Identificación de las relaciones entre la conductividad eléctrica aparente y las propiedades físicas del suelo
Documento en texto donde se consigna el análisis de datos con material ilustrativo.
- Autores:
-
Espinosa Criales, Eliana Marcela
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unal.edu.co:unal/80978
- Palabra clave:
- 630 - Agricultura y tecnologías relacionadas::631 - Técnicas específicas, aparatos, equipos, materiales
Suelo
Propiedades del suelo
Propiedades físico - químicas suelo
Conductividad eléctrica
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Conductividad eléctrica aparente
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- openAccess
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Medidas de la conductividad eléctrica aparente del suelo (CEa) realizadas con equipos de inducción electromagnética han permitido establecer relaciones que pueden reemplazar algunos métodos convencionales para la determinación de algunas propiedades del suelo. La variación espacial de la CEa depende de factores del suelo como la textura, el contenido de humedad, la porosidad y la capacidad de intercambio catiónico entre otras. En el Centro Experimental de la Universidad Nacional Sede Palmira (CEUNP) se estableció un experimento en tres consociaciones de suelo, con el fin de identificar relaciones entre el contenido de humedad (CH), la textura y la resistencia a la penetración (RP) con la CEa del suelo. Los suelos variaron en contenido de humedad CH de 17% a 42 %, contenido de arena de 26,58% a 84,58%, contenido arcilla de 9,42% a 49,02% y contenido de limos de 0% a 34%, mientras que la CEa fluctuó entre 1 a 115 mS/m. Los valores máximos de RP oscilan entre 3 a 6 MPa, en profundidades de 25 a 35 cm. Los resultados mostraron que en suelos con bajo CH su correlación con la CEa es débil y suelos con mayor CH correlacionan mejor con la CEa. En cuanto a la textura, entre mayor sea la variabilidad espacial las relaciones con la CEa son fuertes, finalmente no se halló correlación entre RP y CEa. (Texto tomado de la fuente)The characterization and identification of the physical, chemical and biological properties of the soil represent a high demand in time and resources that limit the number of samples that can be representative for this purpose. Measurements of the apparent electrical conductivity of the soil (CEa) carried out with electromagnetic induction equipment have made it possible to establish relationships that can replace some conventional methods for the determination of some soil properties. The spatial variation of CEa depends on soil factors such as texture, moisture content, porosity and cation exchange capacity, among others. In the Experimental Center of the National University Sede Palmira (CEUNP) an experiment was established in three soil consociations, in order to identify relationships between moisture content (CH), texture and resistance to penetration (RP) with the CEa of the soil. The soils varied in CH moisture content from 17% to 42%, sand content from 26.58% to 84.58%, clay content from 9.42% to 49.02% and silt content from 0% to 34 %, while the CEa fluctuated between 1 to 115 mS / m. Maximum RP values range from 3 to 6 MPa, at depths of 25 to 35 cm. The results showed that in soils with low CH its correlation with CEa is weak and soils with higher CH correlate better with CEa. Regarding texture, the greater the spatial variability the relationships with CEa are strong, finally no correlation was found between PR and CEa.MaestríaMagíster en Ciencias AgrariasEn la I fase se propuso un diseño experimental completamente al azar, con base en la distribución de puntos aleatorios dentro de un polígono establecido. Se ubicaron 90 puntos de muestreo en total, en los tres lotes descritos anteriormente, en cada uno de estos se delimitó un área de 20 m X 60 m y separado en parcelas de 20 m X 20 m para un total de tres repeticiones por lote. Para la fase II se estableció un diseño experimental de bloques completos al azar, para relacionar la CEa con la resistencia a la penetración (RP). En los mismos lotes experimentales, se describe los cuatro tratamientos planteados en tres repeticiones, distribuidos en un área de 4 m X 20 m por subparcela. (Texto tomado de la fuente)xvii, 58 páginas + anexosapplication/pdfspaUniversidad Nacional de ColombiaPalmira - Ciencias Agropecuarias - Maestría en Ciencias AgrariasFacultad de Ciencias AgropecuariasUniversidad Nacional de Colombia - Sede Palmira630 - Agricultura y tecnologías relacionadas::631 - Técnicas específicas, aparatos, equipos, materialesSueloPropiedades del sueloPropiedades físico - químicas sueloConductividad eléctricaelectrical conductivityresistance to penetrationContenido de agua en el suelosoil water contentTextura del suelosoil textureConductividad eléctrica aparenteContenido de HumedadTexturaResistencia a la penetraciónIdentificación de las relaciones entre la conductividad eléctrica aparente y las propiedades físicas del sueloIdentification of relationships between apparent electrical conductivity and soil physical propertiesTrabajo de grado - Maestríainfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionTexthttp://purl.org/redcol/resource_type/TMAcosta, J. R., Aragòn, M. del C., Llanos, Y., & Madero, E. (1997). Cartografia Ultradetallada De Suelos Y Evaluación De Tierras Del Centro Experimental De La Universidad Nacional De Colombia (Ceunp) Sede Palmira. Acta Agronómica, 47(1), 23–34.Bozkurt, A., Kurtulus, C., & Endes, H. (2009). Measurements of apparent electrical conductivity and water content using a resistivity meter. International Journal of the Physical Sciences, 4(12), 784–795.Coitiño - López, J., Barbazán, M., & Ernst, O. (2015). Conductividad eléctrica aparente para delimitar zonas de manejo en un suelo agrícola con reducida variabilidad en propiedades físico-químicas Apparent Electrical Conductivity to Delineate Management Zones in an Agricultural Soil with Reduced Variability i. Agrociencia Uruguay, 102–111.Corwin, D. L., & Lesch, S. M. (2005). Characterizing soil spatial variability with apparent soil electrical conductivity: Part II. Case study. Computers and Electronics in Agriculture, 46(1-3 SPEC. 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Ground Water Monit, 3–2(FEBRUARY 2007). https://doi.org/10.1111/j.1745-6592.1983.tb01199.xJaramillo, D. (2002). Introducción a La ciencia del suelo. In UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS.Jorajuria, D., & Draghi, L. (2000). Sobrecompactación del suelo agricola parte I: influencia diferencial del peso y del número de pasadas. Revista Brasileira de Engenharia Agrícola e Ambiental, 4(3), 445–452. https://doi.org/10.1590/s1415-43662000000300022Machado, F. C., Montanari, R., Shiratsuchi, L. S., Lovera, L. H., & Lima, E. de S. (2015). Spatial Dependence of Electrical Conductivity and Chemical Properties of the Soil By Electromagnetic Induction. Revista Brasileira de Ciência Do Solo, 39(4), 1112–1120. https://doi.org/10.1590/01000683rbcs20140794Machado Siqueira, G., Dafonte Dafonte, J., Bueno Lema, J., Valcárcel Armesto, M., & França e Silva, Ê. F. (2014). 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The relationship between apparent soil electrical conductivity and soil properties 1 Relação entre condutividade elétrica aparente e propriedades do solo. 683–690. www.ccarevista.ufc.brSerway, R., & Jewett, J. (2009). Fisica para ciencias y ingeniria con fisica moderna. http://latinoamerica.cengage.comSimón, M., Peralta, N., & Costa, J. L. (2013). Ciencia del suelo Relación entre la conductividad eléctrica aparente con propiedades del suelo y nutrientres. Ciencia Del Suelo, 1, 1–12.USDA. (1999). Soil Quality Test Kit Guide.EstudiantesInvestigadoresORIGINAL1143828206.2021.pdf1143828206.2021.pdfTesis Maestría en Ciencias Agrariasapplication/pdf4047058https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/80978/3/1143828206.2021.pdf58da42d79cf74cd351f7e6b83c71792bMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-84074https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/80978/2/license.txt8153f7789df02f0a4c9e079953658ab2MD52THUMBNAIL1143828206.2021.pdf.jpg1143828206.2021.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5202https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/80978/4/1143828206.2021.pdf.jpgf8f7ddbebbfb931acdd169c4f7021625MD54unal/80978oai:repositorio.unal.edu.co:unal/809782023-07-31 23:04:43.885Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiarepositorio_nal@unal.edu.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