Diseñar e implementar una unidad didáctica interactiva para la enseñanza-aprendizaje con herramientas tic del tema ubicación geográfica y espacial en astronomía para estudiantes del grado undécimo.Estudio de caso: Institución Educativa Javiera Londoño – Sevilla del municipio de Medellín
El presente documento constituye el trabajo final de la Maestría en enseñanza de las ciencias exactas y naturales, el cual se titula: “Diseñar e implementar una unidad didáctica interactiva para la enseñanza-aprendizaje con herramientas TIC del tema ubicación geográfica y espacial en astronomía para...
- Autores:
-
González López, Lida Yohana
- Tipo de recurso:
- Work document
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unal.edu.co:unal/9867
- Palabra clave:
- 5 Ciencias naturales y matemáticas / Science
Didáctica Interactiva
Educación
Astronomía
Tecnologia de la información y la Comunicación
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial 4.0 Internacional
| Summary: | El presente documento constituye el trabajo final de la Maestría en enseñanza de las ciencias exactas y naturales, el cual se titula: “Diseñar e implementar una unidad didáctica interactiva para la enseñanza-aprendizaje con herramientas TIC del tema ubicación geográfica y espacial en astronomía para estudiantes del grado undécimo. Estudio de caso: Institución Educativa Javiera Londoño – Sevilla del municipio de Medellín”. Este trabajo da a conocer la importancia que tienen las TIC en la educación y plantea una forma de enseñanza del tema Ubicación Geográfica y Espacial en Astronomía, haciendo uso de materiales multimedia e interactivos. Se presenta un referente teórico que realiza un recorrido por las teorías del aprendizaje, se hace una explicación teórica de lo que es la ubicación geográfica y de lo que son las tecnologías de la información y las comunicaciones y la forma como son aplicadas a la educación. También se habla del Sistema de Información Geográfica (SIG), de la realidad aumentada y de la realidad virtual. La metodología que se utilizará para el desarrollo de este proyecto está dividida en cuatro fases que serán desarrolladas a través de actividades planteadas para realizar en 16 semanas de acuerdo al cronograma planteado. Se acudió a varios referentes bibliográficos que hacen grandes aportes al desarrollo de este proyecto./Abstract. This document constitutes the final work the Masters in teaching the natural sciences, which is entitled: "Design and implement an interactive teaching unit for teaching and learning with tools TIC of theme of geographical location and space in astronomy for eleventh grade students. Case Study: “Educational Institution Javiera Londoño – Sevilla the city of Medellin." This study presents the importance of TIC in education and proposes a way of teaching of theme of geographical location and space in astronomy, using multimedia and interactive tools. This paper presents a theoretical framework that takes a journey through learning theories, for a theoretical explanation of the geographic location and the information technologies and communications and the way apply to education. There is also talk of Geographic Information System (GIS), of the augmented reality and of the virtual reality. The methodology used for the development of this project is divided into four phases that will be developed through activities planned to do in 16 weeks according to the schedule proposed. It uses a series of bibliographies references that make great contributions to the development of this project. |
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