación Buena Semilla, ubicada en el barrio Egipto, Bogotá, Colombia; a través de la articulación de los métodos Musicoterapeuticos y el Movimiento Creativo, como diseño terapéutico. La investigación es de carácter cualitativo y enfoque fenomenológico – hermeneútico, con elementos de la Teoría Fundamentada y toma como concepción del ser humano, el enfoque sistémico. Después de un proceso de intervención de 20 sesiones musicoterapeuticas, se analizaron los datos obtenidos, a través del “formato de valoración sonoro-musical – movimiento creativo – habilidades resilientes”, formato que ha sido tomado y ampliado del modelo de improvisación musicoterapeutica Riordon-Bruscia. Tres categorías centrales, fueron estudiadas: “Confianza”, “Comunicación – creatividad” y “Autonomía – proyección” del ser humano, las cuales a través del método de comparación e interrelación constante, permitieron hallar tres subcategorías de análisis: “Confianza - cuidado de sí mismo y el otro”, “Habilidad de expresar lo que siente – piensa” y “Habilidad de decidir, ensoñar, creer y crear el futuro”. El análisis de los resultados en cada una de las categorías con sus propiedades y dimensiones, demuestra que el grupo incrementó sus habilidades resilientes. |
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La investigación es de carácter cualitativo y enfoque fenomenológico – hermeneútico, con elementos de la Teoría Fundamentada y toma como concepción del ser humano, el enfoque sistémico. Después de un proceso de intervención de 20 sesiones musicoterapeuticas, se analizaron los datos obtenidos, a través del “formato de valoración sonoro-musical – movimiento creativo – habilidades resilientes”, formato que ha sido tomado y ampliado del modelo de improvisación musicoterapeutica Riordon-Bruscia. Tres categorías centrales, fueron estudiadas: “Confianza”, “Comunicación – creatividad” y “Autonomía – proyección” del ser humano, las cuales a través del método de comparación e interrelación constante, permitieron hallar tres subcategorías de análisis: “Confianza - cuidado de sí mismo y el otro”, “Habilidad de expresar lo que siente – piensa” y “Habilidad de decidir, ensoñar, creer y crear el futuro”. El análisis de los resultados en cada una de las categorías con sus propiedades y dimensiones, demuestra que el grupo incrementó sus habilidades resilientes.Abstract: This paper presents a Music Therapy research which aim is to strengthen the resilient abilities of 9 children between 6 and 8 years of age, through the articulation of Music Therapy and Creative Movement. The children belong to a non-profit organization: Fundación Buena Semilla, located at a district known as Egipto in Bogotá, the capital city of Colombia. The paper is a qualitative research with a phenomenological, hermeneutic approach using elements of Grounded Theory. The conception of human being is the systemic approach. After completing 20 music therapy sessions, the data was analyzed through the chart: “sound and music – creative movement – resilient abilities assessment”. It has been taken and broaded from the “Riordon-Bruscia experimental improvisation music therapeutic model”. The three main categories of analysis are: “Thrust”, “Communication – creativity” and “Autonomy – future projection” in the human being. The three subcategories of analysis found through the method of constant comparison and inter-relation, are: “Thrust – self-care and other’s care”, “Ability to express what is felt and thought” and “Ability to decide, dream, believe, and create the future”. As a conclusion, the data analysis including the categories’ dimensions and properties indicates that children increased their resilient abilities.Maestríaapplication/pdfspaUniversidad Nacional de Colombia Sede Bogotá Facultad de ArtesFacultad de ArtesRamirez Villarraga, Carolina (2018) Musicoterapia, movimiento creativo y resiliencia: fortalecimiento de habilidades resilientes, a través de intervenciones musicoterapeuticas para 9 niños y niñas entre los 6 y 8 años, miembros de la Fundación Buena Semilla, Barrio Egipto, Bogotá. Maestría thesis, Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá.15 Psicología / Psychology36 Problemas y servicios sociales, asociaciones / Social problems and social services61 Ciencias médicas; Medicina / Medicine and health78 Música / MusicMusicoterapiaMovimiento creativoResilienciaEnfoque sistémicoMusic therapyCreative movementResilienceSystemic approachMusicoterapia, movimiento creativo y resiliencia: fortalecimiento de habilidades resilientes, a través de intervenciones musicoterapeuticas para 9 niños y niñas entre los 6 y 8 años, miembros de la Fundación Buena Semilla, Barrio Egipto, BogotáTrabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TMORIGINALMUSICOTERAPIA, MOVIMIENTO CREATIVO Y RESILIENCIA_CAROLINA RAMIREZ VILLARRAGA.3.pdfapplication/pdf194559https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/62986/1/MUSICOTERAPIA%2c%20MOVIMIENTO%20CREATIVO%20Y%20RESILIENCIA_CAROLINA%20RAMIREZ%20VILLARRAGA.3.pdf52b1bf214733b0ff557dc773f662e333MD51MUSICOTERAPIA, MOVIMIENTO CREATIVO Y RESILIENCIA_CAROLINA RAMIREZ VILLARRAGA.pdfapplication/pdf3291028https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/62986/2/MUSICOTERAPIA%2c%20MOVIMIENTO%20CREATIVO%20Y%20RESILIENCIA_CAROLINA%20RAMIREZ%20VILLARRAGA.pdfd6da7228693ccf4910593c6300cf47ebMD52Anexos 3_14.pdfapplication/pdf2876599https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/62986/3/Anexos%203_14.pdfe8e4b7fd1f6ae269c677878a73843f1cMD53THUMBNAILMUSICOTERAPIA, MOVIMIENTO CREATIVO Y RESILIENCIA_CAROLINA RAMIREZ VILLARRAGA.3.pdf.jpgMUSICOTERAPIA, MOVIMIENTO CREATIVO Y RESILIENCIA_CAROLINA RAMIREZ VILLARRAGA.3.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7539https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/62986/4/MUSICOTERAPIA%2c%20MOVIMIENTO%20CREATIVO%20Y%20RESILIENCIA_CAROLINA%20RAMIREZ%20VILLARRAGA.3.pdf.jpg168625b47e67eab03b8bf6bfef3c47d0MD54MUSICOTERAPIA, MOVIMIENTO CREATIVO Y RESILIENCIA_CAROLINA RAMIREZ VILLARRAGA.pdf.jpgMUSICOTERAPIA, MOVIMIENTO CREATIVO Y RESILIENCIA_CAROLINA RAMIREZ VILLARRAGA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4985https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/62986/5/MUSICOTERAPIA%2c%20MOVIMIENTO%20CREATIVO%20Y%20RESILIENCIA_CAROLINA%20RAMIREZ%20VILLARRAGA.pdf.jpg43cd6c82826bedc42fc7ebbbea64c16aMD55Anexos 3_14.pdf.jpgAnexos 3_14.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4729https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/62986/6/Anexos%203_14.pdf.jpgcdf62c2486bf75290de2c546200b7573MD56unal/62986oai:repositorio.unal.edu.co:unal/629862024-04-26 23:40:03.768Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiarepositorio_nal@unal.edu.co |