Diseño de una propuesta metodológica para analizar la incidencia que produce la comunidad con su visión de escuela en el nivel y desempeños de los estudiantes en las pruebas de estado SABER 11
En la actualidad se considera que son muchos los factores que pueden incidir sobre el desempeño académico de los estudiantes, más aún al momento de desenvolverse en pruebas estandarizadas que miden su nivel académico, la motivación es uno de estos factores, además, la falta de coherencia entre las p...
- Autores:
-
Grisales Hernández, John Jairo
- Tipo de recurso:
- Work document
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Nacional de Colombia
- Repositorio:
- Universidad Nacional de Colombia
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repositorio.unal.edu.co:unal/58834
- Acceso en línea:
- https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/58834
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- Palabra clave:
- 37 Educación / Education
51 Matemáticas / Mathematics
Desarrollo humano
Desempeño académico
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Academic performance
School mathematics
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- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial 4.0 Internacional
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Atribución-NoComercial 4.0 InternacionalDerechos reservados - Universidad Nacional de Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Escobar Londoño, Julia VictoriaGrisales Hernández, John Jairoe10084c4-107d-4eb3-a91b-f6ed2322ebbb3002019-07-02T14:53:11Z2019-07-02T14:53:11Z2017https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/58834http://bdigital.unal.edu.co/55813/En la actualidad se considera que son muchos los factores que pueden incidir sobre el desempeño académico de los estudiantes, más aún al momento de desenvolverse en pruebas estandarizadas que miden su nivel académico, la motivación es uno de estos factores, además, la falta de coherencia entre las políticas educativas nacionales, locales e institucionales agudiza la situación. Por tal motivo se ve la necesidad de que las instituciones educativas reestructuren sus proyectos educativos institucionales en común unidad con los diferentes integrantes de la comunidad educativa de modo que se tenga en cuenta no sólo los intereses propios de los estudiantes, los padres de familia y los educativos nacionales sino también el desarrollo humano y sostenible del territorio.Abstract: Today it is considered that there are many factors that can affect the academic performance of students, even more so when function in standardized tests that measure their academic level, motivation is one of these factors but also the lack of consistency between national, local and institutional educational policies exacerbates the situation. For this reason is the need for educational institutions reestructuration institutional educational projects in common unit with the different members of the educational community so that takes into account not only the specific interests of students, parents and national education but also human and sustainable development of the territory.application/pdfspaUniversidad Nacional de Colombia Sede Medellín Facultad de CienciasFacultad de CienciasGrisales Hernández, John Jairo (2017) Diseño de una propuesta metodológica para analizar la incidencia que produce la comunidad con su visión de escuela en el nivel y desempeños de los estudiantes en las pruebas de estado SABER 11. Documento de trabajo. Sin Definir. (Enviado)37 Educación / Education51 Matemáticas / MathematicsDesarrollo humanoDesempeño académicoMatemáticas escolaresHuman developmentAcademic performanceSchool mathematicsDiseño de una propuesta metodológica para analizar la incidencia que produce la comunidad con su visión de escuela en el nivel y desempeños de los estudiantes en las pruebas de estado SABER 11Documento de trabajoinfo:eu-repo/semantics/workingPaperinfo:eu-repo/semantics/submittedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_8042http://purl.org/coar/version/c_71e4c1898caa6e32Texthttp://purl.org/redcol/resource_type/WPORIGINAL98634282.2017.pdfapplication/pdf8814476https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/58834/1/98634282.2017.pdf2af7f8f1d6e4511ce89d6624dffa8da2MD51THUMBNAIL98634282.2017.pdf.jpg98634282.2017.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4237https://repositorio.unal.edu.co/bitstream/unal/58834/2/98634282.2017.pdf.jpg606dcb4d55e3dabc1a1796835dec2240MD52unal/58834oai:repositorio.unal.edu.co:unal/588342023-03-29 23:09:20.222Repositorio Institucional Universidad Nacional de Colombiarepositorio_nal@unal.edu.co |
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En la actualidad se considera que son muchos los factores que pueden incidir sobre el desempeño académico de los estudiantes, más aún al momento de desenvolverse en pruebas estandarizadas que miden su nivel académico, la motivación es uno de estos factores, además, la falta de coherencia entre las políticas educativas nacionales, locales e institucionales agudiza la situación. Por tal motivo se ve la necesidad de que las instituciones educativas reestructuren sus proyectos educativos institucionales en común unidad con los diferentes integrantes de la comunidad educativa de modo que se tenga en cuenta no sólo los intereses propios de los estudiantes, los padres de familia y los educativos nacionales sino también el desarrollo humano y sostenible del territorio. |
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