Motivações e experiências do ensino da ética/bioética em enfermagem

O artigo trata de recorte de uma pesquisa sobre o discurso da ética no processo de formação do enfermeiro. Objetivo: este estudo buscou caracterizar os professores quanto a experiências e motivações para o ensino da ética e bioética nos cursos de enfermagem. Metodologia: Desenvolveu-se como estudo de caso, com etapa documental e grupo focal com 50 professores de 6 cursos de Santa Catarina (Brasil). Resultados e discussão: apesar de condições de precariedade há uma intenção de fixação e dedicação de enfermeiros à carreira docente, motivada pelo desejo de ser docente para contribuir com a mudança e o desenvolvimento da profissão ou pelas perspectivas profissionais e natureza do trabalho docente. Embora haja diferentes experiências no ensino de ética os professores percebem-se atuantes na formação ética do enfermeiro, especialmente por considerarem o cotidiano da vida acadêmica e assistencial como espaço da formação ética, assim como, os valores, postura e exemplo como expressão da atuação docente na formação ética. Conclusões: a reflexão da formação ética da(o) enfermeira(o) não deve se limitar a discussão dos conteúdos e estratégias pedagógicas envolvidas no ensino da ética e da bioética, daí a importância de problematizar a ética na experiência educativa e visualizar o discurso que vem sendo construído pelos sujeitos professores.

• Autores: Souza Ramos, Flávia Regina; Dorneles Schoeller, Soraia; Cavalcanti de Farias Brehmer, Laura; Cardoso Amaral, Rubia Fernanda; Palhano de Melo, Thayse Aparecida
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2011
• Institución: Universidad Nacional de Colombia
• Repositorio: Universidad Nacional de Colombia
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repositorio.unal.edu.co:unal/34158
• Acceso en línea: https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/34158; http://bdigital.unal.edu.co/24238/
• Palabra clave: educação em enfermagem; ensino; ética; bioética; Education; Nursing; Teaching; Ethics; Bioethics; educación en enfermería; enseñanza; ética; bioética (fuente: DeCS; BIREME).
• Rights: openAccess
• License: Atribución-NoComercial 4.0 Internacional